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气体摩尔体积 教学PPT新人教版教材高中化学必修一

交流讨论
温度对气体体积的影响
当温度升高,气体分子间
气体摩尔体积 上课课件【新教材】新人教版高中化 学必修 一
距离变大,气体体积变大。

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Practice
1、标准状况下,1 mol任何物质的体积都约为22.4L。 (×,物质应是气体)
2、1 mol气体的体积约为22.4L。 (×,未指明标准状况)
3、标况下,1 mol O2和N2混合气(任意比)的体积约为22.4L。 (√,气体体积与分子种类无关)
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4、22.4L气体所含分子数一定大于20L气体所含的分子数。 (×,未指明气体体积是否在相同条件下测定)
压缩
用天平 称取
用量筒 量取
没有固定的
形状,且容

易被压缩
任务二 完成书本P11表格,归纳总结规律
1. 1 mol不同的固态或液态的物质,体积不同。 2. 在相同状况下,1 mol气体的体积基本相同。 3. 1 mol的固体和液体的体积较小,1mol气体的体积较大。
交流与讨论 不同聚集状态物质的结构与性质
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2.计算公式:Vm=Vn L/mol 3.标准状况下的气体摩尔体积
(1)标准状况指:_2__7_3__K___ (0 ℃)和__1_0_1__k__P_a_。 (2)标准状况下___1_m__o_l任何_____气__体所占有的体积都约为 ___2_2_._4__L____。 (3)标准状况下的气体摩尔体积为:__2_2_._4__L_·_m__o_l_-_1__。
固体物质
气体物质 液体物质
影响物质体积大小的因素有哪些?
交流与讨论 物质在不同状态时的微观结构特点
固体干冰
分子间距离较小 与分子直径接近
CO2气体 分子间距较大,约 是分子直径的10倍
粒子大小和粒子间距对 物质体积的影响示意图
交流与讨论
物质体积大小的决定性因素
微粒的数目 微粒的大小 微粒的间距
交流与讨论 不同聚集状态物质的结构与性质
物质的 聚集状
态 固态
液态
气态
微观结构
微粒排列紧 密,微粒间 的空隙很小
微粒排列较紧 密,微粒间的
空隙较小
微粒之间的 距离较大
微粒的运 动方式
在固定的位 置上振动
可以自 由移动
可以自 由移动
宏观性质
取用 方式
有固定的形状, 几乎不能被压缩
没有固定的形 状,但不能被
(D )

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例3.用NA表示阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是 A.标准状况下,11.2LH2O 含有的分子数为0.5NA B.含有NA个氦原子的氦气在标准状况下的体积约为11.2L C.在常温常压下,11.2L N2含有的分子数为0.5NA D.25℃,1.01×105 Pa, 64g SO2中含有的原子数为3NA
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交流讨论
压强对气体体积的影响
当压强增大,气体分子间
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距离变小,气体体积变小。
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• 2.气体摩尔体积Vm:一定温度和压强下,单位物质的 量的气体所占有的体积
• Vm ≈ 22.4 L/mol (标准状况下,273.15K,101kPa; STP)
• 3.气体体积 V:
V=n·Vm
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第2课时 气体摩尔体积
物质的聚集状态
学习目标
• (1)知道气体摩尔体积的概念 • (2)物质的量、微粒数、质量、气体体积
之间的简单计算 • (3)固、液、气态物质的一些特性
任务一 由水的三态变化引起的思考
Q1:相同质量的冰——水——水蒸气有什么区别? Q2:为什么相同质量的冰、水、水蒸气具有不同的体积? Q3:影响物质体积大小的因素可能有哪些? Q4:可以通过怎样的变化来实现冰——水——水蒸气之 间的转化?
固、液态


气态


任务三
气体摩尔体积
1.定义:一定温度和压强下,单位 _____物__质__的__量______的 气体 所占的体积。
符号:___V_m___。 单位:____L_/_m__o_l _或__L_·_m_o_l_-_1____。
注意:若体系温度和压强确定,即分子间距 离确定,气体的体积由分子数目决定,即气 体摩尔体积确定
例2.关于同温同压下等体积的CO2和CO叙述: ①质量相等 ②密度相等 ③所含分子数相等
④所含碳原子个数相等,其中正确的是(C)
A.①②③④
B. ②③④
C. ③④
D.③
同温同压下; 等体积CO2和CO的物质的量相等。
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例1.13.0g锌与足量的稀盐酸完全反应, 最多可收到多少体积(标况)的氢气?
Zn+ 2HCl= ZnCl2 + H2↑
65g
22.4L
13.0g
4.48L
最多可收到4.48L(标状)的氢气。
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5、任何条件下,气体的摩尔体积都是22.4L。 (×,在标准状况下)
6、只有在标准状况下,气体的摩尔体积才能是22.4L·mol-1。 (×,不一定)
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• 1.影响体积的因素
小结
• 微粒数量、微粒大小(固、液)、微粒间的距离 (气)
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