4．当不再出现语法错时，执行程序， 按照试题的示例给出的数据进行试算，若试 算的结果与给出的输出结果相同时，该题就做对了；若试算的结果与给出的输 出结果不同，就应进一步检查程序中的逻辑错误。
5．当程序存在逻辑错误时，首先应当理解题意、读懂程序的算法，必要时可按步检 查数据的流程，以便确定错误所在。例如，题目要求数据按由小到大排序，而 结果数据是按由大到小进行了排序，问题可能出现在条件判断上。又如，输出 的字符串比预期的短，就有可能字符串的结束标志放错了位置。再如做循环的 时候 数组上限下限错误了 ，基数是从 0 开始 而不是 1 开始的。修改程序中的 逻辑错时，要求考生认真读懂程序代码。
/************found************/ wihle( q>p )
2）然后看有没有用小括号把整个表达式括起来，若没有则加上小括号；if 后面必须 加上小括号
/************found************/ if n = = 0
3）若条件表达式中有指针变量而且没有指针运算符时，则加上指针运算符；
①若函数中没有 return 语句，则函数类型为 void；
②若函数中有 return 语句，则函数的类型必须与 rerun 后的变量类型一致；
#include <stdio.h>
/************found************/ void fun ( int n ) { double s;
int fun(int x,int y) {
if(x>y)return x; else return y; }
main() {
int a,b,c; scanf(“%d%d”,&a,&b); c=fun(a,b);
printf(“最大值为：%d”,c);}
1 函数的返回类型：
在上面的例子中 fun 函数的返回值是 int，如果将 int 改为 double， 很明显是错误的。从两个地方来看，首先 return x 中 x 的类型必须和 fun 函数中的返回值相同，x 是整型。其次 c=fun(a,b);中 fun 函数将一 个返回值赋值给了变量 C，说明函数返回的值一定是整型。 记住：函数调用、函数的返回值和 ruturn 中数据类型必须一致！
4、赋值语句
若错误行是赋值语句，则要看赋值是否正确，然后看赋值运算符是否写正确。
5、定义语句
若错误行是定义语句，则要注意： 1)首先分析变量类型名是否写对； 2)然后分析给变量赋初值是否正确； 3)若以上均不是，则看是不是少定义了某个变量或少了花括号；
6、表达式错误问题：
若错误行中有整数1除以某个表达式或变量时，必须把整数1改为1.0；若变量或 表达式是整型时，则只能进行强制类型转换。
记住在 if 语句中出现赋值号（=）一般是讲它改为等号（= =）。
2）表达式的取值范围出错：
1 当遇到计算表达式的累加或是累减时，一定用到循环来完成相应的操 作。
2 例如：要求计算 t=1-1/2*2-1/3*3-….-1/m*m 这个表达式，在这个题目中 有这样的 for 语句：for(i=2;i<m;i++)y-=1/(i*i);从题目中不难发现 i 是一 个变量，它的取值范围从整数 2 开始到 m-1 结束，最终计算的结果为 y=1-1/2*2-1/3*3-….-1/(m-1)*(m-1)和题目要求的不符，因此将 i<m 改为 i<=m。
二、 上机改错测试时，建议按以下步骤进行
1．首先仔细审题，了解试题的要求，看清楚试题给出的输入和输出例示，以便检验 改错后程序运行的结果是否正确。
2．调出源程序后，审视"/******found******/"所在函数，根据题义理解程序所采 用的基本算法，做到心里有数。
3．先对测试程序进行检查是否有语法错误。当编译提示有语法错时，可参考编译提 示来查找并改正错误。
/************found************/ for( i = 100, i <= m, i += 100 )
3）再者，分析 for 中的三个表达式，是否符合题意；第一个表达式表示起始条件， 第二个表达式表示终止条件，第三个表达式表示循环变量的变化。
3、return 语句
若错误行为 return 语句，则要注意以下几点：
scanf(输入控制，输入数据列表)，scanf 函数中输入数据列表要求为变量的地址 /*********found**********/ scanf("%d",a[i][j]);
2)首先看该行最后有没有分号，若有则删掉分号；若中间有分号则要改为逗号；
3)形参和实参类型不一致问题
① 若实参是个地址或数组名或指针变量名，则对应的形参肯定是指针或数组；
