李连生：没有结果的“学术成果”
• 李连生是前西安交通大学教授， 国家科技进步二等奖得主。
• 2010年3月20日，央视《焦点 访谈》以“没有结果的‘学术 成果’”为题，报道了西安交 大六位老教授从2007年起，举 报李连生涉嫌学术成果造假， 但被校方多次阻止的经历。
• 就在该节目播出后的一天，西 安交大举行校党政联席会议， 宣布李连生存在“严重学术不 端行为”，决定“取消其教授 职务，并解除其教师聘用合 同”。
认识、学说或者研究计划； – 研究成果发表或出版中的科学不端行为； – 故意干扰或妨碍他人的研究活动； – 在科研活动过程中违背社会道德
• 2009年3月19日我国颁布的《教育部关于严肃处 理高等学校学术不端行为的通知》，对学术不端 行为进行了界定，包括:
– 抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果; – 篡改他人学术成果; – 伪造或篡改数据、文献，捏造事实; – 伪造注释; – 未参加创作，在他人学术成果上署名; – 未经他人许可，不当使用他人署名； – 其他学术不端行为。
厦门大 学
《厦门大学 学生违纪处 分规定》
ü 剽窃、抄袭他人研究成果的，给予记过以上处分。其 中，情节严重的，给予幵除学籍处分。
ü 在学术委员会下设有专门的学风委员会，其职责就是 针对学校科研工作中出现的学术失范、学术不端行为， 通过组织调研或专家鉴定以及召幵听证会等方式，提 出组织意见或建议，供有关机构决策参考。
国外学术不端界定及处理
学术不端 • 1992年，美国国家科学院专门小组的定义：在申请课题、实施
研究、报告结果的过程中出现的捏造、篡改、或抄袭的行为。 – 捏造——伪造数据或结果 – 篡改——不尊重科学的随意改变数据或结果 – 剽窃——指不进行明确的标注而引用他人的观点或话语
• 美国国家科学技术委员会发起了一场由大学联合会、联邦机构、 大学、私人实体和个人广泛参与的科研不端行为的政策大讨论， 由白宫科技政策办公室进行修改后最终定案为《关于科研不端 行为的联邦政策》，其中对学术不端行为进行了明确的规定和 清楚的解释，此领域中最具权威的联邦统一法规。
学术剽窃的主要形式
Common Forms of Plagiarism
国外学术不端行为界定及处理 国内学术不端行为的界定及处理 剽窃主要形式 剽窃及其他学术不端行为的防范
目录
国际著名学术造假事件
• 葛兰素史克（GSK)中国研发总裁臧敬五2010年发表在国 际顶尖杂志《Nature Medicine》上的论文涉嫌造假
学 校
依据
处理规定
《复旦大学
学术规范及
复 违规处理办 旦 法（试 大 行）》， 学 《复旦大学
学生违纪处 分条例》
ü 学术委员会是惩处学术不端行为的最高学术评判机构。
ü 规定该校研究人员在学术活动中，要严格遵守国家相关法律、法 规、准则等，违背学术界规范的行为作了明确界定。
ü 抄袭论文按以下规定予以处分：“（1)抄袭他人研究成果或抄袭 他人文章1000字以上，不注明引文者，给予严重警告以上处分。 （2)伪造数据导致后果恶劣者，给予记过以上处分。（3)剽窃、抄 袭他人研究成果，情节严重者给予开除学籍处分。”
国家 机构
依据
Байду номын сангаас
主要处理规范
丹麦
《研究咨询 系统法案》
丹麦处理学术不端行为的最高法案，内容广 泛，规定详细，比如如何对研究人员弄虚作 假的申述，进行调查，依照何种程序终止涉 及欺骗的科研项目
澳大 利亚
国家健康与 药品研究所 和校长委员
《关于科研 行为的联合 声明和规范》
认为“学术不端行为是指虚构，伪造、剽窃 或其他有关的行为。这一行为的共同特点就 是从根本上偏离了科学界公认的关于科研项 目的申请、实施和成果发表的一般准则。”
• 俄罗斯生物化学家德米特里·库兹涅佐夫被人举报涉嫌重 复出版别人的成果；
• 意大利学者Davide Vannoni新干细胞疗法存在严重数据缺 陷；
• 德国杜塞尔多夫大学的Strauer教授的多篇关于干细胞修 复受损心脏的论文存在大量数据错误与实验漏洞；
• 日本科学家森口尚史2012 年发表的利用诱导多能干细胞 培育出心肌细胞，并移植到6名严重心力衰竭病患进行治 疗的研究论文被证实造假。
《浙江大学
浙 江
学术道德行
为规范及管 理办法》
大
学 《浙江大学
学生违纪处
罚条例》
国外一些代表性组织对于学术不端的观点
国 家
机构
依据
主要观点及处理规范
美 国
美国国 联邦公报
家科学 《不端学 基金会 术行为》
不正当研究行为的定义、调查程序、处理方式、免 责情况、上诉等内容
美 国
普林斯 顿大学
管理规范
强调学生的自律管理理念，将科学精神的教育作为 核心；对学术不端行为进行公开的惩处，严格的裁 决与申诉程序。
学术道德与学术规范的追求是教育的重要使命、重
美 国
美国宾 夕法尼 学术规范 亚大学
要原则，学术道德准则是全体学生都必须遵守的道 德和诚信标准；发布一系列关于学术道德与规范行
为的声明、标准，并列举出学术不端行为种类
德 国
马普学 会
《关于处 理涉嫌学 术不端行 为的规定》
“如果在重大的科研领域内有意或因大意做出了错 误的陈述、损害了他人的著作权或者以其他某种方 式妨碍他人研究活动，即可认定为学术不端。”
我国重点高校对于学风建设的规定
学校 依据
处理规定
清华大 学
《清华大学 学生违纪处 分管理规定 实施细则》
ü “有剽窃、抄袭或者伪造实验数据、计算结果等学术 不端行为的，给予记过或者留校察看处分；情节严重 的，给予开除学籍处分。以学术委员会等学术权威组 织的认定作为学术不端行为的处理依据。”
ü 清华大学学术委员会设有学风组，学风组与各院系学 术委员会一起负责处理学术不端行为，并进行其后的 组织调查，提出处理意见。
国外学术不端行为界定及处理 国内学术不端行为的界定及处理 剽窃主要形式 剽窃及其他学术不端行为的防范
目录
我国对于学术不端的界定及处理
• 中国科学院在2007年2月26日颁布了《中国科学 院关于加强科研行为规范建设的意见》，对学术 不端行为的六条认定标准：
– 在研究和学术领域内有意做出虚假的陈述； – 损害他人著作权； – 采取违反职业道德的手段，利用他人重要的学术假设、