注意点：配对，联会，成双出现，等位基因 特殊情况：XY
四分体
联会后的一对同源染色体，一定要联会后
A AB’ B’ b b’ a a’
A A’ a Ba’ B’ b b’
1 23 4
14
23
• 注意点：有丝分裂中不存在 有交叉互换现象出现
细胞增殖（分裂）的方式
无丝分裂
不出现纺锤丝和染色“体”
蛙的红细胞进行无丝分裂 与哺乳动物的红细胞进行比较
取白色固体，加稀硫酸，产生能使品红溶液褪色的气体
（3）第2小组同学认为Na2O2与SO2反应除生成了Na2SO3和O2外，
还有Na2SO4生成。为检验是否有Na2SO4生成，他们设计了如下 方案：
将B中反应后的 BaCl2溶液 白色 稀硝酸 仍有部分白色沉淀不溶
固体溶解于水
沉淀
解，证明有Na2SO4
△
2SO3
SO3 +H2O
H2SO4
沸腾炉
接触室
吸收塔
相关知识小结：
漂白性 物质小结：
漂白性 物质
物理性质 漂白：
化学性质
活性炭（吸附性）
可逆
强氧化性 漂白：
氯水、Na2O2、 不可逆
O3、H2O2
漂白：
与有色物质结 合成不稳定的 SO2 无色物质：
可逆
SO2与CO2性质对比：
NaOH液 石灰水 品红
设计意图：
元素化合物的复习，应着重以元素性质的 归纳、总结为主，帮助学生对看似分散的内 容进行整理，使知识系统化、网络化。本节 课以硫及其化合物的性质为载体，采用以学 生为主体进行专题讨论的形式，逐一落实相 关知识点，并注重对前、后知识进行归纳、 对比和总结。通过学生自主复习、讨论，使 元素化合物知识系统化、网络化，从而提高 学生归纳、对比和综合运用知识的能力。
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
03年上海27题：以工业上测量混合气体中SO2含量为背景， 主要考查气体体积的测定及有关计算，特别是试剂与所用装 置的代用品选择等内容；
04年江苏4题：综合考查了浓硫酸的性质；
04年江苏20题：以过氧化钠与二氧化硫的反应为背景，设 计了一个学生探究实验，着重考查了SO2的还原性、SO2的检 验、SO42－的检验，以及学生设计、分析实验的能力。
P2O5
中性气体:H2、NO 酸性气体(CO2、H2S)
碱性气体：NH3
碱 性
碱石灰
干 燥
NaOH固
剂 氧化钙
中性气体:H2、NO 碱性气体：NH3
酸性气体 (CO2、HCl、H2S)
中性干燥剂 无水氯化钙
除NH3外的气体
NH3，易形成 CaCl2·8NH3
浓硫酸、浓硝酸对比：
浓硫酸
熔、沸点
高
挥发性
相同点
意义
减数分裂
有丝分裂
FA.P136
4
4
4
4
2
2
2
2
A
B
C
D
1、细胞分裂过程中，染色体加倍与DNA加倍不是同时发生的， 但减半总是同时发生的
2、有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，导致子细胞中的 染色体数目不变
3、减数分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂二次，导致子细胞中的 染色体数目减半
气味：H2S（臭鸡蛋气味） SO2（刺激性气味） 溶解性：H2S（1：2.6） SO2（1：40）
S难溶于水，易溶于CS2 浓硫酸易溶于水，稀释时放大量的热 熔、沸点：SO3熔点16.8˚C，沸点44.8˚C；
SO2沸点-10˚C（易液化） H2SO4沸点：338˚C（高沸点酸） 毒性：H2S有剧毒；SO2有毒
4、有丝分裂、减数分裂均有同源染色体，但行为不同 体现了两种分裂的实质区别
图形辨析
一看：染色体数目 二看：有无同源染色体 三看：同源染色体行为
图形辨析
方法：三看法
一看染色 体数目
奇：减 II (只看细胞一极) /生殖细胞 /第二极体
偶：进入二看有 无同源染色体
无：若无：则为减II /生殖细胞 /第二极体
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精Hale Waihona Puke 细胞 初级精母细胞精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞
氧化
氧化
H2-S2 氧还化原
0
S
氧还化原+S4O2氧还化原
