物理 意义
决定 因素
声音的强弱 声音的特色、品质
振幅
发声体自身 的材料、结构
听感 表现
音调高：声音清 脆、尖细；音调 低：声音粗犷、 低沉
震耳欲聋响度 大；轻声细语 响度小
分辨不同发声体 发出的声音的主 要依据
备注 音调与响度毫无关系，是声音完全无关的两个特征， 音调高的响度不一定大，响度大的音调不一定高
【方法提升】防治噪声主要从声源处减弱、声音 的传播过程中减弱、从人耳处减弱这三个环节考 虑，在处理实际问题时，要考虑实际可行性。
声的利用 声音分为可闻声和不可闻声，其利用如下：
声音的产生与传播
产生条件
物体振动
传播条件
依靠介质，真空不能传声
声 传播方式
以波的形式传播
音
定义
声在每秒内传播的距离
的
计算公式
v= s
传声
t
1.介质的种类：一般情况是：
播
速 影响因素 v固>v液>v气
2.介质温度：在同一种介质中，温度
越高，声速越快
【跟踪训练】
例题 1：关于声现象，下列说法正确的是( D ) A．声音在不同介质中的传播速度相同 B．在真空中也可以传播声音 C．振动的物体一定会发出声音 D．一切发声的物体都在振动
2.噪声的等级和危害 (1)等级单位：分贝.符号是dB. (2)危害：①30 dB～40 dB，理想的安静环境； ②超过50 dB，会影响休息和睡眠； ③70 dB～90 dB，会使人厌烦，分散注意力； ④90 dB～110 dB，强噪声，会使人感到刺耳揪心.
3.减弱噪声的途径及方法 (1)在声源处减弱：给机动车辆安装消声器、桌椅腿上装上橡胶 垫等. (2)在传播途径中减弱：城市道路两旁装上隔音板、道路旁植树 等. (3)在人耳处减弱：戴上耳塞、防噪声耳罩等.
二、声音的特性 1.音调 (1)定义：声音的高低. (2)频率：①定义：物体每秒内振动的次数. ②物理意义：表示物体振动快慢的物理量. ③单位：赫兹，简称“赫”，符号为Hz. (3)影响因素：与频率有关.频率越高，音调越高；频率越低， 音调越低.
(4)声音的分类：可闻声、超声波和次声波. ①可闻声：人能听到的声音，频率范围是20 Hz～20 000 Hz. ②超声波：频率高于20 000 Hz的声音. ③次声波：频率低于20 Hz的声音.
2.响度 (1)定义：声音的强弱(即声音的大小). (2)振幅：描述物体振动的幅度. (3)影响因素 ①振幅：振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小. ②距离发声体的远近.距离发声体越近，响度越大；距离发声体 越远，响度越小. 3.音色 与发声体的材料和结构有关.
声的 (1)_⑧_______ 利用 (2)_⑨_______
概念__⑩______ 噪声的概念、来源
来源__⑪______
噪声
(1)_⑫ ______
噪声控制的三条途径 (2)_⑬______
(3)_⑭______
三、声的利用 1.传递信息 (1)回声：声音在传播的过程中遇到障碍物被反射回来的现象. (2)回声定位：根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位 置和距离，这种确定目标位置的方法叫做回声定位. (3)实例：①军事、航空、航海上，利用雷达进行探测定位和导 航； ②利用声呐技术探测海深和鱼群等； ③医疗上，利用“B超”进行身体检测； ④利用台风带来的次声波判断台风的风向和位置等.
2.传递能量 (1)飞机起飞时，巨大的声响能把居民楼的玻璃震碎； (2)利用超声波清洗精密的仪表； (3)外科医生利用超声波碎石等.
四、噪声的危害和控制 1.噪声的来源 (1)物理学的角度：噪声是发声体做无规则振动时发出的声音. (2)环保的角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音， 以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声.
【方法提升】1.声音是由物体的振动产生的， 凡是发声的物体都在振动。 2．声音的传播需要介质，真空不能传声。 3．声音在不同介质中的传播速度不同。
声音三特性的判断 声音的三个特性是音调、响度和音色，对它们的辨析是常考的 知识点，也是本章的重点.解答此类题目的关键是分清音调、响 度和音色的定义以及它们的决定因素，列表如下：
声音的产 生与传播
产生 _①______ 传播需要_②_____
传播 形式：_③_____ 声速规律：_④_____
声音的 特性
音调_⑤_____ 响度_⑥_____ 音色_⑦_____
一、声音的产生和传播 1.声音的产生 (1)条件：物体的振动. (2)特点：物体只有振动才能发声.一切发声的物体都在振动， 振动停止发声也停止.气体、液体、固体都能振动发声.
【跟踪训练】 例题3：近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心 健康，但也影响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造 成干扰，下列措施合理有效的是( ) A．调节音响的音量，使声音的音调不要太高 B．居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声 C．在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播 D．晚八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生
【跟踪训练】
例题2：公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的
()
A．响度 B．音调
C．音色 D．频率
【方法提升】1.音调是指声音的高低(粗 细)，取决于发声体振动的频率； 2．响度是指声音的强弱(大小)，取决于发 声体的振动幅度大小； 3．音色是指声音的品质与特色。
噪声及控制噪声的途径 1.噪声定义 (1)物理学角度：发声体做无规则振动时发出的声音. (2)环境保护角度：妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以 及对人们要听的声音产生干扰的声音. 2.控制噪声的途径 (1)防止噪声产生. (2)阻断噪声传播. (3)防止噪声进入耳朵.
2.声音的传播 (1)传播条件：声音的传播需要介质，气体、液体、固体都能传 声，声音不能在真空中传播. (2)传播形式：以声波的形式向外传播. 3.声速 (1)定义：声音在每秒内传播的距离. (2)决定声速大小的因素. ①声速跟介质的种类有关：一般情况下，声音在固体中传播最 快，其次是液体，在气体中传播最慢，即v固＞v液＞v气. ②声速还跟介质的温度有关.15 ℃时空气中的声速是340 m/s.