偏旁部首所表示的意义偏旁部首所表示的意义【贝】与钱货有关。
如:贯,贝串,古人用贝作货币。
贺,以礼物庆贺。
质,用于抵押的财物。
赋,敛收钱粮。
贪,贪财物。
贱,货物不值钱。
【髟】(biāo)与毛发有关。
如:髡,剔发之刑。
【彳】(chì)与行走有关。
如:循,顺着路走。
徐,慢走。
很,不顺从。
《史记·项羽本纪》:“很如羊”。
【艹】(cǎo)与植物(多为草本植物)有关。
如:蓝,草名,可以染青。
薄,灌木业。
葺,用草覆盖房子。
落,叶落。
【虫】多与蛇有关,上文已述。
又作为“烛”(“昆”虫”之“昆”的本字)的省形,与昆虫类有关。
如:蟊、蠹、蠢、蚕、螽等不省。
“蚊”、“蜂”等则省形。
【辵】(chuò)与彳的功能相同。
如:遵,沿着走。
述,本义为照着样走,引申为照着说。
造,往,到。
从,跟着走。
徒,步行。
【刀】与刀或切割有关。
如:副,破成两半。
判,分开。
列,分解。
剂,斩截。
制;裁。
【角】与兽角有关,如:触,用角抵撞。
觥,角制的酒器。
【女】与妇女有关。
如;好,本义指女子长得美好。
《史记·殷本纪》:“九侯有好女,入之纣。
”妪,妇人的通称。
《史记·滑稽列传》:“巫妪弟子,是女子也。
”【立】与站立有关。
如:端,正立。
竦,敬立。
【缶】与陶器有关。
如:缺,器破。
罅,器裂。
【鬼】与鬼魂有关。
如:魃,旱神。
魄:阴魂。
【疒】(nè)与疾病有关。
如:痕,伤痕。
【耳】与耳有关。
如:聪,听力好,成语有“耳聪目明”。
聩,耳朵不灵,“聪”的反义词。
【目】与目有关。
如:督,察看。
眷,回头看。
相,本义指视察。
《诗经·大雅·公刘》:“相其阴阳”,意为观察山的北面南面。
【老】与老人有关。
如:考,父亲也叫考。
【口】与口有关。
如:命,命令。
和,应和声,《史记·刺客列传》:“高渐离击筑,荆轲和而歌于市中。
”【肉】与肉或肉体有关。
如:腴,腹下肥肉。
惰,干肉。
脱,本义指消瘦。
胡,下颔或脖子下的肉。
【人】从人的字,本义多与人有关。
、如:伦,`本义指人的辈份。
引申指人与人的关系,如“五伦”指五种人际关系。
作,本义指(由跪坐而)站起来。
《论语·先进》“舍瑟而作”,意为放下瑟站起来。
仞,相当于一人高的长度,约八尺(古尺)。
【手】与手或手的活动有关。
如:把,握住。
揭。
高举。
【殳】多与打击有关。
如:段,锤击。
殴,拳击。
【力】与用力有关。
如:劳,用力。
劲,有力。
【言】与言语有关。
如:许,允许。
谅,说话守信用。
访。
咨询。
诈:谎骗。
【见】与看有关。
如:览,观看。
觉,睡醒(眼睁开)。
【欠】与张口或出气有关。
如:欧,古同呕,呕吐。
【食】与吃食有关。
如:饶,饱足。
(食,今作偏旁饣同)【弓】与弓有关。
如:张,张开弓弦。
弛,弓弦松驰。
弯,弯弓上箭。
【斤】与斧斤有关。
如:新,“薪”的初文,本义是伐木。
析:用斧子砍。
【耒】与农事或农具有关。
如:耨(nòu),除草农具。
【舟】与舟船有关。
如;航,本义为渡河。
【车】与车有关。
如:辐,车轮的条幅。
轨,车轮辗过留下的印迹。
【】(yǎn)与旗帜有关。
如:旋,挥旗旋转。
旄:旌旗上的饰物。
【革】与皮革有关。
如:鞍、(鞋)、鞭等都是皮革制品。
【韦】与熟皮有关。
如:韧,(像熟皮那样)柔韧。
撼,古袜字,熟皮制品。
【匚】(fāng)与盛物的方器有关。
如:匡,古筐字。
匪,古篚字。
匮,古字。
【皿】与盆类器皿有关。
如:盛,盛受。
益,水满溢出。
盍,蓝的初文,盆盖。
【瓦】与陶器有关。
如:瓯,小盆。
【鬲】与釜锅有关。
如:鬻,古粥字。
融,炊气上腾的样子。
【金】与金属有关。
如:销,熔化金属。
