高一政治必修1《企业的经营》教案
高一政治必修1《企业的经营》教案
【教学内容】人教版普通高中实验教科书《思想政治》必修1经济生活第五课第一课时。

【课程标准】识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济的价值。

【教学目标】
【情感、态度与价值观目标】
1.培养创新精神与创业意识。

2.增强依法经营、依法维权的法制观念。

3.增强诚实守信、科学管理的观念。

【能力目标】
1.比较不同公司类型的特点的分析能力。

2.初步掌握创办、经营企业，就业与自主创业的基本技能。

3.正确看待企业兼并与破产的辩证思维能力。

【知识目标】
1. 了解企业的含义及其在社会生活中的功能与作用。

2. 了解企业开展生产经营活动必须遵守的基本法律、道德要求。

3. 了解公司的基本特征及设立公司的基本程序要求。

4. 了解有限责任公司和股份有限公司的含义。

5. 理解有限责任公司和股份有限公司的共同点与不同点。

6. 知道公司组织结构的基本架构并懂得它们各自承担的职能及相互关系。

7. 了解企业经营的直接目的。

8. 理解影响企业经营成功与否的基本因素。

9. 理解企业兼并与破产的积极意义与作用。

【教学重点】
1.有限责任公司和股份有限公司的比较。

2.公司的基本特征。

3.影响企业经营成功的主要因素。

【教学难点】企业兼并与破产
【教学方法】情景教学法、案例分析法、分组讨论法
【教学过程设计】
（一）公司的类型
【情境创设，引入新课】
播放视频：《双十一购物狂欢节》。

问题：一天，24小时，天猫淘宝支付宝交易额达到571.12亿元！电商炒作的“双十一购物狂欢节”这一经营策略在创造交易奇迹的同时，你作何感想？
让我们一起开始探讨第五课第一框《企业的经营》。

板书展示：《企业的经营》
【教学过程】
一、公司的类型
【课前预习成果展示】
展示图片：各类企业
问题引领：1、通过自主学习，请同学们判断下列哪些社会组织是企业？
2、企业就是公司吗？
【提炼整合巩固升华】
1.企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。

企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞，人们消费的商品和服务，主要是由企业提供的。

2.国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业，共同构成社会主义市场经济的微观基础。

3.公司是现代企业重要的组织形式。

【学生合作自主探究】
合作探究一：
展示图片：小米科技有限责任有限公司和有限责任公司和股份有限公司有哪些不同点和共同点？
【提炼整合，巩固升华】
(1) 含义：公司是依法设立的，有独立的法人财产，以营利为目的的企业法人。

法人：具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。

（与自然人相对）
点拨：公司全部资本由股东共同出资,并由股份形式构成这是公司的基本特征,也是公司与其他企业形式的区别所在。

（2）成立要求：成立公司必须按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。

（3）从事经营活动要求：必须守法经营、公平竞争，诚信守约；承担社会责任，讲求社会效益。

（4）我国法定的公司形式：有限责任公司和股份有限公司。

我们已经知道了什么是公司，知道了公司成立的要求，假如要成立一家公司，你们选择哪种公司，为什么不选择另外一种公司呢；要使你们的公司有序的进行运转，需要什么机构组成，为什么？
在我国，有两种公司形式，一种是有限责任公司，第二种是股份有限公司，我们来比较着两种公司异同点，最后依据我们现有的条件，我们可以选择哪种公司的形式？
我们共同来完成这张图表：（图表见课件）
有限责任公司和股份有限公司共同特征是“有限、合股”，最主要的区别是“公司的资本是否划分为等额股份”。

提示：股份有限公司最基本的特征是发行股票，但并非所有的股份有限公司的股票都能上市。

股份制是一种公司制度，是社会化大生产发展的产物。

股份制的突出特点是财产占有方式的社会化，“你中有我，我中有你”。

通过这样一种组织形式，不同财产关系可以达到内在结合。

公司的管理：打江山容易，坐江山难，我们的公司成立了，我们应该如何管理公司呢？
（5）组织机构：任何公司都设有一定的组织机构，对整个公司的生产经营活动进行统一的指挥、协调、监督和控制，实现既定的经营目标。

