农村中小学教师信息技术应用能力调查问卷报告
通榆县八面学校
一、调查背景：
我校正在开展“十三五”课题《教师应用信息技术能力培养研究》的研究工作，为了能够较准确地了解教师的信息技术应用的现状和存在的问题，有针对性地开展研究，制定此调查问卷表，
二、调查方法：
本次调查根据学校实际，课题组自己设计问卷，问卷题型全部为选择题。

教师问卷全卷共20题，其中单项18个选择题20个、多项选择题2个，共发放问卷40份，回收有效问卷40份。

三、调查对象：
学校中学和小学全体一线任课教师，共回收有效问卷40份。

平均年龄为34岁。

四、调查结果分析：
五、结论
通过本次调查，我们比较清楚地了解了我校教师的信息技术素养和资源应用的现状及相关情况，并收集到了与课题研究相关的第一手资料，为课题的成功做好了作好了最基础的准备。

1、我校教师能够正确认识到信息技术的巨大教学潜力与优势，并充分理解中小学进行信息技术教育的重要意义。

2、教师的信息技能停留在计算机的基本操作阶段，深度和广度有待挖掘。

现代远程教育资源的教学利用状况不容乐观。

3、教师的信息化教学技能、教学设计水平亟待提高。

4、教师的信息技术培训工作应因地制宜，考虑教师水平、培训内容、培训方式等因素积极开展。