另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子 的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一 圈一圈地荡漾开去。
三年级下册语文课件：第一单元_1 燕子 第二课时 人教部编版 (共21张PPT)
写出了燕子飞行快灵的特点，也写 出了燕子自由自在的愉快心情。
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燕子
郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。 1921 年，同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立 “文学 研究会”。毕生从事文学创作、文学研究和考古研 究。
yàn
jù
zēng
lüè
我会拼。
ห้องสมุดไป่ตู้习词语
俊俏:相貌好看。文中形容燕子灵秀的体形, 灵巧的飞姿,飞行自如给人以美感。 赞歌:赞美事物的歌曲或诗文。 增添:加多,增加。 聚拢:聚集在一起。 掠过:轻轻地一擦而过。 光彩夺目:形容鲜艳耀眼。
外形美
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一身（ 乌黑 ）的羽毛，一双（剪刀似的）
尾巴，一对（ 轻快有力 ）的翅膀，凑成了那样（可 爱的活泼的 ）小燕子。
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春之美
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学习指南 (1)想一想,课文每个自然段主要讲了 什么? (2)思考:课文写了燕子的哪些特点?
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燕子的停歇美（静态美）
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤 细的电线上休憩——嫩蓝的天空，几支 木杆，几痕细线连于杆于杆之间，线上 停着几个小黑点，那便是燕子。多么有 趣的一幅图画呀！
体态轻盈
总结全文
春天是美的，燕子也是美的。春天因为 有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的 衬托，又显得更可爱。抒发了作者对春天的 热爱，对燕子的喜爱之情。
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二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细 雨由天上洒落着。千条万条的柔柳，红的白的黄的花， 青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢过来，形成了光 彩夺目的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱 的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图 画中，为春光平添了许多生趣。
同学们,你们有过“赶集”的 经历吗?赶集给你的印象是怎样的?
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仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎 么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？
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燕子（动态美）
小燕子带着它的双剪似的尾巴，在阳光满地时， 斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻 田上，飞到那边的高柳下了。
学了本课，你有何感受？
喜爱活泼可爱的燕子，热爱 光彩夺目的春天。
爱护鸟——人类的朋友，保 护大自然。
……
作业：
• 有感情地朗读课文，背诵课文。 • 把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。 • 模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的一种动植物。
微风吹拂着千万条才展开带黄色 的嫩叶的柳丝。 *
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青的草，绿的叶，各色鲜艳的花， 都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺 目的春天。
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燕子（动态美）
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燕子（动态美）
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燕子在春光中飞来飞去,累了就落在电线上 休息,这是一幅怎样的画面呢?
春天 来了! 快来 欣赏 美景 哟！
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才下过几阵蒙蒙的细雨 。 *
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