反对僵死性
为
讲究包容性
承认差异性
新
提倡灵活性
的
论
点
“话题为象”是指借助
化 “象形想象”，化抽象为
题 为
具象，用具体的形象来表
象 达情思，力避概念化图解
法
话题。
“缘象驰想”是指在表现客体时加入
缘
主体的思想感情。力避纯客观的 “见山是山，见水是水”的“再
象
现”，力求从自然到自觉，附予人
驰
的情感的“再造”。 例、松树使人想起志士，芭蕉使人
化大为小，以小见大
例：话题——“世纪感悟”可化为： 1.前两个世纪中国备受战争蹂躏，我从中悟
出落后就要挨打的道理。 2.让历史告诉未来 3.还新世纪一片蓝天 4.让我们扼住洪水的咽喉 6.新世纪让战争悄悄走开 7.渴望民主、惩治腐败 8.渴望心理减负
1.什么可以构成压力？
2.有没有压力？
想
想起美人，修竹使人想起隐者，槐
法
树使人想起将军，老榕树可以使人 想起智慧、慈祥、稳重而有保经沧
桑的老人。
“缘想明意”是指在议论、抒情中突 出主旨或升华主题。
例：话题«感悟大自然»，对大自然的
缘
感悟，要由感而悟，不要有感无悟。
想
1. 悟要有一定深度。
明
2. 悟要集中，不能漫无边际，浮光掠
意
影。
3. 悟可以散见于全文，也可以凝聚于
篇尾。
3 、善者，吾善之;不善者，吾亦善之;德善。信者，吾信之;不信者，吾亦信之;德信。 1 、你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看 ，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。
作文辅导
话题作文的写作技化一为万，万中取一
简 化话题为新的论点 介 （理念、意象）
2000年北京春季高考作文
题
当新千年的第一缕阳光照亮 人类居住的地球的时后，我们 回首百年，一定会被20世纪人 类取得的伟大成就与进步深深 感动，同时也会人类在20世纪 所遭受的困扰与危机感到惶恐 不安。请以“世纪感悟”为话 题写一篇800字以上的文章，文
界的多样性。
.
不6 尽写 ，小 春草 风， 吹感 又叹 生“ ”野 。火
烧
.
7.写大海，感受大海的宽阔胸怀，感悟“海纳百 川，有容乃大”。
8.写涛声，慨叹“沧海横流，方显出英雄本色”。 9.写雨中行，感受一份洒脱和生活的情趣，感悟
“生活不能总是死死板板，还有另一种活法“。 10.写云中游，感受未曾有过的坦荡和奔放，感悟
19 、青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海 的气势冲垮陈旧的桎梏。
6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 9 、要寻找与自己有共同价值观的人，爱自己的人，好好珍惜，好好保护，终了一生。 6 、经历过人生的风风雨雨，才能够丰富自己的阅历，理解人生的真谛。 17 、只有满怀勇气，不畏艰辛，才能获得更大的成功。 19 、那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢变淡。 8 、出生入死。生之徒，十有三;死之徒，十有三;人之生，动之於死地，亦十有三。 12 、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。 18 、成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的态度对待，成功就在雾的后面。 10 、如果你岁之后，花的钱还是伸手向父母要的，那么你的满身名牌只能衬托出你的无能。 18 、每当我们在做人与处世中有了疏忽和遗漏时，请不要灰心和失望，关键是要记住：走错一步不算什么，路还很长呢，别忘了，还有下一步呢! 4 、不要把成功想得太遥远，有时候，它离我们很近，只是由于我们的疏忽而与它失之交臂。 12 、俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很有必要。 12 、俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很有必要。
例：话题——感悟大自然
1.夜望星空，慨叹宇宙之广阔深邃，感悟
化
“吾生有涯而知无涯”。
一
2.写流星，感悟“不要追求短暂的闪光，
为
而要追求永恒的光辉”。
万
3.写虫鸣，惊叹世界奇妙多彩，感悟生命
万
的无穷力量。
中
4.写蝉鸣，感悟“四年的黑暗劳作，才有
取
短短的一月欢唱”
一
5.写森林，感知物种的丰富多样，感悟世
“会当临绝顶，一览众山小”的襟怀。 11.啜一口溪水，感受小溪的清纯，感悟远离尘世
的喧嚣，保持大自然的本真。 12攀一段山岩，感受大山的倔强，感悟“壁立千
仞，无欲则刚”的气节。
话题：“答案是丰富多彩的”可以化为以下论
点
认识世界的多样性。 看到事物的两面性
化
话
尊重并发展个性
增强批判性
题
鼓励创新性
例
3.压力来自何方？（压力来自过重负担、
：
话 题
压力来自责任感、压力来自外界、压力来 自自身、）
4.怎样对待压力？（变压力为动力、要善
——
于自我减压 、把压力放在肩上，不要放
压
在心上。）
力
我们生活在大自然中， 雄起的山峰，广袤的原野， 欢快的溪流，深沉的海洋， 都会引起我们的深思；朝晖 夕阴，寒来暑往，话开花落， 鸟语虫鸣，都会引起我们的 遐想。在沉思和遐想中，我 们会有所感悟，请以“感悟 大自然”为话题，自拟题目， 写一篇800字的文章。