各学科淘汰的教师——校长还不懂； 各高校无配套专业——课改欠准备； ……
二、如何快速进入角色
（一）观念转换 ❖ 通用技术课绝不是劳动技术课。
❖ 通用技术课也不是发明创新课。
❖ 通用技术课更不是物理实验课。
内涵很宽广——几乎包含了所有的自然科学和社会科 学，且有技术特色的语言、概念、方 法等都有学科自身的特点。
如何上好高中通用技术课
“国培计划”培训教学专家 教育部中小学教材审查专家 辽宁省通用技术学科带头人
辽宁省本溪市第二高级中学 辽宁省本溪市教师进修学院
肖军
一、通用技术课程开设现状
❖ 高考中占的比重小，课时比较少。
部分省份进高考，大部分不进高考； 分配课时人均少，很多学校不开课； ……
❖ 现有教师来自转行，无合适师资。
感谢大家！
2011年12月
❖ 受学生欢迎的教师。
建 议：课堂气氛民主，尊重学生。 运用赏识教育，享受成功。
❖ 受同事欢迎的教师。
建 议：定好自己位置，保持低调。 不断虚心学习，取长补短。
❖ 受领导欢迎的教师。
建 议：积极争取机会，不断成长。 不妨从零做起，开辟天地。
我的联系方式
❖ 单位：辽宁省本溪市第二高级中学 ❖ 部门：创新教育处（创新活动室） ❖ 电话：0414-3841226 ❖ 手机：15041400133 ❖ Q Q：239691867 ❖ Q群：辽宁省通用技术教研群（18457059） ❖ 新群：通用技术后备教师群（ 33245281 ） ❖ Email：hanamix@
培养的是工程师，而不是技术工人，培养学生的 技术素养和创新能力而不是培养劳动的技能。
三、怎样备好一节好课
建 议：做好教学设计，统筹安排。 发挥好多媒体，图文并茂。 要运用心理学，详略得当。 切勿喧宾夺主，调动学生。
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围收
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学组Biblioteka 试绕集例近
生织
技 巧
主资 题源 ，。
导生 入活 ，。
活有 动序 ，。
四、做一名好的通用技术教师