五水共治心得体会
五水共治即是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。

这是浙江省政府推出的大
政方针，是推进浙江新一轮改革发展的关键之策。

五水共治是一项普惠大众的举措，既扩
投资又促转型，又优环境更惠民生。

进行五水共治，是平安浙江建设的题中之义，直接关
系平安稳定、关乎人水和谐。

为了响应浙江省政府的号召，我参与了学院五水共治暑期实践队，进行了以“助力五
水共治，共建生态家园”为主题的暑期社会实践。

我们小队的活动范围在柯城区，主要针
对30个重点村和重点整治黑臭河段等，小队分成九组，每个小组都有相应的任务。

在6
月30日―7月10日这几天，我所在的小组走访三个村，实地展开了“五水共治”的调查。

走访的这几天天气炎热而闷燥，我们实地走进了村落，向当地的居民询问了有关水质
方面的问题，也进行水质的取样、检测。

进行“助力五水共治，共建生态家园”的宣传
倡议书以及节水知识卡的发放，并进行随机采访。

又对黑臭河的整治现状做了调查。

小组
成员通过对不同人群进行问卷调查和采访，了解并记录了他们关心及反映的问题，如水源
污染、饮用水处理等问题，且号召市民们关注水文水资源的发展和保护。

这段时间的走访，对我们来说也是身体上的锻炼，太阳的暴晒和长时间的行走让我们
疲惫不堪，但我们大家却没有人叫苦、叫累。

本来设想中手到擒来的我们，在遇到实际情
况时却束手无策。

时常陷入尴尬之中，也总是在这时，我才真正地意识到自己所学的知识
是那么的有限。

尽管我遇到了很多无法解决的问题，时常陷入尴尬之中，但是有了一个积
极向上的团队，一切的问题都可以得到合理的解决方案，正所谓集思广益，聚沙成塔。

我
们小组成员都是谦虚而聪明的人，大家一起行动难免有些不同意见，但即使有不同的意见
或见解，都会相互的.体谅和比较，最终得到一致的答案。

五水共治的宣传的成功，离不开村民的大力配合。

他们也很重视水资源的保护，对我
们的宣传报以极大的兴趣，有很多村民向我们咨询关于五水共治的相关知识，而我们也向
他们一一解答。

“读万卷书不如行万里路”，社会实践让我们找到了理论与实践的最佳结合点。

书上
说的终究不是自己经历的，这只能作为参考。

曾说过“知行合一”，即是理论与实践的合一，两者缺一不可。

在学校，我们学习知识，实践中，我们印证知识，完善认知，做到真
正的知行合一。

我们在实践中，必定会遇到无法解决的问题，但不会有人告诉你应该怎么做，你必须知道应该做什么，要学会主动的去做，然后从中总结，明白应该做什么。

这正
是我们在社会实践中应该去学习的。

为了学会它，你就必须积极的学习更多的知识以此来
充实自己。

在这次实践中也让我学到了很多人际来往和为人处世的经验。

无论什么事情都应该抱
着积极地心态去做，做事不要斤斤计较，我们对他人报以微笑，他人也会给予我们同样的
微笑。

做事要全面的思考，不要丢三落四，与他人合作时要学会包容，求同存异，多多体
贴别人。

水资源是人类的共同财富。

通过此次暑期实践，我们深刻地了解到现在水污染的严重
性及整治的必要性。

意识到水资源重要性的我们，应当提高对水资源的认识，自觉养成节
约用水的好习惯，不再让可利用的水白白流走，而让它们得到充分利用。

如：1．我们把
漂洗衣物的水用于冲洗马桶等；2．我们用淘米水、煮面水洗碗筷，这不仅能去油，又可
以节水；3．我们用洗菜水用水来浇花。

这些都是生活中的小事，我们很容易就可以做到。

再小的力量也是一种支持，即便微不足道，也是一片心意。

通过本次的暑期社会实践活动，我受益匪浅。

无论是在自己的社会经历还是创新实践，对我来说，都是有了很大的提升。

虽然这一段期间很辛苦，但是我觉得在大家一起努力的
这一旅途中，疲劳似乎早就烟消云散了。

社会实践不仅锻炼了我的个人能力，更是让我明
白了团队的重要性和团结的力量。

让我中开拓了视野，增长了才干，为将来走向社会打下
了更为坚实的基础，希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

作为一名大学生，社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节。

这个暑假，过的真
的很快，眨眼间就将结束。

为进一步提高公众防汛防台抗旱意识和能力，我院于2021年
暑期开展了公众防汛防台抗旱宣传与意识能力问卷调查活动，并以此作为我院学生暑期的
实践活动。

我选择的地点位于绍兴市上虞区的一个小村庄，接受问卷调查的人群有老有幼，年龄
段涵盖广，以便我更好的对问卷结果进行总和及分析，为有关部门调查尽自己的一份力。

“城市防汛防台的综合能力，一方面靠加强基础设施，比如闲林水库、三堡排涝等一
大批‘防洪水、排涝水’工程项目。

另一方面，要靠基层防汛防台组织体系的完善、公众
防汛防台意识能力的提升。

一个是硬实力，一个是软实力。

”
市防汛抗旱指挥部办公室副主任朱家驹说，社会公众是防汛防台抗旱工作的一个重要
主体。

在这一领域开展调查，不但要了解公众的认知度、参与度，更要掌握大家应对洪涝
台旱灾害采取的防灾、避险方法措施是否得当。

经历风雨后，绍兴上虞积累了不少经验，也发现了一些薄弱环节。

同时在这方面做得
极好的国家，像日本。

我们应该虚心去学习他们的优秀之处。

我在进行调查问卷的过程中，当我问及是否了解国家近几年对防汛防台抗旱的工作时，许多人摇头表示不知道，当我问及被调查人在防汛防台抗旱意识和防灾减灾能力等方面的
情况时，大部分人表示缺乏这一方面的能力。

这也体现在了调查问卷第8条“您对防汛安
全知识了解多少？” 第9条“您参加过专门的防汛安全知识培训吗?” 第12条“您参加
过防汛演练吗？”
第18条“灾难发生时，您是否熟悉安全转移路线、附近的避灾场所？”第19条
“您能熟练掌握并运用防灾自救技巧吗？”等等的问题的回答之中，由此可以看出对于村庄之中的大部分人来说，他们没有防汛防台抗旱的能力。

在调查问卷中还存在着这样一些问题，“您一般通过什么途径获取防汛安全知识？”“您最愿意接受的宣传教育方式是什么？”“您觉得当前防汛防台抗旱宣传教育效果如何？”“您认为社区在宣传教育方面有作用吗？”“您认为政府辟谣宣传要注重什么？”，关于这些问题的回答，大部分人认为现在的宣传效果不怎么明显而且他们更乐意接受在媒体上播放公益宣传片的宣传教育方式。

“千里之行，始于足下”，短暂的十天学习为我所学和所用起到了桥梁的作用，这是一段重要的经历。

在老师的指导下，在与群众的交流中，在自己的感悟里，我的夹击能力也得到了很大的提高，我的人生价值得到了充分的展现。

这份甜蜜的收获和喜悦之情，是一种精神食粮。

在别人眼中的无谓举动，只有自己才能明白其中的幸福。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。