寂寞开无主。 寂寞：孤单冷清。 无主：无人过问，无人欣赏。
已是黄昏独自愁著 又，（ 遭z到h。uó）：同“着”，这里是遭受的意思。更著： 更著风和雨。 无意：不想，没有心思。自己不想费尽心思去争芳斗 无意苦争春， 艳。
一任群芳妒。 苦：尽力，竭力。争春：与百花争奇斗艳。此指争权。 零落成泥辗作尘一，任：任凭。
南宋陆游

驿外断桥边，
寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，
更著风和雨。
无意苦争春，
一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，
只有香如故。
卜算子 咏梅 陆游
驿外断桥边，
卜算子：为词牌名。相传是借用唐代诗人骆宾王的绰 号。骆宾王写诗好用数字取名，人称“卜算子”。。
驿（yì）外：指荒僻、冷清之地。驿：驿站，古代传 递政府文书的人中途换马匹休息、住宿的地方。
陆游一生主张坚决抗金、收复中原，因此为统治集团 中求和派所压制。创作本词时陆游正处在人生的低谷， 主战派被排挤压迫，士气低落，这首咏梅词，其实也 是陆游自己的咏怀之作。
这首词主要表明了咏梅的高洁情操，体现出咏梅 坚强不屈的精神，诗人以物喻人，托物言志，巧借饱 受摧残，花粉犹香的梅花，比喻自己不会趋炎附势， 坚贞。
象征革命者的坚贞不屈
点
斗争的精神。
（2）感情基调 陆 游：低沉孤高。
不同
毛泽东：积极乐观，充满信心。
感受时代
不同的历史，不同的心情
陆词背景：
毛词背景：
作者生活在日益衰败
的南宋时代，一贯主 张收复失地，是坚定 的主战派，屡遭主和 派的打击，因而情绪 愤懑抑郁。通过咏梅 寄托了自己的思想感 情。
次词写于1961年12 月，当时正值三年自 然灾害时期，国际上
比较阅读：
比较一下这两处梅花在内容 及思想感情表达上有什么异同？
相 同 点
（1）都写出了梅花不畏严寒的特点。 （2）都表现梅花不与群芳争春的特点。 （3）都赞颂了梅花的高洁的品格。
（4）都以梅花自比。
陆 游：寂寞凄凉、饱受摧残，
不 同
（1）梅花的 形象不同
象征 屡受排挤的主战派。 毛泽东：傲寒俊俏、积极乐观。
群芳：群花、百花。隐指权臣、小人。
只有香如故。
妒(dù)：嫉妒。零落：凋谢。
碾（niǎn）：轧y`a碎。
作尘：化作灰土。
香如故：香气依旧存在。
译文
驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞 地绽开了花，无人过问。已是黄昏时分， 梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭 到了风雨的摧残。
梅花并不想费尽心思去争艳斗宠， 对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋 零了，成为泥土， 被碾作尘土了，梅花 依然和往常一样散发出缕缕清香。
此词咏梅，实际上是借梅花的品格自明心迹，自
抒怀抱。
托物言志
* 请说一说上下阕的意思：
上阕： 写梅花孤独开放的恶劣环境
下阕： 写梅花坚贞而高洁的优秀品质
“成泥“ 梅受摧残
“作尘” 坚守情操
“香如故” 不变志节
* 想一想，梅花在词中象征着什么？
这是陆游一首咏梅的词，其实也是陆游的咏怀之作。 一“愁”字，表现了梅花的寂寞与无人问津，渗透的 更是作者本身的孤独。下阕写梅花的遭遇，也是作者 自写被排挤的政治遭遇，而最后一句更是写出了梅花 伶仃的孤芳自赏，陆游立志不与恶势力同流合污。
初中学过的作品有：——
十一月四日风雨大作
宋·陆游 僵 卧孤村不自哀 ， 尚 思为国戍轮台 。 夜 阑卧听风吹雨 ， 铁 马冰河入梦来。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
配乐朗读：
卜算子·咏梅
主 义
精
花枝俏
神 ，
决
心
战
胜
不争春
一
宽阔胸怀
切
报春
奉献精神
困
难
她 （拟人）在丛中笑（虚景） 点睛之 笔
托物言志
卜算子 咏梅 陆游
驿外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥辗作尘， 只有香如故。
陆游(1125-1210)，字务观，号放翁，南 宋山阴人。12岁即能诗文， 一生著述丰富。 陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为 最。自言“六十年间万首诗”，今尚存九千 三百余首。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的 豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔 放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情， 在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前 即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗 坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位， 是我国伟大的爱国诗人。
的反华势力也十分猖 獗，新中国面临着严 峻的考验。即使如此， 作者仍然保持了革命 繁荣乐观主义精神和 战胜一切困难的决心 和信心。
结合写作背景，思考作者写梅花为了表现什么？
背诵： 卜算子·咏梅(毛泽东) 1961年12月
风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
王安石《梅花》 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
《卜算子·咏梅》毛泽东
卜算子 咏梅
学习目标：
：了解梅花的特点。 ：体会两首词的寓意、作者的感情。 ：比较阅读两首词的异同点。 ：有感情地朗读这两首词。
模仿秀：
Hale Waihona Puke 卜算子 咏梅 毛泽东词人与词
这是陆游一首咏梅的词，其实也是陆游自己的咏 怀之作。陆游一生酷爱梅花，写有大量歌咏梅花 的诗，歌颂梅花傲霜雪，凌寒风，不畏强暴，不 羡富贵的高贵品格。诗所塑造的梅花形象中，有 诗人自身的影子，正如他的《梅花绝句》里写的： “何方可化身千亿，一树梅花一放翁。”这首 《卜算子》，也是明写梅花，暗写抱负。其特点 是着重写梅花的精神，而不从外表形态上去描写。
一九六一年十二月 读陆游咏梅词反其意而用之
风雨送春归 ， 飞雪迎春到 。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。
俏也不争春， 只把春来报 。 待到山花烂漫时 ， 她在丛中笑。
板书设计：
卜 算 上阙 子
不畏 严寒
咏 梅
（ 毛
下阙
泽 东
充满
） 信心
革
送春归 迎春到 百丈冰
写景 实景 生长环境
命
乐观向上
乐 观
顽强傲岸