小学生在家如何学英语
小学生在家如何学英语
一、培养学习兴趣
刚刚接触一门新的语言，对于小学生来说并非易事。

刺激的新奇性、醒目性容易唤起好奇心，引起学生的注意、关心和探索行为等。

教师可以利用课堂教学激发学生的求知欲，从而培养学生的学习兴趣。

教学方法灵活多样，具有启迪性。

在课堂上，根据学生的年龄、知识、爱好的不同，采取不同的教学方法。

例如：背单词时采取抢
答形式;背课文时采取绘制简笔画，看图背课文的形式;时常穿插小
故事、小游戏等。

小学生在轻松、活跃的气氛中，掌握知识，学习
兴趣就会油然而生。

2、授课内容新颖、难易适中。

小学生对新颖、
容易理解的课程感兴趣。

当讲到课文难点时，多花些心思，把难点
讲的浅显易懂，生动活泼，学生这样才会开动脑筋，在学习英语中
找到乐趣，进一步激发求知欲。

3、创设情景对话，发挥学生想象力。

针对小学生活泼、好动的特点，应多创设英语对话的情景;针对小学
生喜好自我表现的特点，让学生多进行对话表演。

不仅锻炼了学生
的口语表达能力，而且培养了学习兴趣。

二、激发学习的积极性
学习兴趣培养起来后，要靠教师的多方面来激发学生学习的积极性。

1、表扬与批评在英语教学的过程中，根据学生学习表现的本身
进行评价。

即使是学生读对了一个单词、做对了一道题，我都会给
与“Good!Verygood!Great!”此类的评价。

对于小学生来说，能提
高自信心，鼓舞学生不断的取得进步。

在实际教学中，鼓励、表扬
要多过训斥、批评。

使每个学生尽量少受失败的挫折，多享受一些
成功的快乐，来激发学习的积极性。

2、竞争与合作现在的小学生喜
欢以自我为中心，谁都有“不服输，想取胜”的好奇心。

在英语教
学中采取分组竞争的形式，小组之间的竞争，组员之间的合作，争
取胜利的同时，进一步激发了学生的积极性。

3、教师的期望一个教
师对学生的真挚的爱和暗含的期待可以产生巨大的号召力和推动力。

在学习中让学生从各个方面，感到对他/她的关心和期待，他/她一
旦感受到，就会充满积极向上的热情，以正确的态度对待教师的要求，对待自己的行为，充分调动学习的积极性。

三、调动完成作业的主动性
1、预习作业小学生在上课前能做到预习，学起来会比较容易，
没有压力的学英语就会很轻松。

2、听读作业英语学习注重听、说、读、写四个方面，每天听读
英语是必不可少的。

3、兴趣作业经常留一些小学生感兴趣的作业。

例如：在街道上，找到“中国银行”、“中国工商银行”的英语的写法;在停车场上，
找到“林肯”“丰田”等汽车品牌的英语书写等。

小学生会渐渐在
发现中学习新的知识。

4、家庭课堂抓住小学生喜欢模仿的天性，留一项作业，模仿教
师的讲课，回家给爸爸妈妈当会小老师，复述所学的内容。

让学生
在讲课的过程中把所学的内容进行了复习。

四、利用场景学习
玩游戏在孩子开心的时候，他们就会自然习得语言。

单词卡在教学和复习词汇时是非常实用的，而且有各种各样的游戏可以用单词
卡来玩，制作起来也非常简单。

在这里给大家介绍一个用单词卡来
玩的游戏。

事先在纸上画出各类交通工具，并分散在地板上，完
“踩踩乐”的游戏。

爸爸问：“Howdoyougotoschool?”孩子回答：“Igotoschoolby________(bus/car/subway)”回答的同时，要踩在
交通工具的卡片上。

故事学习孩子们非常热爱鲜艳的颜色和漂亮的插画。

在讲故事的时候指着图片说出单词，并在故事讲完后再让孩子把各种各样的东
西都指出来，比如我们可以问：“小猫在哪儿?”慢慢地，我们就可
以问：“这是什么?”然后鼓励孩子说出这些单词。

听故事可以让孩
子更习惯单词的发音和韵律。