培训大纲编写导则
1编写原则
培训大纲以模块化形式编写，单元制形式运用。

即分公司根据不同专业、不同层级人员的培训需要，统一编制针对某单一知识、某单一能力的培训模块，确定统一的培训标准。

各企业根据本单位实际情况，确定每个岗位的岗位能力分解表，通过选取、组合不同的模块组成一个培训单元，由若干个培训单元组合成该岗位的培训大纲。

各企业可以根据自身设备特点，对统一培训模块进行细化，明确适用的教材课件、规程制度、仪器设备等培训资料和培训设施。

2专业划分
见《江苏分公司全员培训大纲编审工作方案》
3编写规则
3.1 模块编号规则
[企业代码]-[专业编号+子专业流水号]-[岗位层级+知识点流水号]
例如：JS-0302-A7
（1）第一位代码：企业代码
JS-分公司统一编制的岗位培训大纲
NT-南通电厂自行编写的特有专业（岗位）培训大纲
……
（2）第二位代码：专业编号
为专业编号+子专业流水号。

专业编号见下表，子专业流水号为两位阿拉伯数字。

（3）第三位代码：岗位知识点编号
为岗位层级+知识点流水号。

岗位层级为A、B、C、D从高到低，知识点为阿拉伯数字流水号。

3.2 模块编制
由学员信息、培训课时、培训目的、培训内容、参考教材、培训评价等部分组成。

培训目的列出本模块所要达到的培训目标，注意用了解、掌握、熟练运用等词语界定对知识掌握程度的要求。

培训内容列出所需掌握的主要知识点。

参考教材列出本模块培训内容的参考教材，如正式出版的书籍应列出书籍全名、出版社，如果不同版本的要列出出版年份或版本信息。

参考教材也可以是非正式出版的规程、设备图纸等，企业细化培训模块时可以列出图纸编号等信息，便于查阅。

3.3模块一览表
是本专业不同层级、不同岗位人员所需掌握的知识能力的一览表，与之相对应的是培训子模块一一对应。