第一单元：在社会生活中承担责任复习学案
一、【复习目标】知道社会公平的表现，理解维护社会公平的意义，树立公平意识。

能辨别正义和非正义行为，做一个有正义感的人。

理解承担责任的代价和回报，以及不承担责任的后，努力做一个负责任的公民。

二、知识网络：
实现社会公平公平的含义和要求P4
: 人们合作关系中的公平P5
维护社会公平的措施及意义P6-8
: 区分正义和非正义行为及维护正义原因P9-10
青少年要做一个有正义感的人P12-13
: 责任产生于社会关系之中的相互承诺p16
人因不同的社会身份而负有不同的责任p18
承担责任的代价P20
: 承担责任的好处（对个人和社会）P21
不承担责任的后果P22
学会承担责任，做一个负责任的公民P24、
: 维护社会秩序，承担社会责任P26
服务奉献社会，承担社会责任
（最有条件、好形式）P27-28
三、基本问题归纳：
●1、什么是公平？公平有什么样的要求？P4
●2、列举我国政府为维护社会公平所实施的措施。

P7
●3、维护社会公平对社会稳定有什么重要的意义？P8
●4、怎样维护社会的公平？P8
●5、我们应如何辨别正义行为和非正义行为？P9
●6、如何做一个有正义感的人？P12,13
●7、什么是责任？责任的来源都有哪些？P16,17
●8、如何理解“身份不同，责任不同”？P18
●9、承担责任有什么代价？我们应怎样面对责任的代价？P20
●10、承担责任有什么回报？P21
●11、不承担责任有什么后果？P22
●12、我们应该怎样承担起自己的责任？P24
●13、服务社会、奉献社会，我们应该去做？P27,28
四、典型例题剖析，归纳答题方法
【典型例题】在学校，她是校长兼思想品德老师。

在她的物操劳下，这个学校有了7个班。

1到4年级各1个，还有3个学前班，共300多名学生。

由于所有学生全部免费，学校无力为学生购置教辅读物和课外书籍，而且7年来，李灵为建学校已欠下8万元外债，尽管如此，可她却始终不曾放弃。

“每次看到其他学校的孩子能坐在宽敞的阅览室里看书阅读，我真的很难受，我也想为自己的学生搭建一个阅览室，哪怕是最简易的。

”李灵说，这是她一直以来的梦想。

为让自己的学生有书读，这个月初，李灵趁着放暑假，向爸爸要了200元只身来到郑州，买了一辆破旧三轮车后，开始收购旧教辅和儿童读物,“就像收废品一样，骑着车到处去转着叫。

”一幕幕的情景被网友拍成照片放到论坛上，感动了无数网友。

请大家思考：（1）为什么网友们认为李灵是“最美乡村女校长”？
（2）我们青少年应怎样向李灵学习，做一个有责任感的人？
【解析】分析材料可以得到以下信息：（1）为给孩子们办阅览室，假期收旧书说明李灵有着强烈的责任意识；（2）为建校欠债8万元，并不曾放弃说明承担责任虽然会付出一定的代价，但她仍然坚持承担责任，所以我们应向她学习，做一个有责任感的人。

答案：（1）①李灵为了使孩子们有学上、上好学，积极承担责任，不言代价与回报。

②她甘愿付出、无怨无悔，她的心灵是最美的
（2）①像李灵一样勇于承担起自己的责任。

树立起强烈的责任意识。

从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，并持之以恒。

学会在不同的责任面前进行选择。

②自觉守法，维护社会秩序。

每个社会成员都负有遵守社会公德、遵纪守法、维护社会秩序的责任。

③服务社会、奉献社会。

服务和建设自己所在的社区，积极参加公益活动。

④积极承担责任，不仅是道德和法律的要求，其实也是每个社会成员的内心需要，只要有了责任意识，有了踏实的承担责任的具体行动，就能一步步把自己造就成负责任的公民，赢得社会对自己的赞成票。

方法总结
1）、审题
（1）逆向审题：先搞清楚题目问什么？有几问？然后带着问题阅读材料。

（2）抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义。

（3）一大段材料的要分层并弄清每层意思。

（4）材料的注释包含很多信息，不能忽视。

2）、答题时注意
（1）凡问现象的，看到什么，就回答什么，不展开。

（2）凡是“分析”、“评述”的，就要求用原理扣材料分析，如是哲学部分的，还要在原理后加方法论要求。

要回答是什么？为什么？怎么样？即要分析和解决问题。

（3）要分层回答，注意行文规范，答案准确。

五、中考热点对接
1、先进人物：朱光亚，刘金国、吴孟超等《感动中国》2011年度人物，郭明义、王文珍等第三届全国道德模范，“棒棒哥”郑定祥等“中国网事.、感动2011”年度网络人物，“中国好人”，“摆渡教师”石兰松等“十大责任公民”，“最美妈妈”“最美爷爷”“最美护士”等最美小人物，“标尺哥”“撑伞哥”“抢修哥”等2011年网络上涌现的一批普通但不平凡的“哥”，数不清的志愿者、义工，照顾脑瘫哥哥的10岁女孩、、、、、、、
考查角度：这些先进人物身上有哪些优秀品质？他们的事迹对我们承担责任有什么启示？
2、公益活动：青少年做社区义工、环保志愿者；市民积极参与义务献血、捐资助学等到活动；由邓飞等500多名记者和国内数十家媒体联合中国社会福利教育基金会发起的“免费午餐”公益活动，让部分贫困山区的上学孩子吃上了“免费午饭”；等等。

