小学分班制度
学生均衡编班和教师均衡配置制度 为了全面贯彻落实
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的
决定》等相关教育法律法规，坚持面向现代化、面向世界、
面向未来，面向全体学生，以人为本，遵循教育规律和学生
成长规律，全面提升学生整体素养，为学生全面健康和谐发
展奠定坚实的基础，进一步规范我校的办学行为，坚决杜绝
设立重点班的现象，为每一个学生提供相对均衡的教育和发
展机会。根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本
制度。
一、指导思想
按照科学发展观要求，从办好人民满意教育的高度出发，
坚持公正、公平、公开的原则，根据教育局文件精神对新生
实施阳光分班解决好，社会关注的学生择班问题，给学生同
一条起跑线并享受相同的教育资源和良好的学习环境，实现
学校教育的均衡发展。积极推进教育资源的均衡配置，全面
落实教育惠民的各项政策，努力给学生们营造一个公平的教
育环境。
二、基本原则
法制性原则；公平性原则；平等性原则；均衡性原则
三、基本程序
第一步 录入新生名单
第二步 微机进行随机抽取名单进行分班
第三步 请新任的班主任老师抽取新生入学班级的序号，
并按照所抽取的序号站好
第四步 组织学生按微机抽取的名单分成两个小组，并
在每个小组中随机选取一名学生，在教务主任主持下先抽取
抽签序号，再按抽签序号抽取班主任姓名，并当场由该名学
生大声读出所抽取的班主任姓名
第五步 该名班主任组织学生有序进入班级。为保证公
平，班主任所抽班级序号、学生抽取的班主任姓名均在当场
制作完成。
四、相关要求
1、统一认识，大力宣传。
各年级组要充分认识均衡师资、均衡编班对于促进学生
均衡发展的长远意义，克服畏难情绪，积极组织实施。同时，
加大学习和宣传力度，让广大教职员工熟悉有关要求，提高
执行制度的自觉性，并通过多种方式向学生及家长宣传有关
精神，让社会各界理解、支持均衡编班工作，确保此项工作
稳步实施。
2、精心组织，严格程序。
学校教研组要在充分调研的基础上制定切实可行的实
施方案，健全和完善学生均衡编班、教师均衡配置的操作程