——六年级下册《匆匆》
（3）读下面的句子，注意加点的词语，再说说对句子的理解。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源， 本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
——六年级上册《只有一个地球》
2
理解含义深刻的句子
抓住关键词 联系上下文 联系生活实际 联系社会背景 ……
3
认真阅读《温暖的雪书》，思考：
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
14
“车前挡风玻璃上的‘慢’字和积雪，都已经消融，可 是，
一个陌生人无声的问候，暖暖地，留在了我的心里” 这句话你如何理解？ （3分）
4
这个句子运用了对比的手法，把车窗上 “慢”字、积雪的消融与温暖留在作者心中作
对 比，（表达手法1分）真切的表达了作者对那 位热心人的感激之情（表达效果之表达的情感 1分），也巧妙的阐明了这样一个道理：人们 之间的相互关爱会给彼此带来温暖和感动，能 让社会更和谐美好。（表达效果之表述的哲理 1分）
……
8
提示语： 小结
“因此……” “可见……”
……
9
完成课外阅读《水终有澄清的一天》
“我们的心像水一样容易被弄混乱，但在混 乱之际，不需要过度的紧张与辩白，需要的是 安静平实的生活。当我们的心清明，水缸的水 自然就澄清了。”有什么深刻的含义？联系生
活 实际谈一谈。（5分）
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这个句子运用比喻的修辞手法，用水的澄清来比喻 心的平静、清明，非常的生动形象；（表达手法1分） 并借此巧妙的阐明了一个道理：面临混乱状况的时候， 人们不必过度紧张，不必急于辩白，要保持内心的安静 平和，这种生活智慧会帮助人们拥有更高的人生境界。 （表达效果之表述的哲理2分）比如生活中，当我们被误 解的时候，不要一味忙于解释，更不能动手打架，一定要 沉着冷静，问题才能得到更好的解决。（补充生活实例2分）
复习课：
理解含义深刻的句子
1
（1）读读课文的最后三个自然段，联系上文，和同学一起讨 论下面的问题。
飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。（这 句话是什么意思？）”
——六年级下册《卖火柴的小女孩》
（2）找出含义深刻的或自己特别喜欢的句子，如，“像针尖 上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音， 也没有影子。”联系生活实际，和同学说说自己的理解和感受。
12
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
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感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Cห้องสมุดไป่ตู้iticize And Guide The Shortcomings
①分析句子的表达方法，表达技巧；（1分） ②句子表达了作者什么情感；（1分） ③表述了什么样的哲理或作者的观点、立场。（1分） 如题目要求联系生活实际则适当补充即可。
6
提示语： 联系上下文
“这句话的含义是……” “这个句子运用了……表达了……”
……
7
提示语： 联系生活实际
“生活中……” “例如……” “现实生活中也有这样的例子……”
联系生活实际，体会“通往广场的路不止一条 ”的含义。 《通往广场的路不止一条》
（理解含义）通往广场的路不止一条，解决问题的 办法不是唯一的；通往成功的路不止一条，每个人 成功的途径也不是一样的。当我们感觉到一条路走 不通的时候，我们一定要学会马上选择另一条合适 的路。（举例子）例如，有一次，我在做一道思考 题，假设法、倒推法、和倍法、差倍法都想到了， 但是就是不能解决问题。后来我又去请教爸爸妈妈 ，他们也不知道。这时，我索性暂时放弃它。下去 打篮球去了。正好，就在这时，碰到了邻居上初中 的哥哥。我向他请教了这道题。他轻轻松松地告诉 了我。这虽然是一个简单的生活事例，不也体现了 “通往广场的路不止一条”的人生哲理吗？