张甸中学高二政治导学案（必修）课题：第九课第二框用对立统一的观点看问题编制：孙威审核：鲍德喜【学习要求】【知识梳理】一、主要矛盾和次要矛盾1、区别（1）含义不同主要矛盾一一在事物发展过程中处于地位，对事物发展起作用的矛盾。
次要矛盾一一在事物发展过程中处于地位，对事物发展不起作用的矛盾。
（2）主要矛盾和次要矛盾在事物发展过程中的地位、作用不同%1主要矛盾处于地位，着事物的发展方向。
%1次要矛盾处于地位，对事物的发展方向不起作用。
2、联系（1）二者相互依赖，相互影响（2）主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化3、主次矛盾关系原理的方法论意义A.要求我们想问题、办事情要着重把握,抓住oB.学会统筹兼顾，不能忽视次要矛盾二、矛盾的主要方面和次要方面1、区别（1）含义不同矛盾的主要方面一一处于地位，起着作用的方面就是矛盾的主要方面。
矛盾的次要方面一一处于地位，不起____________________ 作用的方面就是矛盾的次要方面。
（2）矛盾的主要方面和次要方面在事物发展过程中的地位、作用不同%1矛盾的主要方面处于地位，起作用。
事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
%1矛盾的次要方面处于地位，不起作用。
2、联系（1）二者相互依赖（2）矛盾的主要方面和次要方面在一定条件下相互转化3、矛盾主次方面关系原理的方法论意义要求我们想问题、办事情既要,又要分清。
三、主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持的认识方法。
重点是中的重点，两点是有的两点。
反对形而上学的和。
四、具体问题具体分析1、依据——O2、含义一一在矛盾原理的指导下，具体分析矛盾的,找出解决矛盾的方法。
3、地位一一具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的。
4、意义：（1）具体问题具体分析是正确认识事物的;（2）具体问题具体分析是正确解决矛盾的oL知识归纳】判断主次矛盾和矛盾主次方面1.从外延看主要矛盾是就复杂事物中所包含的“诸多矛盾”相比较而言的。
主要矛盾一般只有一个，次要矛盾可以有多个；而矛盾的主要方面只有一方，矛盾的次要方面也只有一方。
2.从内涵看主次矛盾讲的是“矛盾体”。
可以称为“一个”或“一种”矛盾；而矛盾的主次方面讲的是“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面”。
正因为主次矛盾是“矛盾体”，其内部都包含着矛盾的双方，所以主次矛盾又有各自的矛盾的主次方面。
3.从作用看主要矛盾：决定事物的发展进程。
常用在“办事情”，解决问题，在事物发展过程中怎么找出问题关键。
如攻打锦州，处理中美关系，经济为中心。
（怎样做）矛盾主要方面：决定事物性质。
常用在“看问题”上，用于评价利弊、优劣、功过等，如什么是社会主义，人的本质，网络的利弊，一国两制。
（认识、态度）4.方法论意义主次矛盾要求做工作要抓重点、抓关键、抓中心，但又不忽视一般；矛盾主次方面要求看问题要把握本质和主流，但又不忽视支流。
5.可以用来判断二者区别的一些重点词语“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“突破口”、“重中之重”、“第一要务”、“核心问题”、“放在首要地位”等说法都可以判断为抓主要矛盾；“抓主流”、“辨方向”、“识大局”（分析形势）、“判断性质”、“占主体”、“实质”、“总体上” 等词语都可作为矛盾主要方面的识别依据。
B.事物的本质D.矛盾的特殊性） B.两点论和重点论的统一 D.理论和实践的统一 办事情要（）集中力量解决主要矛盾恰当地处理好次要矛盾主要说明想问题、 B.抓住重点， D.统筹兼顾， 污染少的优点，但人们对其安全性、磁辐射又有一定张甸中学高二政治练习（必修）课题：第九课第二框 用对立统一的观点看问题 编制：孙威 审核：鲍德喜班级 姓名―、单项选择题：1、 所谓主要矛盾，是指（A. 急需解决的矛盾B. 新出现的矛盾C. 决定事物性质的矛盾D. 在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾2、 做工作要抓重点，抓重点就是要抓住（）A. 事物中所包含的矛盾 C. 事物的主要矛盾 3、 成语“标本兼治”体现了（ A. 整体与部分的辩证关系 C.量变与质变的辩证关系 4、 “一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”，“荷花好看也要绿叶扶持”其哲学道理是（）A. 要集中力量抓主要矛盾B. 抓主要矛盾的同时，要注意解决好次要矛盾C. 看问题首先要看到主要矛盾D. 抓主要矛盾和抓次要矛盾同样重要5、 “扬汤止沸”不如“釜底抽薪”， A.坚持全面的观点，分清主流与支流 C.在绝对不相容的对立中进行思维6、 磁悬浮列车具有速度快、能耗低、的担心。
对此有关专家解释说，磁悬浮列车的安全性远远高于飞机、汽车等传统交通工具, 其磁辐射比彩电的磁辐射还低得多。
这说明（）A. 事物是普遍联系的B. 新事物代替旧事物需要发挥主观能动性C. 做事情既要抓住重点，又要统筹兼顾D. 看问题既要看全面，又要分清主流和支流7、 2004年5月，中共中央召开了全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议。
会议强 调，要把加强和改进未成年人思想道德建设摆在更加突出的位置，作为精神文明建设的重中 之重，纳入经济社会发展总体规划，列入重要议事日程。
这体现了（）A.具体问题具体分析B.抓主要矛盾C.从特殊性中概括出普遍性D.要分清矛盾的主次方面“挽弓当挽强，用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。
