小学体育与健康科学版五年级上册《跳跃游戏：快快跳起来》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
运动参与:通过教学,使学生主动参与跨越式跳高的体育活动,发展体能,获得运动技能,提高健康水平,养成良好的自学、自练的习惯和终生体育的意识。

运动技能:通过跨越式跳高教学,让学生学会跳高的基本技术,并使之成为自己的爱好,从而
提高不断超越自我的意识和能力
身体健康:通过跳高教学,让学生明白体育活动是促进身体发展和健康的重要手段,从而引导学生积极参与体育活动,形成良好的生活方式
情感目标:培养学生勇敢、机智、拼搏、自信、坚持等等的优良品质和团结一致、密切合作的集体主义精神。

2学情分析
跳跃,是人体的基本活动能力之一,是田径运动项目的一部分,也是初中的重点教材。

助跑和起跳很好的结合是跳高的关键,这也是本节课的重点和难点,在教学中应紧紧专注这一主要
环节。

3重点难点
重点:助跑和起跳。

难点:助跑和起跳。

4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【活动】开始准备部分
1.体育委员整队,报告人数。

队伍成四列横队。

2.检查服装,安排见习生。

见习生可当“小裁判”。

3.队伍成两路纵队,绕场地慢跑约300米。

4. 照镜子游戏:每人一个藤圈,跟老师做动作。

队伍成体操队形,每列排头拿藤圈,分给本列同学(为了美观,可同列同色藤圈)。

放音乐,随着乐曲,跟随老师做一套圈操。

动作由上肢开始,依次上肢、体侧、体转、腹背、踢腿、跳跃运动。

2【活动】基本部分
(一)自由练习
1.体操队形不变,把藤圈放在地上,单、双脚跳,动作不限,可以自己创新。