活动名称：窗花科学艺术
活动目标：
1.通过尝试不同折叠和剪子的过程，理解对称的特点。

2.在剪剪贴贴在，体验中国民间艺术的独特美，激发爱
国之情。

活动准备：
窗花若干，红色，橘色手工纸，人手一把剪刀
幼儿已积累一些剪窗花的经验。

活动过程：
一、欣赏窗花——理解剪纸对折次数不同、图案不同的特点及其关系。

——这几天我们在区角里玩了什么有趣的游戏？（换气幼儿剪窗花的低结构经验。

）
——看，这是老师剪的窗花，仔细看看，有什么不同？（引领幼儿观察都是花，但花瓣的数量不同，形状也不同，一个4片花瓣，一个6片花瓣。

）
——想一想，老师的窗花是怎么剪出来的呢？（可以请个别幼儿上来尝试，引导幼儿还原两张纸的折叠原理，感知不同的折叠方法。

）
小结：原来，折叠的次数和打开后出来的图案有密切的关系，没多折一次，图案就会成倍增加，剪纸的折叠次数越多，图案就会成倍增加。

过渡：现在我们再来打开几张窗花，看看会有什么有趣的事情发生。

（打开几个不同剪纸折叠的方法范例，引导幼儿观察：对折、一折三、一这四……体会对称和等分的概念。

）二、尝试剪窗花——幼儿动手操作，进一步体验折叠、对称与图案的关系。

一我们都来试试剪窗花，先想好你想剪什么图案在动手。

一你发现什么问题吗？剪纸对折连起来的折边能不能减掉？
小结：原来，在剪得过程中要注意剪纸对折起来的折边能不能剪掉，必须要两边对齐才能对称。

（挑选个别幼儿作品，请幼儿重点介绍折叠的方法。

）
过渡：除了不能剪断怎么才能更漂亮？
三、再次尝试——巩固体验
一这次要更加注意刚辞的注意事项，要先想好图案再行动。

一这次你成功了吗？哟什么发现？
小结：不同排列的对称图案和镂空的部位越多越漂亮。