《第二节南方地区》教案
教学目的：
1、了解南方地区的主要省区；
2、了解自然条件优良的红土地；
3、经济大潮涌动的红土地。

教学重点：
1、了解南方地区的基本概况；
2、了解南方地区的经济发展。

教学难点：
分析南方地区的经济发展因素。

教学过程：
一、引入新课，揭示学习目标
引入：上一节课我们学习了北方地区，今天我们学习另一个地理区之一——南方地区。

二、出示学习目标：
1、了解南方地区的主要省区；
2、了解自然条件优良的红土地；
3、经济大潮涌动的红土地。

三、出示自学提纲：
1、了解南方地区的主要省区划分
（1）了解南方地区的位置范围。

（2）读图6.8南方地区图，找出各省区的位置。

（3）读图6.8完成P16活动题。

2、自然条件优良的红土地
（1）了解南方地区的气候特点以及地形特点。

（2）了解南方地区的农业生产。

（3）了解红土地的特点及对林业的影响。

（4）完成P19活动题。

四、学生围绕问题进行讨论、自学。

4、检查自学讨论结果：
（1）南方地区的位置范围划分。

（南方地区主要是我国秦岭——淮河以南、青藏高原以东的区域。

东南丘陵的土壤是红壤）
（2）南方地区的经济发展情况。

（南方地区夏季高温多雨，雨热同期，农作物一年两熟到三熟，是我国严重的水稻、茶叶、甘蔗、油菜、柑橘、鲜花等产区，也是我国严重的淡水鱼产区。

同时，也是我国严重的经济林区，植被以亚热带常绿阔叶林。

）
（3）南方地区的气候特点和地形特点。

（我国南方地区夏季高温多雨，雨热同期，属于亚热带和热带季风气候。

地形以丘陵山地为主。

）
（4）南方地区红土地的特点及对林业的影响。

（见“知识之窗”）
（5）了解南方地区水运交通。

（南方地区是我国人口最多，水陆交通便当，经济活动最活跃，制造业最发达，对外联系最广博的地区，南方地区的面积占25％、人口占55％、GDP占75％，珠江水系号称“华南大动脉”。

）
（6）了解五大经济特区及各位于的省区。

（我国有五个经济特区是：广东的深圳、珠海、汕头，福建的厦门和海南省。

其中经济特区最多的省区是广东省，主要有深圳、珠海、汕头。

）
五、课堂小结。

六、提出疑问：北方地区和南方地区共同濒临的海洋是什么？（黄海）。