信息与管理科学学院计算机科学与技术
实验报告
课程名称：计算机组成原理
实验名称：存储器读写和总线控制实验
学号：
姓名：
班级：实验室：组成原理实验室指导教师：日期： 2013-11-22
一、实验目的
1、掌握半导体静态随机存储器RAM的特性和使用方法。

2、掌握地址和数据在计算机总线的传送关系。

3、了解运算器和存储器如何协同工作。

二、实验环境
EL-JY-II型计算机组成原理实验系统一套，排线若干。

三、实验内容
学习静态 RAM的存储方式，往 RAM的任意地址里存放数据，然后读出并检查结果是否正确。

四、实验操作过程
开关控制操作方式实验
注：为了避免总线冲突，首先将控制开关电路的所有开关拨到输出高电平“ 1”状态，所有对应的指示灯亮。

本实验中所有控制开关拨动，相应指示灯亮代表高电平“ 1”，指示灯灭代表低电平“ 0”。

连线时应注意：对于横排座，应使排线插头上的箭头面向自己插在横排座上；对于竖排座，应使排线插头上的箭头面向左边插在竖排座上。

1、按图 3－1 接线图接线：
MDJ1MDJ2MAJ1
BD15,,BD8BD7,,BD0
主存储器电路
AD7,,AD0 WE
数据总线
CE地址总线
DIJ2DIJ1
WR CE
微控器接口控
控
DIJ-G
制WE WEI 数据输入电路制
总
开
线LAR LARI
关
fin f/8T3
C-G
脉冲源T3
图 3－ 1 实验三开关实验接线
2、拨动清零开关CLR，使其指示灯显示状态为亮—灭—亮。

3、往存储器写数据：
以往存储器的（ FF）地址单元写入数据“ AABB”为例，操作过程如下：
(操作 )(显示 )(操作 ) 1.C –G=1
R=1
2.置数据输入电路绿色数据总线显
D15—D0＝示灯显示 2.T3=1
“ 000000001111“ 000000001111（按【单步】）1111”1111”
3.CE=1
4.C-G=0(显示 )
地址寄存器
电路黄色地
址显示灯显
示
―11111111 ‖
(操作 )
1.C-G=1
2.置数据输入电路
D15 —D0＝
“ 10101010101110
11”
R=0
4.C-G=0
(显示 )(操作 )
1.WE=1
绿色数据总线显 2.CE=0
示灯显示 3.T3=1
“ 1010101010111(按【单步】 )
011” 4 WE=0
4、按上述步骤按表3－ 2 所列地址写入相应的数据
地址（二进制）数据（二进制）
000000000011001100110011
011100010011010000110100
010000100011010100110101
010110100101010101010101
101000110110011001100110
110011111010101110101011
111110000111011101110111
111001101001110110011011
表 3－2
5、从存储器里读数据：
以从存储器的（ FF）地址单元读出数据“ AABB”为例，操作过程如下：
(操作 )(显示 )(操作 ) 1.C-G=1
R=1
2. 置数据输入电路绿色数据总线显
D15—D0＝示灯显示 2.T3=1 "0000000011111111”―0000000011111(按【单步】)
3.CE=1111”
4.C-G=0
(显示 )
MAR电路黄
色地址显示
灯显示
―11111111 ‖
(操作 )(显示 )
1.C-G=1
R=0绿色数据总线显
3.WE=0示灯显示
4.CE=0“ 1010101010111
011”
6、按上述步骤读出表3－2 数据，验证其正确性。

五、实验结果及结论
通过按照实验的要求以及具体步骤，对数据进行了严格的检验，结果是正确的，具体数据如图所示：
地址（二进制）数据（二进制）
000000000011001100110011
011100010011010000110100
010000100011010100110101
010110100101010101010101
101000110110011001100110
110011111010101110101011
111110000111011101110111
111001101001110110011011
六、心得体会
通过本次试验掌握半导体静态随机存储器 RAM的特性和使用方法，掌握地址和数据在计算机总线的传送关系，了解运算器和存储器如何协同工作。

加
强了对课本教材的理解，增加了自己的动手实践能力，为以后的学习做了很好
的铺垫，通过与队友的通力合作，我更深刻的体会到了团队力量的重要性。

七、指导教师评议
成绩：（百分制）
指导教师签名：。