小手牵大手文明伴我行为深化素质教育，提高全校师生、家长的思想道德素质和文明修养，培养良好文明的工作、生活、学习习惯，根据我县教育局关于开展围绕“文明卫生、文明礼仪、交通安全”为主题的小手牵大手实践活动，结合我校实际，在校园扎实开展“小手牵大手文明伴我行”主题实践活动，现制定实施方案如下：
一、指导思想
“小手牵大手文明伴我行”主题实践活动，以提高全校师生、家长文明素质为目标，通过加大宣传教育力度，精心设计活动载体，教育引导全体师生、家长从自身做起，从小事做起，与文明同行，做到教职员工模范遵守《教师文明礼仪行为规范》，教职工依法从教，文明执教，为人师表，热情服务，敬业奉献；学生自觉遵守《学生文明行为规范》、家长遵守《家长文明礼仪行为规范》和校园的各项规章制度，争做文明好教师，争做文明好孩子，争做文明好家长。

二活动内容
“小手牵大手文明伴我行”主题实践活动组织成员
组长：刘有京
副组长：雷怀安、彭佩鸿
成员：全体教师、学生
1、文明在我环境中。

在大力推进生态环保校园建设的过程中，引导师生在学校、村庄、道路等公共场所自觉保持环境卫生，共同美化家园；重点解决随地吐痰、乱扔杂物、乱贴乱画、乱抹乱刻、乱搭乱建、损害公物等问题，培育人人遵守社会公德的良好风尚。

2、文明在我行进中。

引导师生自觉遵守交通法规，做到文明行走、文明乘车、文明驾驶、文明游园；重点解决乱穿乱马路、乱闯红灯、践踏绿地、拥挤堵塞等问题，形成良好的公共文明秩序。

3、文明在我行进中。

引导师生在人际交往中讲普通话，使用文明用语，正确使用称呼；重点解决说话粗鲁、大声喧哗、谈吐不雅等问题，营造文明礼貌的浓厚氛围。

4、文明在我微笑中。

倡导师生把微笑渗透到工作学习和生活的每个环节；倡导以“微笑”待人；重点解决待人冷漠、孤高自傲、态度蛮横等问题，积极构建文明和谐的人际关系。

5、文明在我感恩中。

引导广大师生拥有一颗感恩之心，热爱党、热爱祖国、热爱人民，热爱学校，孝敬父母，善待他人，互谅互让；重点解决爱心缺失、自私自利、不敬师长，不关爱学生等不良现象。

6、创设环境，营造氛围。

校园环境直接关系到师生、家长文明习惯的养成。

积极营造和谐优美的校园环境，努力让校园每一处都成为教育的场所，使每一堵墙、每一间活动室都发挥潜在的教育作用，为校园实践文明礼仪教育提供环境支撑。

对校园的人文环境作精心规划与设计，在校园悬挂、张贴文明礼仪宣传标语；在走廊上设置温馨的提示话语、文明礼仪格言；让校园的每个细节都无声地、静态地传达着校园的办学理念和文明礼仪知识。

7、全校开展《文明礼仪伴我行》活动
活动一
活动时间：10月8日上午9点
活动地点：五菱小学升旗台
活动内容：文明礼仪伴我行——全校动员大会
参加人员：全体师生
活动二
活动时间：10月8日下午3点
活动地点：五菱小学各班级
活动内容：文明礼仪伴我行——主题班会
参加人员：全体师生
活动三
活动时间：10月9日上午9点
活动地点：五菱小学
活动准备：卡纸，铅笔，彩笔，A4纸，学习资料
活动内容：文明礼仪伴我行——文明手抄报
参加人员：全体师生
活动四
活动时间：10月10日上午9点
活动地点：五菱小学
活动准备：垃圾袋、班牌、筷子（自带）
活动内容：文明礼仪伴我行——“你扔我捡”行动
8、活动总结
通过开展文明礼仪实践教育活动，培养学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升学生的文明礼仪素养。

对学生进行文明礼仪教育，是一项长期性、综合性、系统性的工作。

我校要把文明礼仪工作融入到教育教学的每一个环节中，文明礼仪教育需要家庭、校园、社会三者全方位配合，使孩子们真正成为文明礼仪小标兵、小使者！。