英语教研组活动方案
——单词大比拼
一、活动背景及目的：
词汇维系着语音和语法，是构筑语言的基本单位，它是提高学习者语言水平的基石，如果离开了丰富的词汇量的掌握和高效率的词汇学习，是不可能学好英语的，一切必将成为无水之源，无本之木。

可见，英语学习和英语水平的提高，词汇是根本。

因此，为了提高学生对单词学习的兴趣，并提供给学生一个交流英语学习的平台，让学生能再欢笑中学习知识，在竞争中寻找差距，激发学习英语的热情，特此举办本次单词拼写比赛。

二、活动形式：
试卷考试选拔。

以年级组为单位竞争，根据答卷结果奖励：各年级集体第一名，各年级前三名学生。

三、活动主题：
Good——Better ——Best
四、参赛要求：
1、各班选拨5名学生参赛，参赛时准备好笔、稿纸，不许带其他物品：如书、手机等。

2、答卷期间保持安静，有问题举手示意。

严禁作弊，如有发现，成绩作废。

3、保持卷面整洁。

如有错误，标注出来，将最终答案写于旁边，不得粘改。

五、活动时间及地点：
1、时间：2017年11 月21日（星期二）下午第七节课。

2、地点：大会议室
六、具体事宜与分工：
1、本次活动是由英语教研组组织承办的教研活动之一，需要组内各成员积极配合，完成相关工作。

2、单词考查试卷由英语教研组成员自主设计，要求纯单词考查，但需形式多样化，( 如：vocabulary gap、match、translate、word chain、crosswords etc.仅供参考)。

3、出题老师根据学生情况和教学实际自由设计，内容体现梯度性和选拨性。

4、试卷设计容量把握在40分钟完成。

5、阅卷结束后负责各年级阅卷的老师统计结果，选出集体第一名和年级前三名，与22日（星期三）上报总体统计结果。

6、具体分工：
（1）试卷设计：
七年级——xxx 八年级——xxx 九年级——xxx （2）监考：
xxx xxx
（3）阅卷：
xxx xxx xxx
望各班英语老师精心选拨参赛学生学生，传达活动要求，积极准备。

各位组内成员明确分工，认真对待。

愿通过我们的努力，增强孩子们对英语学习，特别是词汇识记的重视，在一定程度上推动学生的学习热情，把我校的英语教学工作推上一个台阶。

英语教研组 2014年11月14日。