知道孩子的注意力不集中，上课走神是因为体内 的金木土水火不平衡所引起的，需要通过衣食住 行来调整才可以；于时方女士抱着试试的态度， 请了赖氏风水阁文昌宝加强型套餐回家，按其赖 大师出的十二页纸报告进行布局；没有想到的是
不到 5 个月，老师打电话来说孩子能静心听课时
间长一些了，而且学习态度也开始有改变了。
涣散。间接兴趣的培养，一要树立远大理想，明 确努力方向或奋斗目标；二要激发好奇心和求知 欲，对所学知识保持浓厚的探求欲望；三要为自 己树立正确的学习动机，努力为未来的发展，为 祖国的繁荣富强而努力学习，用理想的目标激励
鼓舞自己，都有助于克服注意力走神。
四、记录法 给孩子准备一个小本子，专门用来记录走神 儿的内容。比如，今天数学课中想昨天的足球赛 来着，那么就要在本子上做记录：“数学课—— 足球赛——约一分钟半”„„这样记录几天以
床单被套颜色，就可以平衡孩子本身的五行，让 孩子在学习做事情时能提升注意力与集中力。
1cv0f9c9j 孩子走神怎么办
能力；文昌着穿床单被套颜色：任何一个人一生 的运程，都受其生辰八字的五行相生相克所影 响，而清楚了解自己孩子的生辰八字五行相生相 克，才可以更好了解哪些饮食穿着更适合自己的 孩子！如您孩子本来就是忌火的，您却买红色的
衣服让他穿，那不是让他一整天都是受火克着疲
劳或无精打采？所以选择适合孩子的衣服颜色，
孩子上课老是走神，精神不能高度集中，一 心惦记着玩儿，很多家长朋友急在心里，但是就 是还没找到更好的解决问题的办法，实在很是头 疼。那么，孩子上课总是走神，究竟原因为何？ 江西九江市修水县的方女士说，儿子今年 13 岁，是初一的学生，自从孩子上初中后，老师打
电话反映孩子上课不认真听讲，也不能集中注意 力，上课老是发呆，经常走神，回答问题不是支 支吾吾就是所问非所答，不知道在想什么，该怎 么办？ 后来在网上无意间发现了赖氏风水阁文昌 宝的网站，这次方女士很认真的看完网站与，才
互相影响的，只要找到整栋的坐向，测算出来孩 子房间的方位，把床摆在顺从气场的方位，让孩 子孩子睡眠时不受气场排斥，提高睡眠质量，提 升脑细胞开发从而提升记忆力，这是文昌床位的 重要性。文昌书桌位的重要：改变书桌的方位，
孩子看书写作业提升效率；文昌饮食的重要性：
通过适合孩子的饮食品来改变孩子的学习记忆
们，就会提醒自己：“别走神儿呀！”
二、情境想象法 无论多么爱走神儿的学生，当参加重要的考 试或竞赛时，他也会尽可能地集中注意力作答、 发挥出最佳水平。因此，孩子每次上课和做作业 时想象自己是在参加某次大考或竞赛正紧张起来，注意力就自然集中了。 正如著名数学家杨乐所说：“平时做作业像考试 一样认真，考试时就能像做作业一样轻松。” 三、培养间接兴趣 间接兴趣对学生的注意力发展具有重要作 用，学生缺乏对事物的间接兴趣往往导致注意力
后，从头至尾认真看一遍，就会发现自己胡思乱
想的东西是多么无聊，浪费了多么宝贵的时光。 渐渐地，孩子会对走神儿越来越厌恶，记录本上 的内容也会随之越来越少。相信要不了多久，孩 子的本子上就会出现这样一句话：“我今天学习 的一直很专心，没有分神。” 五、自我奖惩法
在孩子每次写作业或复习功课之前，先给自 己定一个时间表，从几点几分到几点几分要完成 什么内容，越具体越好。如果在规定时间完成了 学习计划，并且始终是专心致志的，那么就可以 奖励一下：看会电视或听一下音乐；相反，如果
由于分神而使计划落空，那就该毫不留情地惩罚
自己做不愿做的事，如干杂活或跑楼梯等。这样
长此以往，就会为得到奖励、避免惩罚而渐渐养 成集中注意力学习的良好习惯。 最有效的方法是：请赖氏风水阁文昌宝教您 一小时布局孩子房间风水 90 天调整孩子注意力
不集中的情况，了解更多内容；任何一个空间都
存着气场，而气场会受相邻气场与气场之间也是
让孩子不走神的方法： 一、自我暗示法 自我暗示能够激发内在心理潜力，调动心理 活动积极性，有助于注意力的集中，克服注意力 涣散的现象。如学习时用自言自语的方式提醒孩 子，“集中注意”、“不要分心”、“努力听讲”；也
可以找几张小卡片，在上面分别写上：“专心听 “ 不要走神儿”、 少壮不努力，老大徒伤悲 “ 讲” 、 ” 等句子，然后把它们放到孩子平时容易看见的地 方，如铅笔盒里，或贴在书桌上，或夹在课本里。 这样，无论上课听讲还是写作业，只要一看到它