错,镶涂金属。
镜,古人用铜镜,所以从金。
【衣】与衣服有关。
如:表,皮袍的外表。
补,补衣裳。
【糸】(mì)与丝麻绳索有关。
如:绪,丝头。
经,纺织品的纵纱。
续,接纱头。
约,缠束。
红、紫、绛、绿等表示颜色的字从糸,是因为颜色是抽象概念,必须依附于具体事`【巾】与布有关。
如;幅,布帛的宽度。
常,旗帜。
帼,妇女的头巾。
【网】与罗纲有关。
如:罩,鱼网的一种。
罗,用网捕鸟。
罹(1í),被网住。
署,张网部署。
【黑】与黑墨有关。
如:黥,在脸面染黑的刑法。
【乡】(shān)与修饰有关。
如:修,修饰。
形,(雕绘的)形象。
【示】与鬼神祭祀有关。
如:社,土地神。
祝,祷告求福。
祸,神的惩罚。
祖,已死的祖先神。
禁,禁忌,怕冲撞鬼神而不敢做的事情。
【邑】与城邑有关。
如;鄙,边邑。
郭,城郭。
郑,古邑名(也即国名)。
都,有先君宗庙的城邑叫都。
【宀】(miǎn)与宫室有关。
如:宗,始祖庙叫宗。
定,安居,安定。
【穴】与洞穴有关。
如:穿,本义是打通,穿透。
《诗经·召南·行露》:“谁谓鼠无牙,何以穿我墉?”窦,洞。
【广】(yǎn)也与宫室有关。
如:废,放置,存放。
府,藏文书的地方。
库,藏兵车的军用库。
【门】多与门户有关。
如:辟、开门。
闭,关门。
间,门缝、缝隙。
阉,受过刑的守门隶。
【囗】(wéi)与围墙、包围有关。
如:圈,养牲畜的栏圈。
固,四围不通。
国,都城。
圃,菜园。
【日】与太阳、季节、时辰有关。
如:时,四季叫四时。
暴,古“曝”字,曝晒。
晴,天清无云。
【月】与月有关。
如:朔,每月之始。
朗,月光明朗。
期,周月,又指周年十二个月。
【山】与山有关。
如:崩,山崩。
岐,山名。
【阜】与山陵或台阶有关。
如:阳,山南面。
阿,大山。
除,殿阶。
阶,台阶。
陟,阶高。
【石】与石有关。
如:研,研磨。
确,坚石。
础,柱基石。
【土】与土或土地有关。
如:基.房基。
型,土制的浇铸模型。
填,填土。
【田】与田地有关。
如:畔,田界。
畿,都城附近的土地。
略,占领土地并加以经营。
【火】与火有关。
如:然,古燃字。
【水】与水有关。
如:渐,浸湿。
注,灌注。
【雨】与降雨有关。
如:零,落雨。
霹雳,雷声。
【仌】古冰字,与冰或寒冷有关。
如:凌,冰块。
冶,销熔(如冰块消溶)。
凝,水结成冰。
【气】与气有关。
如:氛,雾气。
【木】与树木或木材有关。
如:样,橡树籽。
枉,弯曲。
成语有:“矫枉过正”。
【鸟】与鸟类有关。
如:鸣,鸟叫。
鸿,鸿雁。
【页】(xié)与人头有关。
如:颇,偏头。
顾,回头。
顿【行】与道路有关。
如:行,本义为道路。
《诗经·七月》:“遵彼微行。
”【心】与心理情感有关。
如:惟,思维。
慢,怠慢。
忽,忘记。
怪,感到奇怪。
【隹】(zhu)也与鸟类有关。
如:雕,一种猛禽。
雄,本指牡鸟。
雅,古“鸦”字。
【鱼】与鱼类有关。
如:鲠,鱼骨。
鲍,咸鱼。
【羽】与羽毛翅翼有关。
如:翁,鸟颈羽毛。
翠,一种青羽毛的水鸟。
翘,长尾上举。
翻,飞。
【酉】与酒或酒坛有关。
如:醒,醉后恢复正常状态。
酸,酸酒。
醢,肉酱。
【玉】与玉石有关。
如:理,治玉。
琢,凿玉。
【足】与足或行走有关。
如;跟,脚跟。
践,踏。
【子】与子女有关。
如:孟,兄弟排行老大称孟,老二称仲,老三称叔,最幼称季,孟、季都从子。
孤,幼而无父叫孤。
【竹】与竹有关。
如:简,竹简。
篇,竹简编成册,一卷叫一篇。
筵,竹席。
筹,用于计数的小竹棒。
算,用筹计算。
【走】与行走奔跑有关。
如:趋,快走。
超,跳过。
越,超越。
趣,急走。
