三年级抽测实验操作内容
观察鸟羽毛特点实验
实验材料：
鸟类羽毛、剪刀、托盘、烧杯、水、滴管、放大镜等
实验步骤:
1.把一片鸟类羽毛放在手中，用手掂一掂，有什么感觉？
2.观察羽轴，用剪刀将羽轴纵向剪开，发现了什么？
3.将羽毛放在托盘上方，用滴管往羽毛上滴几滴水，又有什么发现？
4.用放大镜观察羽毛的排列顺序，观察到了什么？
实验现象：
1.羽毛掂起来很轻；
2.发现羽轴中间是空的；
3.往羽毛上滴水时水滑落到托盘上；
4.放大镜下的羽毛排列紧密有序。

实验结论：
鸟的羽毛质量很轻；羽轴是中空结构的；羽毛具有很强的防水性；羽毛排列紧密有序。

这些特点都有利于它的飞行。

注意事项：使用小刀或剪刀时要注意安全。

探究土壤的成分实验
实验材料
烧杯、玻璃棒、三脚架、酒精灯、火柴、铁盘、土壤、放大镜等。

实验步骤
1.把土壤放到有纸巾的手中，用手指捻一捻，捏一捏，谈感受。

2.用放大镜继续观察。

3.把土壤放进盛有水的烧杯里，仔细观察有什么现象。

4.将其用玻璃棒进行搅拌，然后静置沉降，观察出现什么现象。

5.把土壤放到铁盘里，用酒精灯加热，有什么现象发生？闻一闻有什么气味。

实验现象
1.感觉土壤有点湿，看到纸巾上有水渍。

2.在放大镜的帮助下，发现土壤颗粒大小不同，并掺杂树叶等杂质。

3.发现有气泡冒出，说明土壤中含有空气。

4.一段时间后，沉到水底的土壤出现了分层沉降，下层是粗粒的沙，上层是很细的黏土。

5.冒烟，有一股难闻的气味，土壤颜色变浅了。

实验结论
土壤里含有水、空气；由不同物质组成；有颗粒较大的砂和很细的黏土；含有能够燃烧的腐殖质。

注意事项
1.注意土壤的选择
2.注意酒精灯的使用
3.提醒学生，刚开始加热土壤时冒出的“白烟”是土壤中的水受热变成水蒸气后又遇冷凝结而成的。

认识岩石
实验器材
多种多样的岩石、放大镜、锤子、小刀、铁砧等。

实验步骤
1、观察每块岩石的颜色。

2、拿出准备好的岩石，摸摸每块岩石的表面是光滑的还是粗糙的。

观察它们的棱角是圆的还是尖的。

用刀片、手指甲刻划每块岩石的表面，辨析是硬的还是软的。

3、观察岩石的内部：用锤子敲开岩石，用放大镜观察岩石的内部有什么东西。

岩石内部和外部的颜色是相同的吗?
实验现象及结论
花岗岩：颜色:花斑(灰白色、肉红色)；结构:块状；硬度:很硬。

砂岩：颜色:黑色、深灰色、褐红色、灰绿色，光泽较暗。

结构:颗粒状；硬度:很硬。

大理岩：颜色:白色或有花纹；结构:颗粒状；硬度:较软。

注意事项
在使用锤子、小刀时，注意安全，特别是再砸岩石时不要伤到手、眼等。

探究磁铁的秘密
实验材料
条形磁铁、橡皮、回形针、塑料尺子、粉笔、铁钉、木块、布条、玻璃片、陶瓷小勺、大头钉等。

实验步骤：
1.将实验用品依次摆放在桌面上，用条形磁铁的一端靠近橡皮，发现了什么?
2.用条形磁铁靠近回形针和硬币，又发现了什么？
3.用同样的方法依次靠近其余的物品，磁铁能吸住的物品放在标注吸住的盒子里，吸不住的物品放在标注吸不住的盒子里。

4.观察标注“吸住”盒子和“吸不住”盒子里的所有物品
实验现象:
“吸住”盒子里有回形针、大头针、硬币等含铁、镍的物质；其它物体均吸不住。

实验结论：
磁铁能吸引铁、镍等物质。

实验完毕，请整理实验器材。

物体在液体中的变化实验
实验材料
烧杯、玻璃棒、食盐、食用油、沙子、滴管等。

实验步骤
1.先在烧杯中分别倒入约三分之一的清水。

2.用小药匙或滴管取适量的食盐、食用油、沙子，观察它们的样子。

3.然后分别放入烧杯中，用玻璃棒搅拌一会儿，观察它们的变化。

4.搅拌后，静置一会儿，观察它们有什么变化。

实验现象
1.食盐是白色的均匀颗粒；食用油是浅黄色的液体；沙子是浅褐色的大小不一的颗粒。

2.食盐在水中不见了。

3.食用油、沙子等物质在水中依然看得见：沙子沉到了水底，食用油浮在了水面上。

实验结论
1.食盐在水中容易溶解。

2.食用油、沙子等物质在水中很难溶解，有的浮在水面上，有的沉到水底。

注意事项。