巴西
教学目标
1、了解巴西主要的矿产资源、农产品及其分布；了解巴西经济的发展状况。

2、学会利用“巴西的农产、矿产和工业图”，分析巴西主要农矿资源、工业城市及分布；
3、学会初步分析殖民统治对巴西经济发展的影响；学会利用地图综合分析地理位置和地形对
农业的影响。

4、懂得殖民统治对巴西的经济发展的影响，从而认识到资本主义人剥削人、人压迫人的本质，加强学生热爱社会主义祖国的信念；通过二战后巴西经济的迅速发展，体会发展中国家摆脱殖民统治所获得的成就；通过了解我国的三峡水电站是世界第一大水电站，进行爱国主义教育。

教学重难点
重点：巴西二战前后的经济特征；巴西主要的农矿产品及分布；巴西主要的工业及分布。

难点：利用“巴西的地形图”和“巴西的气候图”，综合分析巴西的地理位置和地形对工农业
分布的影响。

教学方法
讲述法、读图分析法、分组讨论法
教学准备
巴西的地形图，巴西的气候图，巴西的农产、矿产和工业图，圣保罗的风景图片若干，多媒体
辅助教学
教学过程
引入新课：
师述：巴西是个国土广大的热带国家，是民族大熔炉的缩影，也是拉丁美洲经济最发达的国家，同时还是发展中国家经济水平较发达的国家。

板书：四、发展中的工农业大国
过渡：既然同学们昨天已经拜访了“卞卡一家”，下面就请和老师一起继续游览我们“巴西之旅”的第一站——圣保罗。

多媒体展示“圣保罗的风景图片”若干，初步了解圣保罗是个繁华而发达的大城市。

师述：圣保罗不仅是巴西最大的城市，还是巴西的工业中心。

引导学生阅读课文P92-93一二自然段，及阅读材料，分析巴西二战前的经济特征。

活动：学生扮演巴西圣保罗市民，接受老师的采访，以了解巴西在二战前的经济特征。