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高中数学变化率与导数(第1课时)优质课PPT课件

变化率与导数(第1课时)






物理的尽头是数学
微积分符号创始人
牛顿和莱布尼茨他们分别从运动学和几何学角度创立了微积分,成为十七世纪最伟大 的数学发现,被誉为数学史的里程碑。它在研究物体运动的速度与加速度,曲线的切线, 函数的最值(极值),求长度、面积、体积和重心等有着广泛应用。
2
世界上,变化无处不在,人们 经常关心变化快慢问题,如何刻画 事物变化的快慢呢?
x
x2 x1
f(x1O)
的几何意义是割线的斜率。
课后思考
y = f (x) 在 x = x0 处的导数,
f (x0 ) 有何几何意义?
y=f(x) B(x2,y2)
A(x1,y1) x
19
谢谢
敬指 请

12
瞬时速度
当时间间隔| t | 无限变小时,
平均速度h(2 t) h(2) t
趋近于一个确定的值13.1
极限 (limit)
运动员在t=t0 时刻的瞬时速度怎样表示?
v(t0
)
lim
t 0
h(t0
t) t
h(t0
)
问题4:依照前面的研究,你能给出函数 y=f(x)在x=x0处的瞬时变化率的定义吗?
14
瞬时变化率
---- 导数
这是一个确 定值
例题:自由落体运动的位移与时间函数关系:
s(t) 1 gt2 2
求t=t0的导数 s(,t它0)有何物理意义?
解:
s(t0)
lim
t 0
s(t0
t) t
s(t0
)
1
lim (
t 0
gt0
2
gt
)
gt0
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物体运动变化
导数概念构建
函数
运动变化快慢

问题1 气球膨胀率 我们吹过了气球,请你思考一下吹气球的过程,随 着气球内空气容量的增加,气球的半径增加的越来越 慢,你能从数学角度描述这种现象吗?
增量比
平均膨胀率
4
气球理想化为标准的球体。
有图有真相
V V r(V2 ) r(V1)
1
2
V2 V1
思考1:当空气容量从V1增加到V2时,气 球的平均膨胀率是多少?
请你计算函数在0 t 65 时间段里 49
的平均变化率v(即平均速度).
10
h(t)=-4.9t2+6.5t+10
h
在0 t 65 这段时间里, 49
h( 65) h(0)
v
49 65
0
o
t
49
思考3:平均速度能准确表示运动员运动状 态吗?
11
问题3:怎样求出物体运动的“瞬时速度”?
h(2 t) h(2) t
平均膨胀率 r(V2 ) r(V1) V2 V1
7
你能类比表示y=f(x)从x1到x2的平均变
化率吗?
f (x2 ) f (x1) x2 x1
y y2 y1
x x2 x1
自变量的改变量
y y2 y1 f (x2) f (x1)
f (x2 ) f (x1) x2 x1
函数值的改变量
f变化率 法?
y y2 y1 f,(x2根) 据f (x图1) 像你有何想
x x2 x1
x2 x1
直线AB 的斜率
y f(x2)
f(x1)
O
y=f(x) B(x2,y2)
A(x1,y1) x
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问题2 高台跳水 在高台跳水运动中,运动员相对于水面的 高度h(单位:米)与起跳后的时间t(单位: 秒)存在函数关系: h(t)=-4.9t2+6.5t+10.







函数变化快慢
数学
素养










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作业
• 自主学习第6页例1(及练习) • 完成教材第10页习题1.1第3题 • 阅读教材第61页“走进微积分” • 有兴趣的同学课后可上网查阅有关微积分创建的故事,了解微积分创建的
意义和伟大功绩。
y
函数f(x)的平均变化率 f(x2)
y f(x2 ) f (x1)
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