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物联网工程专业建设汇报


本科专业名称 计算机科学与技术专业 信息安全专业 电子技术及仪器专业 物联网工程专业 数字媒体专业

1、 计算机学院开设专业现状
备注
2010年获批一级学科
2012年获批一级学科
硕士专业名称 计算机科学与技术 软件工程

2 、物联网工程专业培养方案
培养目标
总体培养:本专业培养理论基础、实践能力、综合素质协调发展,适 应经济、社会与科技发展需要,具有较强实践能力和可持续发展能力 的高级工程技术人才。 专业目标:本专业培养的学生应具备扎实的自然科学基础知识,系统 地掌握物联网的相关理论、方法和技能;具备通信技术、网络技术、 传感技术等信息领域宽广的专业知识;具有综合运用电子技术、计算 机技术、智能化采集技术和网络技术等解决各种物体信息获取、传输、 处理问题的能力,以及能从事物联网集成系统的设计开发、应用研究、 运行管理等方面的工作。 就业目标:主要就业于与物联网相关的企业、行业,从事物联网的通 信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、 管理与维护,也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。
定位及小额支付管理软件”等行业应用软件。

4 、物联网工程专业专业建设
由于物联网专业是一个多学科交叉的专业,涉 及的内容多而且难度较大,办好物联网专业还有很 多工作要做,需要在办学过程中不断的探索好的方 法和途径,需要不断借鉴和学习兄弟高校的办学经 验和方法,以便更好的办好物联网工程专业。
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46.5 课程设计实践环节 认识实习、生产实习、毕业实习、 毕业设计 社会实践活动、公益劳动
2011教学计划

4 、物联网工程专业专业建设
实验室建设
目前建有两个物联网专业实验室 购置的物联网实验设备主要有
1、北京西普科技公司的物联网实验教学系统一套 无线传感器网络实验箱10套 RFID试验箱10套 物联网实验控制设备 、展示控制设备等一套 2、武汉创维特信息技术公司的物联网实验教学系统 无线传感器网络实验箱20套 RFID试验箱20套

2 、物联网工程专业培养方案
主要实践环节
程序设计训练,计算机组成原理和嵌入式课程设计,数 据结构课程设计,操作系统课程设计、计算机网络课程设 计,网络协议实现,数据库系统课程设计,物联网技术综 合设计等。

2 、物联网工程专业培养方案
毕业学分要求
本专业四年修满 199 学分准予毕业,其中必修课(含实 践性环节)161学分,占81%,选修课38学分,占19%。
学制与学位
标准学制为4年,修业年限为3~5,授予工学学士。

3 、物联网工程专业教学计划(2011级)
课程模块 1、公共基础模块 2、学科专业必修模块 课程或学分 77.5 34.5
3、跨学科专业必修模块 4、专业核心课程模块
5、专业任选课程模块 6、课程实践模块 7、专业实践模块 8、素质拓展模块
师资队伍建设面临的问题
各种培训的质量和水平参差不齐
教师参加培训的积极性和激励政策
师资力量和水平的提高仍然还待解决

4 、物联网工程专业专业建设
教材建设及问题
好的教材是专业教学的重要保证;
目前物联网专业的教材建设严重滞后;
物联网专业教材还远远还不能满足教学的要求,有的课 程还没有适合教学教材;

2 、物联网工程专业培养方案
基本要求
本专业学生主要学习计算机、通信技术、网络技术和传 感技术等方面的基本理论和知识,掌握智能识别、计算机 与网络技术、数据处理的专业基本知识,在射频自动识别、 传感技术、嵌入式技术、传输数据计算、物联网集成系统 设计与开发等方面受到专门知识和技术的基本训练。

