拓展性训练
一、社会实践
1.请考虑一下你喜欢的三个职业，说一说，你最看重这些职业的哪些方面。
2.向父母或有关在职人员了解你喜欢的这三个职业，了解一下他们最看重的是职业的哪些方面，并与自己的看法进行比较。
3.目前存在的一些典型的择业观。并思考：你现在是怎样看待自己的择业观的？
二、感悟与收获
关于职业与我，写出自己的感悟与收获。
难点
以积极的心态了解不同的择业观；形成正确的择业观
教学环节与内容（预习展示反馈）
方法指导与拓展评价
心灵有约
上课前播放励志歌曲《隐形的翅膀》，营造氛围。
欢迎进入心理健康课堂！
教师简评，导入今天的课题：
心灵故事
一、什么是职业？
职业是指人们在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。
1．从物质层面上讲：（1）每天的衣食住行；
三、自我剖析
想一想，我将来要选择的三种职业
成长工作坊
一、情境分析
1．小刚是职业学校的学生，……
2．小丽是一个文静的女孩子，……
3．小文虽然进入了职业中学学习，她说：“我还没考虑过职业这个问题，职业这两个字离我太遥远了。”
你是否同意情境描述中的看法吗？为什么？说说你的观点。
二、角色扮演
某天，某大型生态乳牛场派人来到职校，准备招聘几名应届毕业生到农场工作，工作的内容就是在观光车上为游客介绍该农场。得知这一消息后，某毕业班学生顿时炸开了锅：
温馨提示
职业选择的原则：客观性原则、比较性原则、主动性原则、
指导学生进行社会调查、访谈
充满朝气，面带微笑
由学生谈心得
教师介绍
课件演示赵鹏的故事
引导学生解读
教师引导学生交流自己的观点，教师总结
发展性原则。
心理体验
一、讨论
赵鹏对待职业的态度是怎样的？从赵鹏身上，你如何理解职业与事业的关系？
（2）整个社会的发展。
2．从精神层面上讲：（1）心理健康；
（2）人生价值的实现。
3．职业与我的关系：作为社会的一分子，职业与我早已不可分离。
二、读赵鹏的故事
1．什么是职业；
2．职业对劳动者生存、生活、实现自我的重要性。
心海导航
一、职业与我们的生存和生活紧密相关
职业是有报酬的劳动，是人赖以生存的手段。失业会使劳动者及其家庭生活失去主要的经济来源。
教学反思
备课日期2011年月日上课时间2011年月日
课题
第27课职业与我
总第27课时
教学
目标
1、了解心理素质与个人成长发展的关系
本课第1课时
2、了解职业、心理素质与个人成长发展的关系能力
课型：
新授
3、了解自己的个性特征基础上进行职业选择
重点
掌握正确的职业选择方法；按照原则进行职业选择
教具：
计算机、多媒体课件
二、职业与我们的心理健康紧密联系
工作可以给我们展示的机会使我们获得满足感；工作可以占据我们的心灵，可以排除不必要的忧虑；
三、职业与我们人生价值的实现紧密相关
有人说：“一个人的人生价值，就在于他选择了什么样的职业以及在职业岗位上为社会做出了什么贡献……”
四、职业与社会的发展紧密联系
职业的产生和发展是社会进步的一种表现，随着社会的发展，职业的种类也越来越多，并不断出现新的职业种类。
课堂小结
1．职业与我们的生存和生活紧密相关
2．职业与我们的心理健康紧密联系
布置作业
学生讨论
教师总结
思考苑的材料见课本
指导学生阅读思考、讨论交流
师生共同交流
小组讨论、交流
表演、讨论
表演结束后，教师组织学生讨论：如果你遇到了这样的情况，你会怎么做
学生分享想法和体验
思考、交流
写出感悟与收获
教师和学生一起总结