精心整理
片段阅读从考法的角度来说一共只有三种类型，即概括类、局部精读类和推断类。

其中概括类只有三种题型：新闻简讯、主旨概括、提炼标题。

下面我们先就提炼标题这类题型知识点进行讲解。

1
2
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(1)原文关键信息的提取
对原文关键信息的提取，我们提供了一些方法技巧，只要熟练掌握了这些方法技巧，同学们就能在解题时迅速捕捉到关键信息。

A、寻找中心句和关键词
a￥中心句
重要性：中心句即文段强调的核心，常常是解题的关键。

b￥关键词
重要性：如果文段中的中心句不明显或不存在，我们还可以寻找关键词，亦是解题的关键。

(a)重点词语、专有名词、标志性的词语(如：最关键的是、最重要的是、优先目标是、表明了、说明了、强调了等)
(b)情感态度类词语
B、判定材料涉及几重事物：
重要性：判定材料涉及几重事物，有助于我们从宏观上把握文段涉及的核心对象，以及对象之间的关系，便于我们排除关系错误或者以偏概全的选项。

a￥单一事物、单一观点
b
托关系
(2)
(3)
例1：
合法;
A.
B.
C.牢固树立社会主义荣辱观，自觉抵制网上“恶搞”之风
D.“恶搞”颠覆主流意识，混淆是非荣辱
【答案】B
【解析】本题属于提炼标题型，主要考察概括类，本题对应的解法是识别陷阱类型中的概括不当，该文段的结构是分—总式，文段一开始就从和谐理念的要求与网上“恶搞”实际情况的对比入手，得出“恶搞”不断冲击社会道德底线，需要引起高度警惕的结果。

文段中完全未提及A项所述越来越多的网民对“恶搞”的想法，属于无中生有;C项和D项都只是以偏概全，只提到了“恶搞”害处的一个方面，也未曾提及和谐理念，而B项则合二为一，既提到了和谐理念的问题，也提到了“恶搞”与和谐理念的“不和谐”。

所以，正确答案为B选项。

【习题精练】
学完知识点后就应该进行实战演练了，行测复习多多练习熟悉题型，加快做题速度是重点!。