考查角度：参加社会公益活动有什么意义？
3、灾害险情：（1）“7、23”甬温线特别重大铁路交通事故发生后，医护人员、抢险人员救死扶伤，市民自发献血，数百万网友参与转发“寻人微博”。

（2）、2011年10月19日，南昌街头一场突如其来的车祸将一名女子卷入车底，在万分危急的情况下，19名正在附近等活的农民工用坚实的大手抬起轿车。

由于救援及时，受伤女子得到及时救治，
（3）2011年11月3日凌晨，南昌市西湖区筷子巷35号突然燃起熊熊大火，年仅12岁的小姑娘夏娟没有选择独自逃生，而是挨家挨户拍打邻居们的家门，呼喊他们赶紧逃命。

考查角度：在抢险救灾过程中，哪些人承担了责任？分别承担了什么责任？对我们有什么启示？
六、走进中考选择题
1、（2011年湖南株洲市中考试题）生活中每个公民都要扮演多种角色并承担多种责任。

下列角色和责任相匹配的有（）
①作为行人，你要遵守交通规则②作为朋友，你要讲究“哥们儿义气”
③作为游客，你要保护名胜古迹④作为学生，你应认真完成各科作业
A①②③B②③④C①②④D①③④
2. 《2009—2011年廉租住房保障规划》中提出，我国今后3年将新增廉租住房518万套，发放货币补贴191万户……3年共将解决747万户低收入家庭的住房困难。

《2009——2011年廉租住房保障规划》凸显了我国政府（）
A.致力于实现社会的公平正义
B.实现社会绝对公平的决心
C.努力实现人民生活的同步富裕
D.把民生问题摆在各项工作的首位
4. 勇斗逃犯的黑龙江省肇源县渔民唐景芳；湖北长江大学救人的大学生团体；中华
环保联合会环境法律中心督查诉讼部部长马勇；“宝贝回家寻子网”创办者张宝艳……他们当之无愧地被评为“2009年度法治人物”。

这些“2009年度法治人物”的行为（）
①是弘扬社会正义的行为②是为了赢得社会对自己的认可与肯定
③应当得到政府、社会和人们的赞扬④会有损自己的利益，不值得提倡
A. ②③
B.③④
C.②④
D.①③
5、（2011年广东中考）“活雷锋”郭明义是一位普通的工人，他坚持20多年做好事，先后共献血6万余毫升，相当于一个人的10倍血量。

他还资助了180名特困生，捐款12万元。

从郭明义身上，我们应该认识到（）
①作为青少年要有无私奉献、不求回报的精神
②帮助他人能使自身的价值在奉献中得以提升
③一个人的责任感来自于他心中的道德良知④只要学习郭明义就能真正成为对社会有用的人才A①②③B②③④C①②④D①③④
非选择题：
1、一位同学在参加庆祝建国60周年团体操表演后，在日记中写道：“炎火夏日，汗水从颈脖子流到了脚脖子，一些动作练习了数万次。

我们晒了，但是也长大了，坚强了，在火热的七月，挥洒出汗水，磨炼了意志、、、、、、”同学们勇敢地承担了祖国的责任。

他们得到了什么回报？付出了什么代价？
2、2011感动中国人物杨善洲从事革命工作近40年，生前曾任保山地委书记。

为了兑现自己“我要为百姓做几件实实在在的事情。

”冲着这句承诺，杨善洲在卸任后一头扎进了荒草丛生的大亮山，住竹篾搭的屋子、睡树桩搭的床，他希望给乡亲们再造山清水秀。

自那以后，杨善洲与林场职工同吃同住，每天从早忙到晚，雨季植树造林，旱季巡山防火。

创业初期资金短缺，老书记把平时种下的几十盆盆景全部移栽到大亮山上，他甚至跑到大街上去捡别人丢弃的果核，积少成多，用马驮上山。

担任林场负责人的20多年间，杨善洲不要分文报酬，只肯接受每月70元的伙食补助。

他为林场争取了近千万资金，却从未私自动过一分钱。

走了不知多少路，吃了不知多少苦，杨善洲带领工人植树造林7万多亩，林场林木覆盖率超过87%，修建18公里的林区公路，架设4公里多的输电线路。

对此，你的认识是：。