校园暴力
校园暴力图片
• 连女生争男友打架
• 华山论剑
校园暴力
案例1：
• 一个初二学生用一把削笔刀杀死两名同学， 刺伤四名同学。据当地媒体报道，被刺杀 的几名学生中有人曾向凶犯索要“保护 费”。
案例2：所谓“义气之争”
年仅16岁的苏某听说小文对人说他朋友（李 某）偷东西，便和他的朋友宋某、韩某将 小文带到学校外面，将小文打了一顿。
体
三、预防校园暴力事件的途径和方法 (1) 从自身做起，加强思想道德修养，培养良好 的心态。 (2) 谨慎交友，不要对别人的困境冷嘲热讽，不 要在别人打架的时候凑热闹。 (3) 在与同学以及其他人相处中诚实、谦虚，注 意语言文明，尊重对方，不盛气凌人 (4) 同学们中间有矛盾时要及时化解掉，必要时 报告给老师，由老师出面来协调。 (5) 每个同学都要树立正气，班级要树立正气， 学校要树立正气。 (6) 重申严禁同乡会的有关规定，预防校园暴力 事件的发生。
我们要做到：
1、同学之间要和睦相处， 互帮互助，团结友爱。 2、若存在分歧、矛盾要 及时沟通化解，不要心存 怨恨。 3、若发现对方寻衅滋事 应及时向有关老师反映情 况，寻求学校的帮助。
让我们携起手来， 不携带任何管制刀 具，坚决杜绝校园 暴力，共同创建和 谐班级，让我们的 青春在晴朗的天空 下飞翔！
确描述作案人体貌特征，使犯罪分子尽早被绳之以法。
• 三、绑架、劫持 1.、绑架的预防知识： ①平 时养成朴素的生活习惯，不要炫耀自己或家 中如何有钱，更不要随便带陌生人到家中 “参观”。 ②外出、上学和放学要尽量结伴
同行，外出时要告诉家长，并说明返家时间， 不要随意在外逗留。 ③如果有人突然来找你
复习题：
• １、全国中小学生安全教育日是哪一天？
• ２、连线，以下哪些行为属哪一类暴力？
• 起外号 力
行为暴
•敲诈 力
语言暴
• 小明叫大家孤立小华 力
心理暴
口诀:
校园暴力可以防
方法掌握要适当 求助师长来帮助 自我保护有保障
• 一、敲诈、勒索 1.敲诈勒索的防范常识 • ①口头威胁：有时在上学放学的路上，会
• 二、抢劫、抢夺 1.抢劫、抢夺的防范意识 • ①要有防范意识。 • ②上学或放学的路上，同学们最好结伴同行，相互帮助。 • ③身上不要携带太多的现金或贵重物品，女生不要配带
金银首饰或玉器。 • ④平时，不要花钱大手大脚，以免引起不良行为表青少
年或犯罪分子的注意。
• ⑤单独在家，不要轻易为陌生人开门，更不要为不认识、 并声称是家长的同事或朋友的人开门。如果发现类似情况， 要立即拨打电话告诉父母。
• ⑥平时注意锻炼身体，有了强健的体魄，即使一时无法将 犯罪分子制服，也可以快速逃避。
2.遭遇抢劫、抢夺怎么办： ①尽力反抗。只要具备反抗能力或 有利时机就应发动进攻，以制服作案人或使其丧失继续作案的 心理和能力。 ②尽量纠缠。可利用有利地形和身边的砖头、木
棒等足以自卫的器械与作案人对峙，使其短时间内无法近身， 以便引起人们的注意和援助，对作案人造成心理压力。 ③设法
脱身。实在无法与作案人抗衡时，可以看准时机向人多、灯亮 的地方或宿舍区奔跑。 ④麻痹对手。当自己处于作案人控制之
下而无法反抗时，可先按作案人的要求交出部分财物。同时要 对作案人晓以利害，从而造成作案人心理上的恐慌，也可尽量 缓和气氛，使作案人放松警惕，看准时机逃脱。 ⑤注意观察。
趁作案人不注意时在其身上留下记号，如在其衣服上擦点泥土、 血迹，或在其口袋中装点有标记的小物件等，在作案人得逞逃 走时悄悄尾随其后，观察逃跑方向，为警方破案提供线索。尽 量准确记下体貌特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡 须、语言、行为等。 ⑥及时报案。脱身后要及时报案，尽量准
小女生被2个女人和4个女生打30多 个耳光
以前被别人勒索抢走50元，如今变身抢匪专抢学生仔
2010年3月23日南平实验小学杀害多名小 学生的郑民生
上 海 女 生 熊 佳 庆 殴 打 同 学
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汕头某知名中学的课间 一幕
• 行为暴力：主要指包括打架斗殴、敲诈勒 索抢劫财物等一系列对人身及财物达到某 种严重程度的侵害行为。
