学习方法与技巧ppt
• 锦囊五:复习诀窍 该背的一定要背,该记的一定 要记。语文的文学常识、易错的字词、古文翻译, 英语单词、政治基本概念、理论,数理化公式、 原理。最省事的复习方法是看错题,这样很快就 可以看完,而且效果不错 , 在考试前,要背的、 要默的一定要搞定。
怎么学习
• 四个学会 • 三种本子 • 两个“手” • 一个计划
• 相信自己能做到并且一定能做好,自信而潇洒 地面对紧张而充实的初中生活吧。
• 生命的历程是只走一次的,你我手中都握着一 张单程船票。
• 祝愿你们在若干年后回首这段时光时,为自己 曾经的努力而骄傲,为拥有一份美好的回忆而 骄傲!
祝愿大家学习更上一层楼!
3、抄袭、抄答案
复习注意的问题
• 围绕一个中心内容来进行 • 要有集中的时间和安静的环境 • 做好复习前的准备工作 • 尽量做好复习笔记 • 适当做点题 • 资料注意整理和保管
考前复习方法介绍
• 锦囊一:制定计划,查缺补漏 从自己的实际出发,制定 一个复习计划,每一科要花多少时间,要怎么复习,心里 应该有数。当然,“少花”不代表“不花”,强项科目也 不可掉以轻心。
• 锦囊三:根据记忆特点,注重科学性 我们在复习时,不 能眼睛只盯着书本,在我们看一段书之后,应该抬起头来, 好好思考,尝试回忆,看刚才看的书本的内容是否记住了, 是否理解了,也可以张开嘴大声地讲给自己听,只要你能 把知识点讲出来,就说明你背过了。
• 锦囊四:劳逸结合 在复习的过程中,应该注意调 整我们的身体和注意休息。所以我们应该合理地 安排时间,争取在晚上复习时将所学的几门学 科 都能够安排一定的时间,这样才能保证大脑的 高效率。 考前注意保持充足的睡眠,假若考试没 有精神,甚至睡着了,很容易的题目也没有时间 做了。
研究表明:学习的成功不仅要靠能力和勤奋,也要靠有效的学 习方法。学习方法不当会极大的降低学习效率。
好的学习方法可用简单的歌谣来概括: 课前要预习,听课易入脑。温故才知新,歧义见分晓。 自学新内容,要把重点找。问题列出来,听课有目标。 听课要专心,努力排干扰。扼要做笔记,动脑多思考。 课后须复习,回忆第一条。看书要深思,消化细咀嚼。 重视做作业,切勿照搬抄。编织知识网,简洁又明了。
四个学会
• 学会积极主动地学习 • 学会做笔记 • 学会整理材料,使知识成为一个系统 • 学会自我评价
三种本子
• 笔记本 • 积累本(适用于文科,如英语和语文) • 改错本(各科均适用,特别是数学和英语)
找到两个“手”
• 帮手 互帮互学,共同进步 • 对手 竞争最容易使人进步
制定一个计划
• 第一,制定一个可望可及的计划 • 第二,制定大计划,一个查漏补缺的过程 • 第三,制定每天的计划
听课
• 做好上课前的准备 1、知识准备 2、物质准备 3、身体准备 4、心理准备
开动脑筋,积极思考
• 专心听 1、预习已懂的,提出更高要求 2、不要离开老师的思路独自思考 3、不要只重练习不重理论 • 当堂懂 1、重理解 2、简要记下对自己有启发的地方(豁然开朗或
产生疑问)
课后复习的四件事
• 尝试回忆 • 看教科书 • 整理笔记 • 看参考书
学习公约
温馨提示
这是一次心灵之旅 请彼此信赖,彼此欣赏,彼此帮助
用心学习,用心体会 共同到达成功的彼岸
请将手机调整到震动状态,谢谢!
对于学习,很多同学有这样的疑惑:为什么我整天都在学习, 可成绩却上不来?为什么上完课之后,老师讲过的知识我都记住 了,可到了第二天,回想老师前一天讲过的知识大多都给忘了呢? 还有的同学回到家,赶忙做作业,一遇问题,赶紧翻书,看一眼 书中的例题,然后继续做。就这样,看看书做做作业,总算把作 业做完了,他就觉得完成了学习任务。这种做作业的习惯好吗? 有效吗?
• 锦囊二:认真读课本,融会贯通 所有的考试都是从课本 知识中发散来的。所以在复习的时候就必须读课本,反复 地读,细节很重要。读完之后,应该能够对每一部分有个 清晰的思路,并且能用自己的方式构建出一个知识框架, 并且对着框架能够复述本章节的内容。这样就能从整体上 把握书本知识。 从整体上把握书本知识有利于我们对于 试卷中的一些基本的题目有一个宏观的把握,对于试卷中 的问答题,可以从多角度去理解和把握。
整理笔记(分主栏和副栏)
• 主栏:课堂记录(不要成“录音带”式) • 副栏 • 1、掌握不太好的旧知识 • 2、发现的问题或体会 • 3、易出错的地方 • 4、摘录参考书的精彩部分 • 5、对书上或老师讲课内容的补充
做作业应该注意什么?
• 盲点: 1、交差 2、套公式 • 明确目的 1、检查学习效果 2、加深理解 3、培养思维能力
学习的五个环节
预习1 听课2 复习3 作业4 小结5
通过预习
• 排除旧知识的阻碍 • 听课目的明确
1、整节课的重点 2、预习中不理解问题 3、已理解部分与老师的思路比较 • 提高课堂笔记水平 • 改变学习被动局面
预习要注意的问题
• 预都弄懂 • 擅长的学科可以不预习