+6
SO3
还原
还原
+6
H2SO4
+6
SO42-
不同价态的含硫化合物是通过氧化还原规律联系在一起的
H2S H2O H2S NaOH NaHS NaOH Na2S
硫化氢
氢硫酸 HCl 硫氢化钠 HCl 硫化钠
SO2
二氧化硫
H2O
H2SO3 NaOH NaHSO3 NaOH
知识目标：
1、了解硫及硫的氧化物、氢化物的性质， 掌握硫酸的化学性质；
2、以硫酸为例，了解化工生产化学反应 原理的确定、初步了解原料与能源的合 理利用、“三废处理”与环境保护以及 生产过程中的综合经济效益问题。
高考热点：
以氧化还原反应为知识内容，以化工 生产或环境保护为背景综合考查物质的性 质以及与此相关的理论、实验和计算。
上述方案是否合理：___不_合__理_____。请简要说明两点理由： （1）_稀__硝__酸_能__将_亚__硫_酸__钡__氧_化__为_硫__酸__钡_____________ （2）若_反__应_后__N_a_2O_2_有__剩_余_，__它_溶__于_水__后_能__将_S_O_3_2－_氧__化_成__SO__42－
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞
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精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞
具体操作：
1、课前准备：课前将学生分组，由组长组织 对所选课题进行归纳、总结。
2、课堂实施：
（1）学生分组汇报本组复习成果，与全体同 学进行交流，补充、完善；
（2）师生共同归纳：元素化合物相互转化的 知识主线和研究某一具体物质时遵循的一般 规律；
（3）知识的综合应用。
分组情况：
1、设计硫和硫的化合物相互转化知识网， 并说明设计意图；
亚硫酸 HCl 亚硫酸氢钠 HCl
Na2SO3
亚硫酸钠
相同价态的含硫化合物是通过酸碱反应规律联系在一起的
研究物质时遵循的一般规律
结构
存在
物理性质
性质 化学性质
用途 制法
相关规 律总结
结构特点：
最外层6个电子，易得2个 电子，显非金属性，但比 相应卤族元素的非金属性 弱。
物理性质：关注物质的特性
2、归纳总结H2S的有关知识点； 3、归纳总结SO2的相关知识点； 4、归纳总结H2SO4的相关知识点。
非金属元素单质及其化合物转化的知识主线：
氢化物 单质
氧化物
最高价氧化物 盐 对应水化物
-2
H2S
0
+4
+6
+6
+6
S SO2 SO3 H2SO4 SO42-
弱酸性 还原性 漂白性 H2SO3 Na2SO3 吸水性 脱水性 氧化性
复习二
细胞增殖、个体发育
几个概念的理解
染色体与DNA的关系 同源染色体 四分体
染色体复制
DNA的复制和有关蛋白质的合成
染色体复 制
A
A’
_1__个DNA
_2__个DNA
_1__个染色体
_1__个染色体
_0___个姐妹染色单体 _2__个姐妹染色单体
同源染色体
概念 配对的两条染色体，形状和大小一般都相同， 一条来自父方，一条来自母方。
无
吸水性
有
脱水性 氧化性 稳定性
有 有（SO2）
稳定
浓硝酸
低 易挥发
无 无 有（NO2）
不稳定，易分解
知识的综合应用
1、下列关于浓硫酸的叙述正确的 （ D ） 04-江苏（4）
A、浓硫酸具有吸水性，因而能使蔗糖炭化 B、浓硫酸在常温下可迅速与铜片反应放出二氧化硫
气体 C、浓硫酸是一种干燥剂，能够干燥H2、NH3等气体 D、浓硫酸在常温下能够使铁、铝等金属钝化
卵原细胞
终点 精细胞
卵细胞和极体
抓住（同源）染色体的变化
细胞分裂两次，染色体和DNA数目只减少一半 疑问：为什么？
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精细胞 变形 精子
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
2H2S+SO2=3S +2H2O
（04-江苏,20）有两个实验小组的同学为探究过氧化钠与二氧 化硫的反应，都用如下图所示的装置进行实验。通入SO2气 体，将带余烬的木条插入试管C中，木条复燃。