1)首先看是不是正确书写 return 关键字；
/************found************/ Return(Value);
2)然后看是不是缺少分号，若是则加上分号即可；
3)再者判断 return 后的变量或表达式是否正确；
这种错误需要根据题意来分析，分析返回变量或表达式的值和类型。若错误行中有指 针变量，并且该变量名之前没有指针运算符，则一般都是加上指针运算符；
6．修改完成，得到正确结果后，一定不要忘记把修改后的程序存盘。
三、改错题的错误主要分为以下几类：
1、if 或 while 语句
若错误行是 if 或者 while 语句，则要注意以下点：
1）首先判断是否正确书写 if 或 while 关键字；
/************found************/ If(substr[k+1]=='\0')
7、数组格式出错
一维数组的定义形式：类型名 数组名[常量表达式]，谨记[]是数组的独有特征 /**********found**********/ t(k)=b(j);
二维数组不能省略列下标 /************found************/ int fun(int n, int xx[][])
/************found************/ int fun(int n, int xx[][]) main( ) { int aa[M][M]={{1,2,3,4,5},{4,3,2,1,0},
{6,7,8,9,0},{9,8,7,6,5},{3,4,5,6,7}}
4)函数类型不一致问题
else return *y; } 1）在此例中 fun 函数的形参是 x 和 y，它们的类型是整型的指针，那
么在 fun 函数的函数体中使用到 x 和 y 的值时一定要区分：x>y 比 较的是 x 和 y 所存变量地址的大小，*x>*y 才是比较值的大小。 2）如果存在*x=x+y;的类似情况一定是错误的，必须要将赋值号的左 右两边的类型变为一致。
传递的是值还是地址，第一个例子调用函数的时候传递的是值，因此
在 fun 函数的形参中 x 和 y 仅仅是普通的变量，而第二个例子中调用函
数的时候传递的是地址，因此在 fun 函数的形参中 x 和 y 就是两个指针
变量。
3 指针的使用：
int fun(int *x,int *y)
{
if(*x>*y)return *x;
6）数组：
1 数组下标的初始值：数组下标从零开始，到长度减一结束。 1）考试技巧：当出错行在定义部分时，先检查该定义语句有没有语法 错误，再看定义语句中的变量有没有赋初始值，最后看变量赋的初 始值有没有正确。 2）定义初始值有窍门，遇到累加时，用来存放累加和的变量一般赋值 为零，遇到求阶乘时，用来存放阶乘值的变量一般赋值为 1。
void fun(char *p, char *b)
/************found************/
b[k]=p;
4）若 if 条件表达式中只有一个等于号即数学等号（=），则要改写成两个等于号即逻 辑等号（= =）；
/************found************/ if (d%2=0)
二级 C 语言上机考试改错题总结
一、 上机改错题的特点和注意事项
1．上机改错的试题中通常包含两个(或三个)错误需要修改。 2．试题中用"******found******/"来提示在下一行(或下面第二行)有错。 3．错误的性质基本分语法错和逻辑错两种，也有些试题要求把语句添加在下划线 处。 4．特别要注意的是：只能在出错的行上进行修改，不要改动程序行的顺序，更不 要自己另编程序。
8、字符串类问题
若错误行中有字符串结束符，则特别要要注意结束符有没有写错。但是要区分清 楚字符‘o’和数字’0’。
for(i=j=0; s[i]!='\0'; i++)
s[j]=”\0”;
9、函数首部类问题：
若错误行是函数首部，则要注意：
1)记住函数名后面一定是小括号，不能是方括号，方括号只有在数组下标中用到 /**********found**********/ n=strlen[ aa ];

2 函数传递的参数：
int fun(int *x,int *y)
main()
{
{
if(*x>*y)return *x;
int a,b,c;
else return *y;
scanf(“%d%d”,&a,&b);
}
c=fun(&a,&b);
printf(“最大值为：%d”,c);
}
一定注意：传递的是值还是地址。比较上面两个例子大家很容易区别
3 做这样的题目看两点：一看题目中的表达式，二看 for 语句中变量的取 值范围。