•你拍六,我拍六，言而有信不能丢。
•你拍七,我拍七,诚恳待人我第一。
•你拍八,我拍八，拾金不昧人人夸。
•你拍九,我拍九，诚实守信要长久。
•你拍十,我拍十,诚实守信要做实 。
2．总结:孩子们，诚实是美德，让我们从小就养成良好的习惯，做一个诚实的好孩子。
2.看完视频,学生谈观点。
3.诚实故事会。指导学生把自己搜集的故事在小组内讲一讲、选出优秀的代表在班上讲。
活动二:诚实表彰会
师：分享身边的诚实事例并召开一个“诚实表彰会”。找找你身边诚实的事例,将课前老师发给你的诚实奖励卡发给你的诚实小榜样。
活动三：诚实心愿卡
１．读警句,明事理。(课件出示）
当老实人,做老实事,说老实话。-－--毛泽东
(课件展示)
（1)小军起床起晚了,他骗老师说是妈妈的汽车路上坏了。
(2)东东在走廊上和同学追跑,被值日教师看到后谎称是另一个班的学生。
(3）京京没做作业，谎称忘记带了。
小结引导:要做个诚实的孩子。
活动四：我是诚实的好孩子
小组说一说,评一评，推荐出诚实的孩子上台，向大家说说自己的诚实故事。
三、升华与收获
活动二:纠错聊天室
师：班里有很多学生，有时遇到一些事情,不知怎么办,请帮他们出出主意。(出示ＰＰT）遇到下面的情况,你应该怎样做?
(1）同学们在一起踢球，小明不小心把球踢到邻居张阿姨家的窗户上。
(2）小红向小方借了一本书,不小心把书撕破了。
（3)你考试拿了１00分,可是发现有一道题错了，你怎么做?
活动三:诚实的法官---－辨一辨
二年级道德与法治-《－做诚实的孩子》－教案
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2.做诚实的孩子
教学目标：
情感与态度 明辨是非，做了错事勇于承认和改正。
行为与习惯 学习自己和别人的优点和长处，并以此激励自己不断进步。
１. 师:我们班有这么多诚实的好孩子，老师真为你们感到骄傲和自豪。老师想送给大家三句话:当诚实人，说诚实话,做诚实事。（课件出示并板书)
2.做诚实人，会拥有朋友，拥有友谊;说诚实话,会得到别人的帮助和原谅；做诚实事，会使自己更快乐、更健康,成长的更快。
四、延伸指导行为
1.出示儿歌：
说谎话，害处大,
害自己，害大家,
知识与技能 知道诚实不说谎的重要性,善于学习别人的优点和长处。
过程与方法 经历与同伴讨论、交流的过程,对问题发表自己的想法和看法。
教学重难点
初步分辨是非、不说谎,做诚实的孩子。
教学准备:多媒体课件。
教学过程：2课时
第一课时
一、激发兴趣,导入新课
１．播放故事《小花猫脸红了》，师问：说说通过这个故事你明白了什么?
2．师小结揭题：诚实是一种美德，是一种品质,从小要说实话，做了错事勇于承担错误，不说谎,做诚实的孩子。
二、主题探究:诚实守信现场会
活动一：实话实说聊天室
１.师:如果犯了错，你会主动承认吗?为什么?
2．学生分小组讨论。
汇报交流。
1.教师总结：在日常生活中，人难免会犯错误。犯了错误不要紧,关键要主动承认,知错就改,做个诚实的好孩子。
人而无信,不知其可也。———《论语》
言必信,行必果。－---《论语》
２.挑选一句写在“诚实心愿卡”上，回家贴在书桌的醒目位置，激励自己做一个诚实的好孩子 。
三、总结收获,感悟提升
1．总结收获
学生自由表达自己的收获。
2.感悟提升(辨析)
(1)一次语文考试，小明考得不理想，他模仿父母的笔迹签了字。
（２)小琪晚上贪玩，作业没做完。第二天啊告诉老师,作业做完了没带。
（３)小海的试卷发下来后发现自己的总分多算了5分，马上告诉老师并请老师把分数改过来。
四、拓展延伸，指导生活
1.读《诚信拍手歌》(配乐起立齐读）
•你拍一，我拍一,诚实守信记心里。
•你拍二,我拍二，表里如一要照办。
•你拍三，我拍三，犯了错误敢承担。
•你拍四，我拍四,做事言行要一致。
•你拍五，我拍Байду номын сангаас,说到做到来比武。
从小要说老实话，
诚实孩子人人夸。
2.教师总结:诚实是美德，是品质，让我们从小就养成诚实的好习惯,做一个快乐、诚实的好孩子。
第二课时
一、激发兴趣、导入新课
师：老师给大家带来了一首好听的歌，咱们一起听一听吧。(播放《好孩子要诚实》,听完歌曲谈感受)
二、主题探究活动
活动一:诚实故事会
1.播放视频《第三十一个蛋》。