2019-2020学年度第二学期期中教学质量检测
三年语文试卷
一、书写
1.书法展示台。
抄写下面的句于,要注意书写工整,书面整洁。
一个革命者不应该让害怕把自己压倒。
我们得每时每刻,随时随地锻炼自己的意志。
_______________________
2.拼拼写写我最棒。
shùn lì kǎo huǒ qiāo luó shǒu tào
zhàng dān zhēn xī wēi wǔ bào zhú
二、填空题
3.照样子把下列生字变一变,再组词。
例:分——(盼)——(盼望)
包——(______)——(__________)肖——(______)——(__________)
急——(______)——(__________)发——(______)——(__________)
例:遭——(糟)——(糟糕)
柿——(______)——(__________)投——(______)——(__________)
骄——(______)——(__________)练——(______)——(__________)
4.我是填空小能手。
A.刘伯承以他超凡的意志征服了沃克医生,沃克医生发自内心深处赞美他是“____”
B.他们登上山顶,一股____的阳光正好射穿_____薄雾。
远处___的湖水开始反射出_____的亮光。
C.宋代诗人杨万里描写了“儿童急走追黄蝶,_____。
”
D.____,也傍桑阴学种瓜。
E.“______一岁除”是写春节____习俗。
三、信息匹配
5.读下面的句子,给加点的字选择恰当的解释。
“顾”在字典中的解释有(A.回头看;B.拜访;C.照管或注意;D.前来购物。
)A.商店刚开门,就进来不少顾.客。
(_____)
B.刘备三顾.茅庐,才请出了诸葛亮。
(_____)
C.陈毅同志回顾.了直已的亲身经历。
(_____)
D.黄继光奋不顾.身地扑向敌人的枪口。
(_____)
6.读一读下列的词语,再按要求分类。
①狼吞虎咽②惶恐不安③手忙脚乱④喋喋不休⑤垂头丧气⑥蹑手蹑脚⑦精神抖擞⑧口若悬河⑨一声不吭⑩得意忘形⑪异口同声⑫跑东窜西A.表示动作的:________________
B.表示语言的:________________
C.表示神态的:________________
四、连线题
7.用线将能描配的词语连起来。
嫩绿的浪花欢快地看书
热烈的树梢顽强地生存
慈样的气氛自由地起舞
清澈的神情舒服地飞翔
雪白的小河认真地睡觉
五、语言表达
8.句子加工厂。
A.晚会上,同学们表演了许多一个个精彩的节目。
(修改病句)
_____________
B.那飞舞的树叶好像_________。
(补充句子)
C.小学生走进了校园。
(扩句)
_____________
9.口语交际。
我们都有很多童年往事,我们经常会为一点小事而吵架。
如:一次小刚不小心把墨水弄到了小伟的衣服上,于是他们吵了起来,你赶忙过去劝说:______
六、现代文阅读
阅读欢乐岛
圣诞老人的助手
我的姐姐说世界上根本没有圣诞老人。
而我的祖母对此嗤之以鼻。
她对我说:“穿上你的大衣,我们走。
”
奶奶带我来到镇上唯一一家百货商店。
递给我10美元。
在那时这可是一大笔钱哪!“拿着这钱,给需要的人买点东西。
”这是第一次我自己做主买东西,我绞尽脑汁地想买什么东西,给谁买。
突然,我想到了波比·德克尔。
他是一个头发蓬乱的孩子。
坐在我的正后方,波比从不在冬天课间出外运动,他母亲总是带口信给老师说他感冒了。
但所有的孩子都知道他没感冒,他只是没有大衣。
我手里捏着10美元,决定给波比买一件大衣。
