①树立远大理想，追求积极向上的人生目标，将 使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩。 ②珍爱生命就要争分夺秒地抓住今天，热爱珍惜 宝贵的今天，莫让美好的青春年华付诸东流。 ③一个人要提升生命的价值，就必须努力提高自 身素质，不断完善自我。 ④我们要从点滴小事做起，从现在做起，认真对 待每一堂课，每一次锻炼，每一次活动；在家中， 在学校，在社会努力做有益他人，社会的事，让 我们生命的每一天都添上亮丽的色彩。
你的理想是什么？ 你怎样实现自己的理想， 使自己的青春无悔？
怎样使自己的青春更美丽？
2. 珍爱生命就要争分夺秒地抓
住今天，热爱珍惜宝贵的今天，莫 让美好的青春年华付诸东流。我们 要勤奋学习，丰富、充实自己，发 展特长，挖掘自己的潜能，努力培 养自己的创新精神和实践能力，以 适应社会的需要。
ห้องสมุดไป่ตู้样使自己的青春更美丽？
寄语： 青春的舞台，风采无限！ 朋友，善待青春吧！ 谁敢无视青春，谁敢虚度青春年华， 青春就会成为他一生的遗憾！ 谁能珍视青春，谁能把握青春， 青春就会馈赠他金色的年华！
1.树立远大理想。 2、珍惜青春美好时光。 3、提高自身素质 ，不断完善自我。 4、从点滴小事做起，从现在做起。
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议一议
伟大的科学家爱因斯坦，12岁便选 择了探索世界奥秘的人生之路。马克 思17岁就提出：“我们选择职业所应 遵循的重要方针是人类的幸福”。周 恩来少年立志“为中华之崛起而读 书”。
从小确立远大理想对实现人生 价值有何意义？
1.理想是人生的奋斗目标和指 路明灯，是催人奋斗的巨大力量。 青少年要早立志，立志服务社会、 服务他人。树立远大的理想，追 求积极向上的人生目标，将使我 们的生活更有意义，使我们的青 春焕发光彩。一个没有树立远大 理想的人很难创造有意义的人生。
从童年走进青春
青春无悔
青春，花样年华
学习目标
1.青春是美好的。（了解）
2.如何让青春更美丽？（怎样 实现人生的意义和价值？）
探究交流
阅读课本材料，并思考：
• 杨乐在中学时代的立志和奋斗与后来事业上 的成功有何联系
杨乐青少年时期发愤图强、努力学习，加强积累
与积淀，从而在数学领域做出贡献，成为中外知 名的数学家。这说明了青春时节是成才立业的关 键时期。 我们应该从小树立远大志向，并努力为之奋斗。
名人语录
• 世界是你们的，也是我们的，但是归 根结底是你们的。你们年轻人朝气蓬 勃，正在兴旺时期，好象早晨八九点 钟的太阳。希望寄托在你们身上。 • ------毛泽东
• 想一想，为什么说青春是美好的？
1.青春时节，是人生 的春天，是孕育理想、 确立志向的最佳时期
为 中 华 之 崛 起 而 读 书
怎样使自己的青春更美丽？
2. 珍爱生命就要争分夺秒地抓
住今天，热爱珍惜宝贵的今天，莫 让美好的青春年华付诸东流。我们 要勤奋学习，丰富、充实自己，发 展特长，挖掘自己的潜能，努力培 养自己的创新精神和实践能力，以 适应社会的需要。
青年者，人生之王，人生之春， 人生之华也。 ——李大钊
青年是我们的未来，是我们 的希望。 ——斯大林 白日莫闲过，青春不再来。 ——林宽
记 忆 力
2.青春时节，思维活跃，敢于创新， 是挖掘生命潜能,开发人生智慧的 关键时期
10
20
30
40
50
年龄
3.青春时节，朝气蓬勃，斗志昂 扬。是充满激情活力的美好时光
为什么说青春是美好的？
1、青春时节，是人生的春天，是孕育理想、 确立志向的最佳时期。 2、青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘 生命潜能、开发人生智慧的关键时期 3、青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满 激情活力的美好时光。
3. 一个人要提升生命的价值，
就必须努力提高自身素质，不断完 善自我。我们要勤奋学习，丰富、 充实自己，发展特长，挖掘自己的 潜能，努力培养自己的创新精神和 实践能力，以适应社会的需要。
怎样从小事做起？
4.我们要从点滴小事做起，从现在做 起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、 每一次活动；在家中、在学校、在社会 努力做有益他人、社会的事，让我们生 命的每一天都添上亮丽的色彩。
与儿童、父母、老人比， 我们有哪些优势？
与儿童相比，我们拥有：
书本、知识、智慧、自主、 朋友、秘密、成熟、思考
与父母相比，我们 拥有更多的：
活力、梦想、快乐、 学习的机会、幸福、 时间、依靠、年轻
与老人相比，我们 拥有更多的：
精力、健康、时间 梦想、机会、挑战
怎样让青春更美丽？
如何让青春更美丽？（怎样实现人生 的意义和价值？）
英国有一位哲学家无意间在建筑工地碰到三 个正在砌 筑的青年工人，于是问：“你们在干什么？” 第一个工人头也不抬地说：“我在砌砖。第二 个工人抬 了抬头说：“我在砌一堵墙。”第三个工人热情洋溢满怀 憧憬 地说：“我在建一座雄伟的殿堂。” 听完回答，哲学家马上就判断这三个人的未来，第一 个心中只有砖，他一辈子能把砖砌好就不错了；第二个眼 中有墙，心中有墙，好好干或许能当一个工头、技术员； 惟有第三位才会有更大的作为，因为他有更大的目标，他 的心中有一座殿堂。果然30年后，第三个人成了英国最 著名的建筑师。