第6课第二次世界大战的爆发
一、教学目标
二、（1）、了解慕尼黑的时间、内容以及绥靖政策的危害。
（2）、记住第二次世界大战爆发的时间、导火线及欧洲战场和亚洲战场的挑起者。
（3）、记住斯大林格勒战役、珍珠港事件的时间、标志。
（学习重点：绥靖政策斯大林格勒战役珍珠港事件）
（学习难点：慕尼黑阴谋）
二、合作与探究
（一）复习与导入
（1）指名回答前一课知识（问题略）；
（2）谈话过度板书课题。
（二）新课讲授
1、自学指导（一）慕尼黑协定和绥靖政策的实质
学生阅读课文P27、28页，勾画、标注（慕尼黑会议【历史上称为慕尼黑阴谋】的时间：1938年9月。
操纵国：德、意、英、法。
内容：规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德等地割让给德国。
绥靖政策：（1）含义：绥靖政策也称姑息政策。
一种对侵略不加抵制，姑息纵容，退让屈服，以牺牲别国为代价，同侵略者勾结和妥协的政策。
第二次世界大战前，这一政策最积极的推行者是英国、法国、美国等国。
20世纪30年代前，绥靖政策主要表现为扶植战败的德国、支持日本充当防范苏联的屏障和镇压人民革命的打手。
这从凡尔赛体系、华盛顿体系中可以窥见端倪。
在道威斯计划、杨格计划、洛迦诺公约中则更具体化了。
“绥靖”一词，来源于《三国志·吴志·陆逊传》，意思是“安抚平定”，到了现代，作为政策，它成为一种姑息养奸的做法。
（2）内容：对法西斯侵略不是加以严厉制裁，而是希望以牺牲弱小国家的利益，来安抚侵略者。
将绥靖政策推向顶峰的事件是：慕尼黑阴谋。
危害：绥靖政策的影响极其恶劣，它使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大削弱了反法西斯力量。
）
2、自学指导（二）德国进攻波兰和大战爆发
学生阅读课文P28——30页，勾画、标注（二战爆发的时间：1939年9月1日。
导火线：德国突袭波兰。
根本原因：帝国主义的政治经济发展不平衡。
直接原因：1929----1933年的经济大危机大影响。
二战爆发的两个战场：欧洲战场：1940年4-5月，德军很快占领
了包括法国在内的西欧和北欧许多国家，英国伦敦也在此期间也遭到空袭。
亚洲战场：日本发动了侵华战争。
德对苏联发动的战争：1941年6月，德国发动了对苏联的战争，苏联人民在斯大林的领导下开始了卫国战争。
太平洋战争的爆发：1941年12月7日，日本偷袭美国太平洋基地珍珠港(太平洋战争爆发的标志是珍珠港事件)，第二天，美国对日宣战，第二次世界大战的规模进一步扩大。
敦刻尔克撤退：1940年5月，法英联军在英吉利海峡的敦刻尔克进行战略撤退，意义；为未来的反攻保存了有生力量。
阅读“自由阅读卡”）（三）知识拓展
1、从时间、地点、挑起者、导火线等对一战和二战进行比较。
2、你从战争会给人类带来的危害中，你认为如何避免战争？
三、知识巩固与提高
（一）、学生记忆本课重点知识并小组展示（以展示记忆本课重点知识的情况为主）（二）、巩固展示：
（展示过程：先组内讨论，然后小组长派组员到台前展示。
展示要求：脱稿、语言流畅；对展示的问题先讲解，再归纳要点）
用讲故事的方式讲第二次世界大战是怎样爆发的（注意：要突出几个要点：时间、地点（欧洲战场和亚洲战场）导火线、原因。
）
（三）、达标测试：选择题：
1、第二次世界大战全面爆发的时间是( )
A1939年9月18日B1939年9月1日
C1941年6月21日D1942年12月7日
2、把绥靖政策推向顶峰的事件是（）
A德国吞并奥地利B慕尼黑阴谋
C德国闪击波兰D珍珠港事件
3、苏联卫国战争开始的标志是（）
A德国偷袭波澜B不列颠之战
C1941年德国发动对苏联的侵略战争D日本偷袭珍珠港
4、使第二次世界大战扩大到最大规模、成为一场名副其实的世界大战的是（）
A德国闪击波兰B英国对德国宣战
C日本偷袭珍珠港D《慕尼黑协定》的签订
5、二战爆发的的根本原因是（）
A资本主义政治经济发展不平衡B经济危机的打击
C德、日法西斯的扩展D英、法等实行绥靖政策
6、二战爆发前，首先被法西斯德国吞并的国家是（）
A捷克斯洛伐克B奥地利
C西班牙D法国
7、对法西斯侵略不敢加以制裁，以牺牲小国利益来安抚侵略者的政策被称为（）A安抚政策B和平政策C交换政策D绥靖政策
8、标志着日本发动太平洋战争的事件是（）
A全面侵华战争B偷袭珍珠港
C占领中国东北D侵略东南亚
9、第二次世界大战全面爆发的标志是（）
A日本发动对华全面侵略战争B德国突然袭击波兰，英法对德宣战
C德国吞并整个捷克斯洛伐克D日本偷袭珍珠港
10参加慕尼黑阴谋的首相不包括（）
A达拉第B丘吉尔C希特勒D墨索里尼
11、二战爆发的导火线是（）
A萨拉热窝事件B德国闪击波兰
C日本偷袭珍珠港D太平洋战争爆发
12、慕尼黑阴谋产生最大的危害是( )
A使绥靖政策达到顶峰B导致捷克斯洛伐克亡国
C加速了二战的爆发D是德国把战争矛头指向苏联
简答：
你知道1941年12月7日发生了什么重大事件吗？
结合中国历史，1937年------1945年中国历史处在什么时期
四、小结与课后作业
1、引导学生作学习小结。
2、课后预习和复习。
五、教师批语：。