：朱女士的儿子小帅今年上初二，但是她却觉得自己越 来越“不会”做家长了。孩子回家很少说话，很少与父 母沟通，一旦与父母有分歧又总是暴跳如雷，甚至摔门 而去。“例如上星期六，早上快八点钟了，他还在睡懒 觉。我考虑到过几天就要考试了，就叫他起床。谁知你 越说他越赖在床上不动。过一会，好不容易起来了，说 要上网查个资料，一上网就是一个多小时。”朱女士焦 虑地说，在她看来，已经快考试了，老师发的那么多卷 子都没时间做，儿子竟然还有时间上网，根本就是在浪 费时间。面对母亲的焦虑，小帅却表示很无奈，“整天 喊着让我做作业、做卷子，还能说些别的吗？整天说这 些话，你不烦我还嫌烦呢。”
子：“你才自私呢，不分青红皂白开口就骂，你才 是只考虑自己的感觉，从不为我着想！”
母：“好了，好了，你不要再说了。我规定你以后 晚上不准和同学出去，任何时候都不行！”
情景二
母：“你野到哪里去了？都过了10点半了，你说好 9点之前一 定回来，你这个人根本就无法让人信 任！”
子：“能让我有个解释的机会吗？” 母：“你会有什么理由，说来听听。” 子：“今天真是很糟糕，汽车抛锚，我们必须走到
•“当学生的不写作业、不做卷子哪 行？考试怎么办？”朱女士听到儿 子这么说，更是气不打一处来。 “那我不上学，上班得了。总是在 后面催来催去的。” 看到儿子的 坚持，朱女士很生气，但是更多的 是无奈：“多气人啊！孩子头两年 还是挺听话的，怎么现在这样了？ 真急死人了……”
二、班会目标设计：
根据以上分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教 学目标：
下一站等车。可是这条路线的车特别少。我想打 电话回来，附近的公用电话又坏了。我急得不得 了，可一点办法也没有。我真抱歉让你这样担心。 对不起，妈妈。” 母：“好了，好了，快去擦洗干净，吃点东西吧。”
心灵茶点
父母给了我们生命，我们的身体里流淌着 他们的血液。从我们出生的那天起，就成 了父母割舍不掉的牵挂，父母是我们最早、 最亲近的朋友。那么，我们与这两位特殊 朋友之间又有什么鸿沟不可愈越的呢？我 们要积极地与父母交流、沟通，换位思考 理解父母。大家结合自己的经历，想想还 可以做哪些努力去跨越代沟，使两代人更 好地相互接纳。
父母的身心状态
生理状态 人到中年，各个组织器官开始由盛趋衰，生理功能逐渐下降。
心理状态 中年人在生活、工作过程中，不可避免的就会遭遇到更多的消极生活体验。加上工作、 生活压力大，超负荷运转，这些是导致中年人出现心理问题的重要因素。
与父母关系的变化
情感上的脱离 行为上的脱离 观点上的脱离 父母榜样作用的
与父母沟通的小秘籍（2）
沟通技巧：
善于体谅。可能错不在你，你有很大的委屈，但是先不去争 辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个 时间和地点，再与父母沟通，会有意想不到的效果。 控制情绪。与父母沟通不良时，不随意发脾气、顶嘴，避免 不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时，可以深 呼吸、离开一会，或用凉水先洗把脸。 承担责任。在做好自己事情的同时，主动分担家庭的一些责 任，趁机还可以跟爸妈聊聊天。 讨论问题，达成协议。学会遇事多与父母讨论，并就如何行 动达成协议。
• A、心理换位
• B、自我暗示
• C、自我抑制
• D、自我发泄
• 我们班的同学小敏，最喜欢的一句话就是：“走 自己的路，让别人说去吧！”从意志品质角度讲 ，这主要体现了小敏（ C ）
• A、做事能坚持到底
• B、处事武断，不听别人的劝告
• C、遇事有主见
• D、固执己见
• 小强最喜欢的一句话就是“失败的次数越多，成 功的机会就越近，成功往往是最后的一分钟来访 的客人。”小强喜欢它是因为它说明了（ C ）
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扩展市场，开发未来，实现现在。2020年11月19日 星期四 上午11时14分41秒11:14:4120.11.19
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做专业的企业，做专业的事情，让自 己专业 起来。2020年11月上 午11时14分20.11.1911:14November 19, 2020

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得道多助失道寡助，掌控人心方位上 。11:14:4111:14:4111:14Thur sday, November 19, 2020
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安全在于心细，事故出在麻痹。20.11.1920.11.1911:14:4111:14:41November 19, 2020
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加强自身建设，增强个人的休养。2020年11月19日 上午11时14分20.11.1920.11.19
• 玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸 条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友 ，约她放学后在操场见面。最后还有一句英文： “L Love You”。这时玲玲的正确做法应该是（8 分）
• （2）示例：给他写一封信，言辞恳切地表明自己 不愿超越正常的交往关系的态度，态度一定要明 确，一定要坚决（3分）
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每一次的加油，每一次的努力都是为 了下一 次更好 的自己 。20.11.1920.11.19Thursday, November 19, 2020
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天生我材必有用，千金散尽还复来。11:14:4111:14:4111:1411/19/2020 11:14:41 AM