公司的组织机构通常由三个部分组成：
决策机构、执行机构和监督机构。

其中股东大会及其选出的董事会是公司的决策机构，处理公司重大经营管理事宜。

总经理及其助手组成公司的执行机构，负责公司的日常经营。

监事会是公司的监督机构，
对董事会和经理的工作进行监督。

公司制的优点：
有利于减小出资人的投资风险，调动其投资的积极性；
有利于所有权和经营权的分离，提高企业资本的运作效率；
有利于企业决策的民主化、科学化；
有利于筹集资本，扩大生产规模，推动经济发展。

有利于参与国际竞争，在竞争中发展壮大。

公司制具有独立法人地位、有限责任制度和科学管理结构等优点。

实践证明，改革开放三十年来，国有企业通过公司制改革，焕发了活力，增强了竞争力，并提高了经济影响力。

实践证明，我们的公司选择的管理模式可以实现对公司的有效管理。

二、公司的经营与发展
【情境创设，问题引领】
情境创设：《小米成长记》
1、小米的诞生
展示材料：小米公司成立于20XX年，当时手机市场的格局是：苹果一骑绝尘，三星大有赶超之势，而华为、中兴等国产品牌群雄并起……大家想一想，竞争如此激烈小米为什么还要进军手机市场？
企业经营的直接目的是赚取利润，小米公司看中的是智能手机市场好有很大的潜力，有为数可观的发烧友，小米手机就是为发烧而生。

同时小米企业也有振兴手机国产品牌的社会责任，这也是小米创始人的创业梦想。

图片展示：小米的核心产品、视频
2、小米的发展。

小米手机是一部什么样的手机？怎样把手机卖出去？
学生思考回答。

幻灯片展示：小米公司制定了正确的营销策略――口碑营销策略；高调发布新产品，低价策略；饥饿营销策略。

幻灯片展示：20XX年下半年――2014上半年小米手机的销量。

小米的发展取得了辉煌的成绩，获得巨大发展。

3、小米的危机
幻灯片展示：小米手机本身并无核心技术，MIUI操作系统不过是安卓改良版；饥饿营销不是核心竞争力；高性价比不是核心竞争力；互联网渠道模式不是核心竞争力。

若小米手机无法在高性价比之后，保持竞争力的话，那小米手机持续发展能力将会丧失。

合作探究二：小米要想化解危机、成功经营还应靠什么？（学生分组讨论，并展示讨论成果）
【提炼整合，巩固升华】
公司要想经营成功必须做到：制定正确的经营战略；企业要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理管理手段，形成自己的竞争优势；企业要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。

3、小米的未来
合作探究三：我替小米想未来！
【提炼整合，巩固升华】
（1）企业兼并：
含义：经营管理好、经济效益好的优势企业兼并那些相对劣势的企业的经济现象
意义：第一，可以扩大优势企业的规模，增强其实力。

第二，实现以优带劣的调整，把劣势转化为优势。

第三，提高企业和整个社会的资源利用效率，有益于促进国家经济发展
（2）企业破产：
含义：对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象
意义：第一，有利于强化企业的风险意识，促使企业在破产的压力下改善经营管理，提高企业竞争力第二，通过企业破产，及时淘汰落后的企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。

（3）企业联合：
含义：企业之间为增强市场竞争力、获取更大的经济效益，而实行的合营或合并。

大企业间叫“强强联合”
意义：第一，可以实现优势互补，优化资源配置、降低生产成本、提高劳动生产率、促进先进技术的研究和开发；第二，达到扩大市场占有率、获取更大利润的目的。

这三者的联系是：企业经营的目
的是利润，兼并的核心是竞争，兼并、破产与“强强联合”都是为了提高自身的竞争力，获取更大利益。

最后：我们的共识是：虽然说公司经营管理不善会被兼并或面临破产，但兼并与破产还是不一样的。

所以，国家的政策是：鼓励兼并，规范破产。

【小结】同学们，企业只有锐意进取，诚实守信才符合现代经济生活的价值取向，才符合社会主义核心价值观的本质要求。

让我们祝愿所有的企业经营者成功经营！
【课外作业】
探究课题：锐意进取、诚实守信在现代经济的价值。

探究内容、方法和过程：
通过查阅资料、采访、看电视或听家人介绍感悟诚信在社会主义市场经济条件下的价值。

探究结果：写出总结报告，启发自己未来的创业与经营。

可从以下几方面着手：（1）诚信与追求利润知否冲突?
（2）诚信在现代经济生活中的重要作用。

优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！。