”阅读这首诗，回答8〜9题。
8、 这首诗蕴涵的哲学道理是（）A.要具体问题具体分析B.要善于抓住重点C.要一分为二地看问题D.要尊重规律，按规律办事9、 下列说法与上述诗句蕴涵的哲理相一致的是（）A.不入虎穴，焉得虎子B.牵牛要牵牛鼻子C.失之东隅，收之桑榆D.明修栈道，暗度陈仓10、 异病同治是有条件的，而某些江湖“神医”声称可以用一种药包治百病，这违背了（）A.意识具有能动作用的原则B.具体问题具体分析的原则C.两点论与重点论相统一的原则D.对立统一原则二、简答题进入2010年来，住房改革引起了社会各界的高度关注，各级政府部门开始采取有效措施解决住房问题。
为实现“住有所居”，某省政府在保障性住房建设中把解决最困难群众的住房问题放在优先位置，除重点改善城市特困群体住房条件，煤矿、林区的棚户区和农村危房改造外，还把其他工矿的棚户区改造逐步纳入资助范围。
结合实际，因地制宜制定建设规划。
有能力提供廉租房实物配租的地方，加快建设；没有能力的地方，保证廉租补贴的发放, 维修和利用现有旧房，改善现有居民的住房条件。
运用矛盾分析方法分析说明某省政府是如何搞好保障性住房建设的。
科学技术的每一进步都是通过 张甸中学高二政治导学案（必修）课题：第十课 创新意识与社会进步编制：江学 审核：鲍德喜【学习要求】测试内容测试要求 辩证否定的含义及实质B 坚持辩证否定观，树立创新意识C【知识梳理】一、 辩证否定观与创新意识 1、 辩证否定观（1） 含义：辩证的否定，是事物 的否定，即自己 自己，自己 自己。
（2） 辩证的否定与发展的关系：辩证的否定是 的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。
（3） 辩证的否定与联系的关系：辩证的否定是 的环节，新事物产生于旧事物，它总是、和 旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
（4） 辩证否定的实质：辩证的否定，既不是简单地 一切，也不是简单地 一切，而是既 又,既 又，克服的是旧事物中 的消极的内容，保留的是旧事物中 的因素。
辩证否定的实质就是“2、 辩证否定观的方法论要求辩证的否定观要求我们，必须树立 意识，做到, ，0因此，我们既要尊重,尊重,又要，, 实事求是，,不断实现理论和实践的创新与发展。
3、 形而上学的否定观与辩证的思维方法相对立的是 的思维方法，其基本特征是“在绝对不相容的对立中思维”，要么,要么 0二、 辩证法的革命批判精神与创新意识1、 辩证法的革命批判精神与创新意识的内涵：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的 的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断地运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其 本质来说，它是 的 的和 的。
2、 辩证法的革命批判精神与创新意识的关系：辩证的革命批判精神和创新意识是紧密联系 在一起的。
创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。
3、 辩证法的革命批判精神的方法论要求：辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化着的,敢于突破与实际不相符合的，敢于破除 的思想观念；注重研究,善于提出，敢于寻找， 确立,开拓 o三、创新推动社会生产力的发展1、创新与科技的关系：科技的本质就是 实现的。
2、创新推动生产力发展的具体体现：创新更新了人们的生产工具和生产技术，提高了劳动 者的 ,开辟出更广阔的，推动了社会生产力的发展。
四、创新推动生产关系和社会制度的变革1、实践基础上的是社会发展和变革的先导。
2、通过理论创新推动___________ 创新、科技创新、 ____________ 创新以及其他各方面的创新，不断在实践中探索前进，永不自满，永不懈怠，这是我们要长期坚持的治党治国之道。
五、创新推动人类思维和文化的发展1、创新推动着人类思维方式的变革。
思维方式的变化，归根到底是由人的决定的。
不同的实践活动决定着思维活动的和思维方式的。
实践基础上的和理论指导下的,在推动科技发展的同时，也使得人类认识的对象和范围口趋广阔，使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。
2、人类文化的发展是通过实现的，社会主义文化也不例外。
六、创新是一个民族进步的,是一个国家兴旺发达的,也是一个政党永葆生机的o张甸中学高二政治练习（必修）第8周课题：第十课创新意识与社会进步编制：江学审核：鲍德喜班级姓名―、单项选择题：1.辩证的否定就是（）A.事物自身的否定B.否定一切C.外力作用的结果D.蔑视权威，不相信书本2.现代西方哲学中有人主张“绝对否定”，认为任何肯定都是对辩证法的“背叛”；经过否定，一切对立面都将消灭，剩下的仅仅是“衰落和虚无”。
这种观点的错误在于（）①把否定看作全盘抛弃②把否定和肯定绝对对立起来③把否定的结果看作发展的环节④把否定看作联系的环节A.①②B.①③C.③④D.②④3.没有自主创新的勇气、智慧和精神，就没有中国航天事业的今天，也没有中华民族的今天。
这表明（）①只有开拓创新，才能不断发展②创新是马克思主义哲学的基本原则③创新是做好一切工作的起码要求④创新是一个国家兴旺发达的不竭动力A.②④B.①③C.②③D.①④4.“穷则变，变则通，通则久”、“终日乾乾，与时偕行”的观点，与“道之大原出于天，天不变，道亦不变”的观点，反映了（）A.唯物论与唯心论的对立B.唯物论与辩证法的统一C.辩证法与形而上学的分歧D.唯心论与形而上学的联系5.司马光看到小孩掉入水缸，他不是按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。