• 语言暴力：只通过语言对人的精神达到某 种严重程度的侵害行为，其侮辱性外号造 谣污蔑等。
• 心理暴力：指通过语言、行为或其他方式 对人的精神造成某种严重程度的侵害。如 恐吓、侮辱、排斥、歧视、孤立
被一些不法分子截住，威胁同学们给他带 钱带物。
• ②带条子威胁：有些违法分子，选择好对 象后，就写条子让其他同学带给对方，条 子上写着要物品的名称或现金的数目。 公 安机关提醒广大学生，不管是哪种敲诈勒 索的方式，都属于违法行为，如果性质严 重则构成犯罪。
• 2.遭遇敲诈、勒索怎么办？ 遇到敲诈勒索时 一定要保持冷静，尽量说好话，稳住对方，说 明自己没带钱，避免正面冲突。 ①坚决拒绝 其无理要求。一定要相信警方、学校和家庭都 能为你提供安全保护。如果轻易屈服于对方， 会助长他们的嚣张气焰，也会为你招来无穷无 尽的纠缠。 ②如果无法脱身，可以借口身上 没钱，约定时间地点再交，然后立即报告学校 和公安机关。警方会及时采取行动抓捕坏人， 他就再也不能伤害你了。 ③一定要向学校、 公安机关报告。你越怕事，越不敢声张，不法 之徒就越嚣张。 ④发现其他同学补敲诈、勒 索，要及时拨打110报警，并通知老师。
拒绝校园施暴 ,学生应该怎么做？
• 1、强化法律意识,做知法守法的好学生. • 2、强化纪律观念,约束我们的行为 • 3、加强沟通,建立平等互信的人际关系 • 4、不看有暴力色彩的影视节目,不玩有暴力
色彩的游戏 • 5、正确面对挫折,主动关心有困难的人 • 6、积极参加文体活动,舒缓压力 • 7 、避免与社会青年的不正常交往,不搞小团
以“你家中出事了”或“你父母生病、出车 祸”等等为由，要你离开学校或家中时，应 首先设法与家人联系查证，并将此事告诉你 的老师或邻居。 ④如果在途中发现有人盯梢 跟踪，应设法将其甩掉并报警。
• 三、绑架、劫持 2.遇到绑架、劫持怎么办？ 如果不幸被绑架、劫持，要保持冷静，并想 方设法摆脱歹徒的控制： ①遇到劫持，不要
携 带 刀 具
法律代价
如何面对校园暴力？
应对原则：
• 当我们遭遇校园暴力时，千万不能忍气吞声、逆 来
• 顺受。要保持清醒的头脑，敢于同邪恶势力作斗 争，但最好不要进行正面搏斗，以免受到不必要 的伤害。可以采取及时告知老师、家长的措施， 有必要时要寻求法律的保护。不能以暴制暴、以 牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。近期和几 个好友一起行动，避免落单；如有伤口，及时到 校医务室或医院处理。
怎样面对暴徒
• 对抗暴徒“三字经”
寄语：
我们除了要学会保护自己，我们 也不能去做校园暴力的施暴者。
（一）学生自身的原因
• 1、 学生身心发展不平衡 • 2、 压力
• 3、不良交往
• 4、 法律意识淡薄 • 5、 受害者忍气吞声或以暴制暴
• （二）家庭的原因
• （三）学校的原因 1、校风校纪 2、应试教育
• （四）社会的原因
• 1、暴力文化
• 2、现实的社会环境
讨论
• 我们的身边有没有校园 暴力事件？
• 所谓的校园暴力是近年在教育界提出的一 个新概念，主要是指发生在学校校园，由 老师、同学和校外人员针对学生身体和精 神实施的，达到某种严重程度的侵害行为。 包括勒索、抢劫、起侮辱性外号、造谣诬 蔑、甚至是肉体上的虐待等一系列侵害行 为。从近几年的情况来看，校园暴力现象 有逐步增长之势。
校园暴力的类型
主题班会
中小学安全教育日
• 大家好，很高兴今天能和大家在一起学习 校园安全的知识。在未开始学习之前，我 想问问同学们——知不知道全国中小学安 全教育日是那一天？对，从1996年起，我 们国家就规定每年3月份的最后一个星期一， 就是全国中小学安全教育日！(3.25)
什么是校园暴力
• 校园暴力：分行为暴力、语言暴力和xx暴 力
过分挣扎，以免犯罪分子对被绑架者进行身 体伤害。要尽量拖延时间，记住犯罪分子的 体貌特征、车辆型号和牌照号码等。 ②如果
被蒙上眼睛，要尽量将听到的线索默记在心 里，如犯罪分子的谈话内容、他们互相之间 的称呼等等，到达藏匿地点后，要尽量了解 藏匿地点的环境特点，与犯罪分子周旋。尽 量避免激怒犯罪分子。 ③利用一切可能的机 会，寻求他人帮助，摆脱歹徒的控制。