第一节我们的校园
1·中学为丰富我们的学习与生活提供了哪些便利条件？（P80_P83）
①中学营造了独特的校园文化。

②中学提供了良好的学习条件。

③进入中学，我们接触到了更多德才兼备的老师。

2·进入中学，我们感受到了哪些快乐？（P83_P86）
①在学习中感受到快乐。

②在体育锻炼中感受快乐。

③在社团活动中感受到快乐。

3·为什么学校是和谐互助的家园？（P86）
①在学校里，激励与叮咛交融，信任与帮助随行。

②在校园里，有老师的关注与关爱，有同学的关心与帮助，我们时刻都能感受到学校这个大家庭的和谐与温暖。

4中学校园对我们成长有何作用？（P80_P86）
①它是我们丰富自我的学园；②它是我们健康成长的乐园；③它是我们和谐互助的家园。

5·进入中学，我们有哪些收获？（P83）
①感受到了日渐丰富的知识储备和精神世界，体验到了知识的魅力、成长的欢乐与幸福和互助的温馨；②获得了终身学习和发展的动力和热情，增强了责任感；③学会了自我反省和自我调整，逐渐形成了鲜明健康的个性、美好的内心和优雅的举止。

第二节竞争与合作
1·合理竞争的含义与作用？（P88）
合理竞争：就是立足于自己的特长和优点，按照平等、公平、诚实、守信的原则来实现自己的目标。

作用：①在团队生活中，只有通过合理竞争才能使团队保持生机与活力，才能充分地表现出团队精神。

②个人也只有通过合理竞争才能充分展现自我的风采，获得他人真诚的赞美与支持。

2·不合理竞争的含义与危害？（P89_P90）
不合理竞争：是通过压制、打击、败坏他人声誉来突出自己，达到个人目的。

它不仅违反道德，严重的甚至会触犯法律。

危害：①它对个人和团体都有危害。

②会使人习惯于投机取巧，养成懒惰、自私的坏习惯。

③可能会降低竞争者的整体实力，形成不良的团队氛围，影响集体成员的发展和进步。

3·我们该怎样竞争？（P89）
应该合理竞争，做到：（1）该服输时就服输，消除嫉妒心理。

（2）学会将心比心，换位思考。

（3）充实自己的生活，提高完善自我。

（4）帮助竞争对手，共同进步与提高。

4·为什么竞争不忘合作？（P92）
（1）相互竞争可以调动人的主动性，激发人的进取心和创新精神，但长时间的竞争容易让人产生紧张、不安、失败感和敌意。

（2）积极合作能降低甚至消除竞争所产生的负面影响，使每个人从集体中体验到互帮互助、助人为乐的心理效应，团队精神也得到了培养。

（3）积极的合作有利于实现双赢，促使团队目标的实现。

（4）合作是事业成功的土壤。

任何事业的成功，都需要良好合作。

5·怎样进行良好合作？（P92）
首先，需要个人有大局观，有团体意识。

做到：①要主动把握合作机会，树立共同目标，合理计划与分工；②要主动承担责任，积极奉献聪明才智；③合作中要相互理解与宽容，及时解决矛盾与分歧。

其次，要坚持原则，分清是非。

6·竞争与合作的关系？（P93）
①生活中既有竞争，又有合作。

二者相互依存，相互渗透。

②竞争中有合作，合作中有竞争。

③我们应正确处理竞争与合作的关系，要在竞争中积极合作，在合作中合理竞争，以实现双赢和团队目标。

第三节团结的力量
1·团队精神的实质与要求？（P95）
实质：团队精神就是协作精神。

要求：共同目标、相互协作、密切配合。

2·团结的作用或价值？（P95_P96）
①团结就是力量，它揭示了个人与集体发展的全部秘密。

②团结是个人生存发展的重要条件。

③团结为实现集体目标奠定基础。

3·为何要创建良好的班集体？（P96_P97）
①班集体对个人的思想、性格、志趣、爱好、习惯、品德的形成和发展都有重要作用。

②良好班集体为学生的身心健康发展奠定基础。

③良好班集体也是学生形成良好品质的重要条件。

4·怎样创建良好班集体？（P97）
①创建良好班集体要靠大家的共同努力，我们都是集体的主人，都可以为集体的成长贡献自己的力量。

②在集体中应顾全大局，以集体利益为重，要主动承担应尽的义务，为营造健康向上的集体氛围做出努力。

5·我们应为学校发展承担哪些责任？）（P99）
①自觉遵守校规校纪，维护学校良好的学风和校风。

②保护环境，美化校园。

③参与学校管理，为学校发展建言献策。