品读吴非老师《致青年教师》第三辑《心里装着学生的心》，来看一眼第三辑的题目：心里装着学生的心。

我就在想：作为教师的我们该有一颗怎样的心才能时时装着学生的心?读完了这一辑，我感受到了吴非老师对学生的那一份耐心、细心、信心、爱心和责任心。

他也在用一个个比较接地气的例子来引导我们也做这样一个“五心”老师。

在《等一会儿，让他把话说完》，吴非老师告诉我们。

确实，往往在上课时，有的孩子支支吾吾，会不耐心等待他的回答，而匆忙的叫另一个学生来回答，如果能够耐心的等待他，让他把话说完整，我们就可以知道孩子真实的想法，思维的走向，寻求他发言中的合理部分，适时地加以引导，会出现好的结果。

在《教学楼里有多少洗手间》吴非老师关注孩子们去洗手间这个事！足见他的细心。

他在真诚地告诫老师们：。

在《你一定能写好的！》中说：。

在《作业评价未必要用统一标准》中说：
我觉得吴非老师的这种对学生的信心就是体现在他尊重孩子们之间的差异，给每一个学生发展的机会，说到小处就是让优秀的孩子更优秀，让个别学习有困难的和他自己比，寻求他的进步点，多鼓励，其实这样老师的心态也会放平和，就不会太着急，也就有了耐心。

充分了解能够尊重孩子们的感受，尊重隐私，保护孩子的自尊心。

在《心里装着学生的心》中他提到自己。

我感受到他在告诉我们在两方面要有责任心，首先，得对自己的教学负责任，把课堂真正的还给学生。

他在《多让学生说说话》中带给我们很多关于课堂的反思。

确实，设计怎样的问题让每个学生能够得到，都有表达的欲望，创设怎样的教学方式让每个学生都参与进来，对于课堂孩子们的生成与预设不符时，应如何进行课堂评价，在保护参与的积极性的前提下加以引导，这些都需要我在每节课中去积累经验。

另外，我们也看到了他在培养孩子方面强烈地责任心。

在《这样的学生可爱吗》他说：。