近义词
融化——（ 消融） 美丽——（ 漂亮） 鲜嫩——（ 鲜美） 收藏——（珍藏）
照射——（照耀） 苍翠——（ 青翠） 名贵——（ 珍贵）
反义词
融化——（ 凝结） 严严实实——（ 松松散散） 浓——（ 淡） 名贵——（ 廉价）
词语辨析
欣赏 观赏
相同点：都有“通过视觉享受美好事物”的意思
。
不同点：“欣赏”除了可以指视觉上的享受，还 可以指听觉上的享受；“观赏”的对象只能是看得
工人宿. 舍门前的草地上。
sù（宿舍）
宿 xiǔ（一宿）
xiù（星宿）
注意加点字 的读音！
读一读：两星位宿. 老（同xiù学）一的宿问. （题x。iǔ）没睡，整晚都在宿. （sù）舍里讨论
形近字
刮（刮风） 乱（乱摆）
坛（花坛） 运（运动）
软（软绵绵） 欠（亏欠）
花坛 软绵绵
词语学习
词语理解
葱葱茏茏：形容树木茂盛而葱郁，也指草木青翠茂盛。 造句：经过这几年的保护，山上又呈现出葱葱茏茏的 景象。 严严实实：紧密，没有缝隙。 造句：北风一个劲儿地吹，人们只好把自己裹得严严 实实的。 五颜六色：形容色彩繁多。 造句：花坛里开满了五颜六色的花。
书写指导：“舌”上撇要平、 短，下横稍长，“口”要小， “刂”竖钩要长。
我会写
kù
宝库 库
结构：半包围 音序：K 部首：广 组词：天坛 四库全书 造句：图书馆就像一座知识的宝库。
书写指导：“广”稍宽大， “车”第二笔是撇折，下 横和竖都要长。
生字学习
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在
书写指导：左窄右宽，“云” 下横要长，撇折的折稍向上 倾斜，末端有点。
我会写
xiǎn
显得 显
结构：上下 音序：X 部首：日 组词：明显 大显神通 造句：他显得力不从心。
书写指导：上下两部分都要 扁，“业”右边的竖要比左 边的竖长一些，下横最长。
我会写
cái
药材 材
结构：左右 音序：C 部首：木 组词：器材 大材小用 造句：银杏叶是珍贵的药材。
4.夏天的小兴安岭中，这些景物具有什么特点？
树木：“葱葱茏茏、密密层层”表现树木枝繁叶 茂的特点，“封”则形象地表现了树木枝叶遮天蔽 日、又密又厚的景象，表现了树木在夏天生长的勃 勃生机。
书写指导：“木”的横比 “才”的横稍短；右横比左 横略低。
我会写
ruǎn
又松又软 软
结构：左右 音序：R 部首：车 组词：又松又软 柔软 造句：妈妈买的新被子又松又软。
书写指导：“车”要窄， 第二笔撇折的撇稍长折稍 短。
我会写
guā
刮过 刮
结构：左右 音序：G 部首：刂 组词：刮风 刮目相看 造句：天Fra bibliotek预报说今天会刮风。
书写指导：下边的“头”横 和撇要长，左上角两点稍小， 右下角的点要大，有力一些。
我会写
dǎng
挡住 挡
结构：左右 音序：D 部首：扌 组词：挡路 不可阻挡 造句：这条路被挡住了。
书写指导：左窄右宽，“当” 上边三笔独立，下边中间一 横右边不出头。
我会写
shì
视线 视
结构：左右 音序：S 部首：礻 组词：电视 视而不见 造句：他挡住了我的视线。
书写指导：上下两部分要稍扁， 紧凑；“衣”左边撇和下边捺 要舒展，下边竖提要短。
我会写
yán
严严实实 严
结构：独体 音序：Y 部首：一 组词：严格 严厉 造句：老师对我们要求很严格。
书写指导：“亚”要扁， 下边撇在下横左边起笔。
我会写
shí
实 严严实实
结构：上下 音序：S 部首：衣 组词：虚实 实实在在 造句：大雪把公路盖得严严实实。
我会认
宝库
kù
库
库房 刀枪入库
我会写
nǎo
脑袋 脑
结构：左右 音序：N 部首：月 组词：电脑 呆头呆脑 造句：我喜欢玩电脑游戏。
书写指导：“月”要窄；右边 上横稍长，和下边的框要分开， 里面的撇和点稍大一些。
我会写
dài
脑袋 袋
结构：上下 音序：D 部首：衣 组词：袋子 口袋战术 造句：我给雪人安了个大脑袋。
见的东西。
运用示例：
欣赏
1.我打开收音机，（
）优美的音乐观。赏
2.元宵节的时候，我们全家一起去广场（
）烟
花。
课文感知
作者从哪几个季节来写小兴安岭？突出了它的什 么特点？
作者从春夏秋冬四个季节来写小兴安岭的美景，突 出了小兴安岭美丽、富饶、诱人的特点。
课文解读
1.找到描写小兴安岭春天的段落，看看作者描写 了春天的哪些事物。
书写指导：“见”下框稍 窄，竖撇在里面起笔，竖 弯钩在框外起笔。
我会写
xiàn
视线 线
结构：左右 音序：X 部首：纟 组词：线条 一线生机 造句：我一直没离开过妈妈的视线。
书写指导：右边是两横， 都稍向上倾斜，斜钩要长， 右上角一点不能丢。
我会写
tán
花坛 坛
结构：左右 音序：T 部首：土 组词：天坛 蜚声文坛 造句：花坛里的花开了。
部编版• 三年级语文上册
课文
在我国的东北有一座山脉叫小兴安岭。那里连绵百 里全是森林，美得就像一幅幅美丽的图画，让我们跟随 作者走进美丽的小兴安岭去看看吧。
部编版• 三年级语文上册
20 美丽的小兴安岭
学习目标
1.会认本课13个生字，会写13个生字，认识多音字“兴、 舍”，理解生字组成的词语。（重点）
我会认
小兴安岭 侧着
xīng
cè
兴
兴旺 兴师问罪
侧
侧身 旁敲侧击
我会认
欣赏
xīn
欣
欣喜 欣欣向荣
沉浸
jìn
浸
浸渍 浸透
我会认
乳白色
rǔ
乳
乳汁 乳臭未干
利剑
jiàn
剑
长剑 刻舟求剑
我会认
树梢
shāo
梢
末梢 喜上眉梢
宿舍
shè
舍
房舍 旅舍
我会认
膝盖
xī
膝
膝下 促膝谈心
来临
lín
临
临时 临危不惧
2.有感情地朗读课文，能读好长句子。 （重点） 3.初步感知文意，了解课文内容。（难点）
知识链接
小兴安岭：位于我国东北
黑龙江省的北部，长约三百 六十公里，平均高度为海拔 四百至六百米。它与大兴安 岭、长白山同是我国最大的 林区，木材储积量占全国三 分之一以上。森林中有梅花 鹿、紫貂和东北虎等珍贵的 动物。林地上生长着人参、 乌拉草及其他珍贵的药材。
描写了春天的树木、积雪、小溪、小鹿。
2.作者在描写春天的事物时，运用了什么写作方法？
写小鹿的时候，运用了拟人手法，“侧着脑袋欣 赏自己”是人的行为动作，这里用来写小鹿，是把 小鹿当作人来写，表现了其可爱。
3.朗读第3自然段，画出此段写了夏天里小兴安岭 的哪些景物？
夏天的小兴安岭的景物有：树木、雾、阳光、野 花。