第一章幼儿园保育工作简介
保育：保育是成人为0—6岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。

保育包括对婴幼儿身体、心理以及社会的适应能力的保护和培养。

保育员:保育员是指在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。

保教结合：保教结合是一个整体概念，“保”和“教”是幼儿园教育整体的不同方面。

其中“保”就是保护和促进幼儿的健康，“教”即幼儿园的教育教学，两者之间相互结合，互相渗透，共同对幼儿产生影响
1.保育员工作的特点？
（一）注重年龄特点与个体差异
（二）注重物质环境和精神环境创设
（三）与幼儿一日生活的各环节相融合
（四）与教育工作相渗透
（五）幼儿园与家庭合作实施保育
2.保育员的工作内容？
（一）环境中的保育
1．营造安全、卫生、整洁、温馨的生活和学习环境。

2．创设平等、尊重、友爱、和谐的人际交往环境。

3．培养幼儿保护环境的良好习惯，初步树立环保意识。

4．定期优化墙面创设等保育环境。

（二）生活活动中的保育
1．为幼儿提供安全、卫生、营养均衡的科学膳食。

2．密切关注幼儿的身体状况和需要，保证幼儿的健康和安全。

3．善于观察幼儿的情绪和行为，减少不良情绪产生和纠正不健康的行为。

4．培养幼儿独立自主的生活自理能力，养成良好的生活卫生习惯。

5．培养幼儿爱劳动和爱护班级公共物品的好习惯。

（三）学习活动中的保育
1．通过学习活动中的保育培养幼儿的社会适应能力。

（上课坐姿正，上课不能随
便讲话等）
2．在学习活动中培养幼儿良好的学习习惯，促进幼儿遵守活动规则。

（剪纸手工活动的方法和常规等）
3．活动中关注幼儿的健康状况，保证幼儿的安全，培养幼儿的自我保护意识。

（摔跤时先护头、不爬栏杆等）
4．帮助幼儿树立自信心，促进幼儿保持乐观的情绪，能与同伴友好交往。

3.幼儿园保育员的工作职责？
1.负责本班室内外卫生清洁工作，为孩子创设清洁、整齐的生活和学习环境。

2.按照幼儿园卫生消毒制度，做好日常消毒工作，并清洗幼儿在园时弄脏的衣物、被褥等。

3.妥善管理‘保护好本班的一切设施、用品、玩具等。

4.按时通风、调节室温，保证室内空气清新，做好冬季保暖、夏季降温以及消灭蚊蝇的工作。

5.负责班级幼儿的饮食，做好正餐及加餐的餐前餐后工作，照顾幼儿饮食。

6.照顾幼儿睡眠，根据气温变化给幼儿增减衣服和被褥。

7.协助教师开展教育教学活动，培养幼儿良好的卫生、生活和行为习惯。

8.做好日常的安全工作，确保幼儿的健康和生命安全。

9.有节约意识，关心全园的建设与发展，维护集体的荣誉和利益。

10.服从分配，积极与本班老师合作完成幼儿园交给的各项功能工作任务。

4．在一日环节的“户外活动”、“美术活动”、“游戏活动”、“自由活动”、“餐后散步”中，如何实施保教结合？
第三章：教育活动中的保育工作
一、集体教育活动中如何做好保育工作？
活动前准备：
1．每次活动前要与教师沟通，了解教育活动的内容、桌椅的摆放形式、教玩具的准备种类以及是否需要制作新教具等。

2．根据已定好的活动内容准备需要的材料，保证材料的充足及安全性，，并按要求摆放好。

活动中应该做的：
1.协助教师做好教学活动的组织工作。

2．在活动中要协助教师维持教学活动的秩序，关注幼儿的注意力及情绪。

3．协助教师对幼儿进行个别指导。

活动后的整理：
1．活动结束后及时将活动中使用的材料整理好，桌椅摆放好。

2．做好活动后的清洁工作。

二、区域游戏活动中如何做好保育工作？
活动前准备：
1．熟悉本班活动区的设置，经常检查活动区的材料，及时反馈给教师，区域材料有破损、缺失，应及时整修、添加。

2．准备的材料要完全、卫生，具有教育性，符合幼儿的年龄特点，以利于培养幼儿的各种能力。

3．材料要按类摆放，工具要单独放置，剪刀、铅笔要头朝下放置或平放，切记头朝上放置，以免发生危险。

4．美工类的材料要在活动前调好、摆放整齐，便于幼儿取放，还要有相应的保洁措施。

5．要了解自己所负责指导的区域，包括区域中的游戏材料、玩教具的功能、操作方式等。

活动中应该做的：
1．不要过多干预幼儿活动，要注意观察幼儿的活动，了解幼儿的游戏水平。

2．在幼儿遇到困难时给予一定的帮助和指导。

3．在合作性游戏区域中，要注意观察幼儿的进展情况，在幼儿需要帮助时参与到游戏中，推动游戏的进行。

4．保育员要将在区域活动中看到的幼儿游戏情况、发现的问题及时反馈给主班教师。

活动后的整理：
1．幼儿活动结束后，保育员要指导幼儿将操作材料整理好，放回到教具柜。

2．做好活动后卫生清洁工作。

3．活动区玩具材料应每周清洗消毒一次,保持玩具清洁。

图书每周要用紫外线灯或阳光暴晒进行消毒。

三、户外体育活动中如何做好保育工作？
活动前准备：
1．准备小组户外游戏内容。

2．户外体育活动前，保育员应检查幼儿的服装是否安全。

活动中应该做的：
1．分组情况下，需要独立组织小组的体育游戏。

2．带小组体育活动时，要保证本小组幼儿在自己的视线范围内，并经常清点小组幼儿人数。

3．户外活动时协助教师对幼儿进行个别指导，鼓励并指导幼儿自主选择户外玩具，有序取送玩具，保证幼儿安全。

4．活动过程中随时观察幼儿的运动量，根据幼儿状态适当调整幼儿运动的节奏，鼓励幼儿动静交替活动，避免运动过度。

5．注意对班级肥胖儿、体弱儿等幼儿的关注，在活动中有目的地针对他们的体能状况看展多种运动。

活动后的整理：
1．在户外活动结束时，保育员应配合教师适时结束活动，一保持幼儿对游戏的兴趣及愉悦的情绪。

2．活动后协助教师清点人数，并将外出时带的玩具带回班级。

四、一日生活中进行随机教育应遵循什么？
1．有意识地多观察、倾听幼儿。

2．尊重幼儿的年龄特点和心理特点。

3．坚持正面教育。

4．与幼儿互动时注意语言的运用。