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安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20.11.1911:14:4111:14Nov-2019-Nov-20
• 人啊，还真难做！上午第一节课英语老师在发上 周的英语试卷时，当着全班同学的面说我连几个 单词都记不住，狠狠地批评了我；第二节课语文 老师却给我大肆表扬，因为我的作文被校刊录用 ，说我有文学天赋。
• 我到底是一个什么样的人呢？我想对自我有个了 解，要了解自我，可采取的途径有哪些？（8分）
• ①通过自我观察认识自己；②通过他人了解自己 ；③通过集体了解自己（3分）或通过自我评价和 他人评价来全面、客观地认识自己。
与父母沟通的小秘籍（1）
沟通方法：
主动交流。每天找一点时间，比如饭前饭后，和爸爸妈妈主 动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的 事，与家人一起分享你的喜怒哀乐。 创造机会。每周至少跟爸妈一起做一件事，比如做饭、田里 劳动、打球、逛街、看电视。边做事情、边交流。 认真倾听。当被父母批评或责骂时，不要着急反驳，试着平 心静气地先听完父母的想法，说不定你会了解父母大发 雷霆背后的理由。 主动道歉。如果你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，主 动道歉，往往会得到父母的理解。
•心与心的沟通 请在--此--处爸爸输妈妈入我爱文你们字
亲同学欣赏父亲mv
一、背景分析：
1、高中学生年龄特点分析： 高中生的年龄大致在12—15岁左右，处于青春发育 期，是身体发育的关键时期，也是身心各方面发生 巨大变化的时期。这一时期是中学生生理上的“激 变期”，因此情绪、情感表现强烈，变化快。他们 非常重视友谊，喜欢结伴而行，对朋友忠实坦诚， 对教师和家长则保持着心理上的距离。他们逐渐由 评价别人转向评价自己，注重自己的内心体验，喜 欢分析自己的个性特点，渴望获得成人的承认和尊 重，重视自己在家庭和班级中的地位，但也容易为 了显示自己而采取简单鲁莽的行为。伴随着自我意 识的发展，他们的独立意识也在不断增强，他们不 再像小学生那样依赖教师和家长，而是开始用批判 的眼光看待周围的一切，喜欢经过独立思考发表自 己的意见，反对过多的监督与干涉。
• 1、开学了，可小丽一点兴奋感都没有，因为原本细嫩的 脸上长了好些红色的小痘痘，唉！怎么见人呢？小丽好像 觉得同学们都在议论自己的痘痘……
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假如你是小丽的好朋友，你会对她说些什么？（7
分）
• （1）进入青春期，生理会发生一些变化，如长青春痘， 这些变化在有的人身上会表现明显一些，而在有些同学身 上却不会很明显，这都是正常的（2分）。我们应正确对 待，悦纳自己的变化，不要让自己生理上的变化影响健康 ，同时注意讲究卫生（1分）。
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6岁：我爸爸比你爸爸聪明。
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8岁：我爸爸并不是无所不知的。
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10岁：我爸爸长大的那个年代跟现在非常不一样。
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12岁：哦，好吧！自然地，爸对这件事毫无所知。他太老了，所以
记不得他的童年。
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14岁：别太在意我爸，他是一个老古板。
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ZI岁：他？我的天！他的陈腐实在是无药可救。
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25岁：爸对我所知甚少，但他在我旁边这么久，他实在应该知道。
（1）学会与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育以及可能 产生的矛盾，克服“逆反”心理，以积极的态度与父母交往，并掌握 与父母和谐沟通的方法。
有感而发
在家里我们经常也会和父母发生这样 的冲突，请你回想一下在家中你和父 母的一次冲突，和大家分享一下。
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4岁：我爸爸无所不能。
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5岁：我爸爸无所不知。
头脑风暴
请全体同学针对情境中的情况四 人一组进行讨论，归纳出解决矛 盾的沟通小秘籍。
小记者采访
一般来说，孩子与父母发生冲突的原因有以下几点： (1)父母过于唠叨。 (2)父母过于专横，对孩子干涉多。 (3)父母按自己的愿望来塑造孩子，总是对孩子不 放心，甚至监控孩子的行动。 (4)孩子不愿做家务。 (5)孩子贪玩，放学不按时回家。 (6)孩子经常与同学长时间电话倾谈。 (7)孩子看电视过多，影响学习。 (8)孩子学习得过且过，考试成绩不理想，达不到 父母的要求。
1、父母与我们在心理上的差异： <1>我们的心理状态； <2>父母的身心状态； <3>与父母关系的变化。 2、看世界的主观性与选择性。
大家的心理状态
个性的发展
自我意识高涨，逆反心理作祟。
• 态度强硬，举止粗暴 • 漠不关心，冷淡相对 • 反抗的迁移
心理发展的矛盾性特点
心理上成人感与幼稚感的矛盾
• 反抗性与依赖性 • 闭锁性与开放性
• 有一位女孩说：“这一阶段，我也不知为什么， 走在大街上，总不敢正面看周围的人，遇到男孩 子就不自在”。这是因为 （ C ） A、这个女孩比较内向，天生就不愿意与男孩子 交往