组织幼儿开展丰富多彩的体育活动
课题研究阶段计划
常州市朝阳幼儿园周翼姜春楠
一、指导思想
在幼儿园中开展体育活动，就要遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，而游戏是幼儿所喜爱的活动，是幼儿特有的一种学习方式，它具有自主性，趣味性，社会性和实践性。

根据幼儿的年龄特点及身心发展规律，将体育教学活动内容赋予一定的情节、结构，使之具有趣味性、社会性、自主性，以达到促进幼儿身心全面发展的目的。

在活动中，教师充分理解幼儿游戏的兴趣与愿望，给幼儿提供足够的游戏材料，充足的时间，宽敞的游戏场地及富有趣味性、教育性、情节性的游戏内容，让幼儿在有组织、有计划的教育教学活动中，取得教育幼儿的最佳效果。

二、工作重点
体育活动的方法多种多样,我们经常采用游戏的方式组织幼儿练习,把幼儿难以理解或枯燥的动作和身体素质练习变成有趣的模仿活动或具体的游戏情节,使幼儿在轻松、愉快的条件下开展活动,达到增强体质并促进全面发展的目的。

针对传统体育活动中只注重动作技能发展和单纯动作训练的弊端，改变教育观念，进行体育活动游戏化的探索与实践。

并通过游戏化的体育活动使体育活动更加丰富多彩，同时发展幼儿思维，培养幼儿合作精神和集体意识等良好品质。

三、研究工作安排
1. 目标系统
制定“组织幼儿开展丰富多彩的体育活动”课题的总目标。

挖掘总结出激发幼儿参加体育活动兴趣，丰富多彩的体育活动的形式。

根据幼儿园《规程》中提高幼儿身体素质的目标、体系、基本要求，对幼儿平
衡、协调、速度、灵敏、柔韧、力量等方面加强锻炼，帮助幼儿掌握身体素质练习必需的知识和技能，满足幼儿身体活动多种需要。

2. 操作系统
（1）、让音乐进入体育活动中。

在活动中根据需要播放各类音乐，这样除了增加活动的愉悦气氛外，还能减轻幼儿运动的疲劳。

教师要创设欢乐轻松的教学氛围，调动幼儿锻炼的积极性，让他们以最佳的心理状态进行各种活动，寓教于乐。

（2）在体育活动中为幼儿提供他们感兴趣的材料。

有趣的材料会引起幼儿活动的热情和积极性，这些材料也可以是教师或者幼儿自制的。

此外，教师还要不断改进和调整材料，使孩子们参加游戏的愿望得以保持和加强。

（3）合理安排丰富多彩的体育运动，如幼儿早操活动、体育课、户外体育活动、体育活动区活动、运动会、室内体育活动等，全面进行走、跑、跳、投、钻、爬等基本动作的训练，注意做到循序渐进，由简单到复杂，保证幼儿身体的各个器官、系统、各种机能及素质、基本活动能力得到锻炼，使幼儿身心获均衡发展。

（4）体育活动游戏化。

以游戏的形式，有计划、有目的地进行丰富多采的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练是完成幼儿体育目标，促进幼儿身心和谐发展的重要途径之一。

（5）创设良好体育环境，激发幼儿体育活动的意识、兴趣及习惯的研究。

根据目标改进原有的活动场地，添置体育活动的设备、器具，创设有利于激发幼儿体育活动兴趣的环境。

通过环境布置、看录像、谈话、讲故事等形式向幼儿介绍一些体育运动项目，传递国内外体育信息，激发幼儿参与体育活动的热情。

四、具体活动安排
进行周到而全面的活动安排，包括方案的制订、活动的结构、教学方法、内容安排等方面计划、实施，以及新的教学观念的形成。

现代教
育思想在教育中的有机渗透，使幼儿体育活动更趋趣味化、科学化、规范化。

二月份方案的制订、执行与监控。

周密考虑、认真制订总体方案，严格按照实验时间表进行有序而规范的操作，利用周二进行集体教学的体育活动，利用晨间、户外活动时间开展丰富多彩的体育游戏。

三月份体育活动游戏化。

为了全面锻炼幼儿肌体，均衡发展幼儿动作，我们设计了以当月教学目标为内容的综合练习的大游戏，巩固学过的基本动作，强调游戏的动作性、完整性，并保证足够的活动量。

综合练习的大游戏可以是几个小游戏的串合，也可以是一物多用的器械游戏。

如游戏《勇敢的士兵》综合练习投掷、跨跳、侧身钻、匍匐前进，训练幼儿快速奔跑的能力，培养幼儿勇敢的精神。

即：过封锁区（跑）——爬越电网（垫上匍匐）——跳过矮墙（跨越）——跳跃雷区（单脚跳）——钻隧道——扫射敌机——夺碉堡。

这类游戏很受幼儿喜爱，在轻松愉快的游戏中，幼儿既掌握了基本动作，达到了锻炼效果，又发展了幼儿动作的想象力。

四月份根据体育活动需要添置或更新有关的活动器械。

根据体育锻炼的活动需要，自制各类活动器械，为幼儿创设良好的活动环境。

五月份加强家园联系，取得家长对实验的支持与配合。

积极向家长宣传体育活动的意义，以求得到家长的理解、支持与参与，在向家长开放的活动中，显示实验的进程。

六月份实验班作书面总结，撰写研究报告。