偏旁部首所表示的意义(引自郭锡良、李玲璞主编的《古代汉语》,略有调整):克服语病,提高语句的表达效果克服语病,提高语句的表达效果学习语法知识,不是为“应试”,而是为了科学地使用语言、交流信息、传达感情,进一步提高阅读、写作能力。
遣词造句必须遵循语法的基本原则。
句子是语言单位,也是语言交际的重要“载体”。
好句子的标准是用词准确、语意简明、通顺连贯;修辞运用有必要、有效果。
为了提高语句表达水平,应该努力克服语言表达中的毛病。
在初中一年级要熟练地掌握辨析语病和修改瘸句的一些基本方法。
一、掌握辨析语病和修改病句的方法常见的语病表现在两个方面:◆句子结构:基本成分残缺,影响意思的表达;或者是成分多余,导致模糊混乱,难以理解。
这种语病违反句子表达要连贯、通畅的原则。
◆词语使用:表意有误或不够精确、顺序不恰当、搭配不合理。
1.病因——陈述对象不清楚,成分残缺举例:孩子们跟我一起重看影片《花儿朵朵》,听着他们的欢声笑语,也便想起了自己。
修改——我跟孩子们一起重看影片《花儿朵朵》,听着他们的欢声笑语,也便想起了自己的重年。
诊断:陈述对象不清楚,必须确定陈述对象;基本成分有残缺,必须补上基本成分。
(1) 按照句子主体表达的意思,主语定为“我”比较好,让孩子们的行为作为主语“我”陈述的对象。
(2) “我”的感受是由孩子们看电影时的欢声笑语引起的,原句想起自己的什么,没有交代,不说清楚让人猜,所以成分有残缺。
可见,语病的一个重要表现就是陈述对象不清楚,或者基本成分有残缺,既妨碍理解,也影响意思的表达,难以做到通畅、连贯。
2.病因——成分多余、不连贯举例:我们班很团结,尽管班主任年轻,一个同学遇到困难,大家都会伸出友谊之手拉一把。
修改——我们班很团结,一个同学遇到困难,大家都会伸出友谊之手。
或者是:我们班很团结,不管哪个同学有困难,大家都会热情地帮助。
诊断:多余的成分造成语意隔裂,必须删除。
(1) “我们班很团结”,就不必再说班主任的年龄了。
(2) “团结”是一个抽象的词,需要具体说明。
此处“团结”表现出来就是一个同学有困难,大家都会伸出友谊之手。
既伸出友谊之手,意思就表达清楚了,不必再说“拉一把”。
换一种说法:我们班很团结,不管哪个同学有困难,大家都会热情地帮助。
这也可以。
尽量用简明、短小的语句清楚地表述一个意思,然后再换一个语言单位来继续表达另一个意思。
句子不要太长,结构成分太复杂就不便于掌握。
3.病因——用词不正确。
词语顺序、词语搭配不恰当举例:华天饮食集团所有隶属的各个餐馆,都增添了供应早点,并不断提高食品质量和服务态度。
修改——华天饮食集团所属的各个餐馆,都增添了早点供应,并不断提高食品质量、改进服务态度。
诊断:语言累赘,不够简洁。
搭配不当。
(1) “华天饮食集团所有隶属的各个餐馆”,这一句话语言累赘,各个餐馆是陈述的对象,改为“华天饮食集团所属的各个餐馆”就简洁明了,所以这个病句采取“删”的办法。
当然更精确的改法应该是:“隶属于华天饮食集团的各个餐馆”。
(2) “供应早点”与“增添”不能搭配,因为“供应早点”是一种行为。
应该调换为“早点供应”,这是个服务项目。
(3) “提高质量”可以说,“提高态度”就说不通。
需要改成两个分句。
由此可见,当一个词语支配两个行为或两个对象的时候,必须考虑是否合理。
修改时还是要基本维持原意。
修改病句的一个原则是“多就少改”。
尽量维持它的基本构架,必要的时候可以“换”、“删”、“调”。
4.病因——用词不正确,词语顺序不恰当(不合事理)举例:1860 年英法联军野蛮地烧毁并洗劫了历尽沧桑的皇家园林——圆明园。
修改——1860年英法联军野蛮地洗劫并烧毁了历尽沧桑的皇家园林——圆明园。