当前位置:
文档之家› 作文训练---首尾呼应上课讲义
作文训练---首尾呼应上课讲义
开头:微笑是冬日里一缕温暖的阳光,它能让 寒冷的人忘记严霜;微笑是朋友间一架绚丽的彩 虹,它能让敌对的人忘记仇恨;微笑是困境中一 种向上的力量,它能让逆境中的人忘记忧伤。微 笑是生命给我最好的礼物。
结尾:正是那如阳光般温暖的微笑,将严霜 融化;正是那如彩虹般绚丽的微笑,将仇恨放下; 正是那充满向上力量的微笑,将忧伤抛洒。我感 谢生命送给我如此好的礼物——微笑!
题目:《老师的蜗居》
开头:我的老师,一家四口还挤在一间不满15平米 的小屋。里面,除了一张书桌,两张床,再也放不下
其他东西。 记叙
结尾:我们极力赞颂老师的蜗居,并非仅仅歌颂他们 不计个人得失忘我工作的精神。更主要的,是想借此 向社会呼吁:希望这些人类灵魂的工程师们,今后能
够不再住这样的蜗居了。 议论
7、题记法,开头以题记的形式出现,结尾以 后记的形式来照应。
题目:《校园里的美》
开头:校园里不是没有美,而是缺 少一双发现美的眼睛。
——题记
结尾:只有心灵之美才会萌发更多 发现美的双眸。
——后记
实战训练一 ——根据开头写结尾
题目:《那一道亮丽的风景》
开头:在我的心中,珍藏着一道亮丽的风景。 在那道风景里,有爸爸,有风筝,还有我的快乐。
结尾: 你,永远是我心底的一道最亮丽的 风景。
实战训练二 ——根据结尾写开头
题目:《走过泥泞》
开头: 人们常说:“人生,就像一段历程, 只有走过,才会留下生命的脚印。” 是的,一个人的一生……只有走过泥 泞,才能留下真正的脚印。
结尾:人生就是一条绵延长远的道路,只有 泥泞才会留下脚印,只有经历了风雨才能见到阳 光,只有艰难困苦才能铸就辉煌。
3、变换句式法,就是在文章的开头和结尾通 过句式变换,使句子不再单调。不仅照应了 文章的开头,而且还升华了文章的主题。
题目:《我有这样一个好邻居》
开头:俗话说:
结尾:这就是我的好邻居,一位普普通通、 爱管“闲事”的好邻居。
4、一问一答法,就是开头以问句的形式出现, 结尾才作回答。
2、标题结尾法。用题目做结尾句,使 结尾与题目遥相呼应。 题目:《做一片云,真好》
开头:做一片云,那感觉真好! 结尾:任思绪飞扬,品味有生以来的宁 静与淡泊,体验那种种神奇的万象,一 切默默地开始,默默地结束,这就是云。
做一片云,真好!
3、变换句式法,就是在文章的开头和结尾通 过句式变换,使句子不再单调。不仅照应了 文章的开头,而且还升华了文章的主题。 题目:《微笑是生命给我最好的礼物》
6、因果法,指的是文章开头交代某种原因,结 尾写出开头原因所产生的结果(相反亦可)。 因果呼应,顺理成章。
题目:《身边的感动》 开头:在我的身边,每天都发生着许许 多多令人感动的事。尤其是他,一个名不 见经传的老人,更令人为之震撼。
结尾:是这位老人的质朴,无私,是他对 孩子们的深沉的爱,让我为之感动,并深 深地震撼了。
题目:《校园里的美》
开头:校园呀,你美在哪里?那操场 的杂草丛生,那球场只有一个篮球筐? 难道这是你的美?
结尾:我真正明白了:校园的美,在 每个人心灵的深处。
5、先叙后议法,文章开头往往客观地对事物进行
叙写,不加以任何评论,不表明作者的观点。而在 结尾,针对所写的事物生发议论,表达作者的思想
认识和主观情感。
作文如何首尾呼应?
1、呼应开头法。用开头的点题句做结尾句, 使文章的结尾与开头遥相呼应。
题目:《把梦想带给花季》(中考满分作文)
开头:都说生活的船不能没有理想的帆, 都说生活的理想就是为了理想的生活,而 理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的 花季。 结尾:花季中,我希望自己能永远记住先 哲的那句良训:生活的船不能没有理想的 帆,生活的理想就是为了理想的生活。
作文系列训练:
作文训练: 首尾呼应
古人眼中好的文章结构 :
凤头 猪肚 豹尾
• 凤头是说文章的开头要像凤凰鸟的头一 样美丽动人,寥寥数语而显现作者的才 情功力,使人眼睛一亮,饶有兴致地往 下读;
• 猪肚是说文章的中间部分要像猪肚子一 样饱满充实,内容非常详实,给人以欲 罢不能的感觉;
• 豹尾是说文章的结尾要像豹尾一样刚劲 有力,具有发人深省、启迪智慧的作用