六年级体育期末测试方案
一、考核目的
根据体育新课程标准，按照一定的标准和方法，对学生在知识能力、态度、情感价值观和行为习惯等方面进行科学的评价。

通过评价，促进每个学生的民展，加强我校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生身体素质能力，使学生能够尝试成功的喜悦，从而提高学生对体育的兴趣。

二、考核时间
本学期的第十七周、第十八周。

三、考核对象
六年级（1—9）班
四、考核地点
1、六（1、4、5、6、7、8、9）班在中学操场。

2、六（2.3）班在小学操场。

五、考核形式
所有考试都是在室外进行，学生按照期末考试要求，付出实际行动。

老师通过计时、数量、观察、对比、商讨进行一个综合性打分。

六、考核时长
为期两个周的综合性、全面性考核
七、考核内容（或主题）
1、特色类：特色室内外大课间、眼保健操； (分值：25分）
2、技巧类：篮球投篮； (分值：20分）
3、速度类：200米； （分值：20分）
4
5、综合类：课堂常规表现。

（分值:15分）
八、考核流程
1、考核室内外大课间及眼保健操。

2、考核学生的力量男生俯卧撑、女生原地深蹲。

3、技巧类的篮球投篮。

4、男女生200米。

5、课堂常规表现打分。

九、评价标准（评分）
1、特色类： (1)、特色室内外大课间、眼保健操。

(总分值：25分） 标准：精神面貌良好5分，动作整齐标准10分，节奏感强5分，
动作娴熟5分。

2、技巧类：篮球投篮 (总分值：20分） 标准：投篮动作标准10分，命中率5分，技术理解5分。

3、速度类：200米 (总分值：20分） 5分，速度15分。

4
标准：计时30秒内动作标准规范10分，数量10分
5、综合类：课堂常规表现。

（总分值:15分）
标准：由我、班长、体育委员、威望高的一个男生一个女生对全班同学的平时表现进行综合打分。

十、考前准备（教师学生要准备的教具学具及各类设施设备）
1、上报学校六年级进行期末的体育考试。

2、医疗险。

3、场地（篮球场、田径场）。

4、提前告知学生做好思想工作，准备好服装鞋子。

5、音响，音乐，口哨，秒表。