我选中了一件红色灯芯绒带风帽的,它看起来够暖和,他会喜欢的。
那天晚上,祖母帮我把大衣用玻璃纸和彩带包好。
在上而写上“给波比圣诞老人”,祖母开车带我去波比家,她说这样做以后我就成为圣诞老人的正式助手了。
祖母把车停在波比家旁边的街上□她和我悄无声息地潜伏到波比家旁的灌木丛中藏好□祖母推了我一把□好了□圣诞老人□她低声说□去吧□
我深吸了一口气,冲到波比家的前门,把礼物放在台阶上,按响了门铃,然后飞快地跑回灌木丛,我们在暗中屏息等待着他们,门开了波比站在那儿。
时光已经过去40年了,但那一刻的激动和兴奋丝毫没有褪色,那天晚上我认识到,圣诞老人是存在的,我们都是他的助手。
10.根据意思写出文中相应的词语。
(1)用鼻子吭气,表示看不起。
(____)
(2)形容想尽办法,费尽脑筋,苦思苦想,费尽心思去思想一件事情。
(____)
11.在文中的“□”中填上恰当的标点符号。
12.根据课文内容填空。
在“我”小的时候,姐姐说世界上根本没有圣诞老人,而祖母对此嗤之以鼻。
祖母给我_____美元,
我给需要帮助的波比·德克尔买了一件_____的大衣,送给了他。
那天晚上“我”认识到,圣诞老人是存在的,我们都是他的助手。
13.根据短文内容判断下列说法的对错。
对的画“√”,错的画“×”。
(1)波比从不在冬天课间出外运动,是因为他体质太弱。
(____)
(2)波比收到了礼物,尽管40年过去了,但那一刻的激动和兴奋丝毫没有褪色。
(___)
(3)从波比收到礼物,我认识到,圣诞老人是存在的,我们都是他的助手。
(____)
14.你文中哪个人物?为什么?
___________
七、书面表达
15.习作芳草地。
老师是人类灵魂的工程师,不仅教给我们知识,更教会我们如何做人。
以“我的老师”为题,记一件事,写一段情,抒发对老师的感情吧!
注意:统一老师的称呼——张老师
参考答案
1.一个革命者不应该让害怕把自己压倒。
我们得每时每刻,随时随地锻炼自己的意志。
2.顺利烤火敲锣手套
账单珍惜威武爆竹
3.抱拥抱俏俏皮稳稳重废废物闹热闹没
淹没娇娇贵炼冶炼
4.一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!柔和黎明前的蔚蓝色耀眼飞入菜花无处寻童孙未解供耕织爆竹声中燃放烟花爆竹
5.D B A C
6.① ③ ⑥ ⑫④ ⑧ ⑨ ⑪② ⑤ ⑦ ⑩
7.
8.晚会上,同学们表演了许多精彩的节目。
一张张橘黄色的纸片活泼可爱的小学生匆匆地走进校园。
9.示例:小刚也是不小心才会这样的,同学之间要互相体谅。
多一份谦让,人与人之间就会和谐相处。
10.嗤之以鼻绞尽脑汁
11.,。
:“,,”,“。
”
12.10红色的灯芯绒带风帽
13.×√√
14.示例:喜欢祖母或“我”,因为祖母和“我”都是心地善良、富有爱心的人。
15.示例:
我的老师
我遇到过很多老师,有漂亮的、有严厉的、还有和谐可亲的,而我最熟悉的是数学老师——张老师。
她的头发短短的,发尾还有一点小卷,脸上戴着一副黄黑相间的眼镜,白白的皮肤,经常穿着一身清爽的衣服,看起来既严厉又温柔。
她的眼睛好像会说话。
在课堂上,它好像在提醒你:“不要做小动作。
”在你不敢举手的时候,又好像在鼓励我:“勇敢点!不要害怕!”
有一次,老师在讲数学内容的时候,突然声音大起来,目光转向吴同学身上,吴同学好像知道了什么,连忙坐端正。
老师的话停止了,走到讲台上,说:“吴同学,你来回答我的问题。
”吴同学以为老师会批评她,但出乎意料的是,老师却慈祥的说:“以后上课认真听讲,不要搞小动作了”!
你们看,这就是我们的数学老师,我很喜欢她!。