物联网工程专业建设
安徽理工大学计算机科学与工程学院
2018年11月23日
汇报内容

1、计算机学院开设专业现状 2 、物联网工程专业培养方案 3、 物联网工程专业教学计划 4 、物联网工程专业建设

1、 计算机学院开设专业现状
招生时间 1994年 2004年 2010年 现在改为 嵌入式方向 2011年 2013年
基于目前的现状,可以准备着手编写合适教材,但还是 有一定的难度,积累的教学和实验方面还不是很充分,考 虑物联网工程专业专业建设
组织参加各种物联网竞赛
参加各种科技竞赛是提高学生动手能力和学习兴 趣的重要途径; 也是教师提高自身业务水平的途径; 通过比赛既锻炼了学生也锻炼了教师。

2 、物联网工程专业培养方案
主干学科及主要课程
主干学科:信息与通信工程、电子科学技术、计算机科 学与技术。
主要课程:物联网概论、电路信号与系统、线性电子电 路、数字电路、数据通信原理、计算机控制技术、计算机 网络、数据库原理与应用、传感器原理、 RFID 技术与应 用、数据采集与处理、无线传感器网络、近距无线传输技 术、二维条码技术、物联网安全技术、物联网组网技术等 系列课程。
3、适合物联网专业本科教学的实验设备的选择
4、实验设备的使用和后期的技术服务和支持

4 、物联网工程专业专业建设
师资队伍建设
积极组织参加各种物联网的培训
利用寒暑假以及节假日参加短期的培训
校内进行物联网教学研讨(两周一次的教研活动) 各种培训的费用都由学院解决

4 、物联网工程专业专业建设
2 、物联网工程专业培养方案
基本要求
通过四年的课程学习、实验与实践、工程训练,本专业
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
(1)具有较扎实的数学、物理等自然科学基础知识,具有较好的人文社 会科学、管理科学基础和外语综合能力; (2)系统地掌握本专业领域必须的基础理论知识,主要包括射频自动识 别技术、通信技术、传感技术、计算机技术等; (3)具有本专业领域必需的专业知识与技能,对物联网集成、物联网中 间件开发、无线传感网络、计算机网络、传输数据计算等应用领域以及 本专业的学科前沿、发展趋势有一定程度的了解; (4)获得较好的系统分析、系统集成、系统设计及系统开发方面的工程 实践; (5)具有较强的工作适应能力和团队合作精神,具备一定的科学研究、 科技开发和组织管理能力。

4 、物联网工程专业专业建设
和相关企业、院所联合培养
产学研方式是培养学生的重要途径。
目前我们和安徽 安徽徽斯顿电子有限公司建立良好合作关 系。
该公司成立于2008年,其前身是“上海正诺电子技术有限公司”,是一家 专业从事IC设计服务公司,在IC设计研究和信息管理领域都具备十年以上丰富 的经验。自主知识产权的双频芯片技术填补了我国在这一技术领域的空白,达 到国际同类产品的先进水平。其中50和41 RFID芯片智能卡已经达到产业化生产。 旗下的安徽科艾网络技术有限公司具有多年网络软件开发和医药管理软件 开发实践经验的国家级高新技术企业,公司拥有自主知识产权的产品19项。公 司于2012年申请“科艾云”为公司在药品监管领域 “云-端”应用产品的注册 商标。公司拥有 “WEB互联网开发团队”、“CC&CS-GIP药品智能管防开发 团队”、成功开发出“永易.NET特殊产品监督管理软件”、 “药品RFID监管
3、安徽福讯信息技术有限公司物联网实验教学系统
无线传感器网络创新平台(节点20套)

4 、物联网工程专业专业建设
实验室建设

4 、物联网工程专业专业建设
实验室建设

4 、物联网工程专业专业建设
实验室建设

4 、物联网工程专业专业建设
实验室建设面临的问题
1、建立实验室的场地
2、建立物联网实验体验中心的经费
目前我们组织物联网工程专业学生参加的竞赛主要有:
大赛名称
1、全国信息技术应用水平大赛 2、全国高校物联网应用创新大赛 3、中国大学生iCAN物联网创新创业 大赛
主办单外
教育部教育管理信息中心 互联网应用创新开放平台联盟(主办) 清华大学软件学院(承办单位) 北京大学 ;全球华人微纳米分子系统 学会 ;无锡市人民政府
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