单元
（章节）
课 题
周次
课时
教学目标
重点和难点
方法措施
备注
1.色彩的明度渐变
2.点彩游戏
3.粉印纸版画
4.我设计的服饰
学习色彩的明度渐变知识，并能用色彩的明度渐变创作图案画。
通过学习了解点彩画，让学生初步接触点彩派，知道点彩的特点及简单技巧。
学习粉印纸版画的制版和拓印技巧，并尝试描绘出自己的独特创意。
学情分析
三年级的孩子正处于小学阶段的关键期，他们的思维能力既有低年级的活跃性又有高年级的广泛性，面对三年级的孩子们爱画、好动、思维活跃、自制力较弱的情况，本学期我将继续加强常规教育，在指导学生进行各种美术实践活动的同时养成良好的美术学习习惯，同时鼓励学生在美术学习中不断挖掘自己的潜力，提高美术素养，激发创造精神，体验美术活动的乐趣。
鼓励学生表达出自己独特的感受，并且会欣赏他人的作品。
了解各式各样人群的特点，抓住人物的相貌、体型、服饰以及动作等特征进行表现。
运用想象描绘出具有一定科学性的天外来客。
掌握对称与秩序的基本知识，并用各种方法表现。
讲
授
演
示
教学进度安排表
单元
（章节）
课 题
周次
课时
教学目标
重点和难点
方法措施
备注
9.动物明星（一）
方法措施
备注
5.画感觉
6.形形色色的人
7. 天外来客
8.对称美、秩序美
通过回忆、体验，让学生了解自身各种感官的感知能力。
能运用不同形式表现出形形色色的人，体现不同的特征和造型。
通过本课学习，培养学生探索未知世界的精神，培养学生科学地进行想象，敢于将心中所想付诸笔端。
学习对称与秩序的基础知识，寻找并欣赏生活中的对称美与秩序美。
小学美术三上教学计划
阜宁县公兴中心小学
教 学 计 划
年 级
学 科
姓 名
年 月 日
教 学 计 划
教材分析
苏少版第5册教材共有20课，教材编写以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系，体现了以学生全面发展为本的教育理念，引导学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，形成积极主动的学习态度，获得对美术学习的持久兴趣。
通过引导学生观赏世界各地的服饰，了解基本的制作技巧。
学习色彩明度渐变的知识。掌握明度渐变的调色方法。
启发学生的想象，进行创作，表现。
制版时刻线的力度控制、拓印时水分的掌握以及色彩的丰富融合等。
学会用不同的表现方法，设计与众不同服饰作品
讲
授
演
示
教学进度安排表
单元
（章节）
课 题
周次
课时
教学目标
重点和难点
10.动物明星（二）
11.水墨画动物
观察各种动物的外貌特征，了解它们的生活习性和特点。
运用绘画的形式表现出一只自己喜欢的有特点的动物。
抓住动物特征，用粘接、切削、刻划等多种手法进行创作。
结合自己的理解，临摹或创作泥塑动物形象。
通过各种不同墨色和笔墨干
教学目的
1.通过观看与欣赏美术画册，学生初步了解教材内容，对新学期美术学习任务有一个大体的认识，激发学习的欲望，树立学好美术的信心。
2.说说自己对美术学习的希望和打算，交流心得。
3.明确本学期的美术学习要求以及具体的要求和注意事项。
重点难点
看、欣赏新教材，初步了解学习内容，明确学习目标。
教 学 进 度 安 排 表
表现出不同动物的外形、色彩特征。
习圆雕的基本知识，学习用基本形体塑造动物形象。
大胆地用简洁、概括的笔触，变化的墨色，描绘动物的动作与神态。
讲
授
演
示
教学进度安排表