遵守社会公德创建和谐校园践行报告——福利院之行姓名：刘琪学号：101355013 班级：计算机速录
时间：2010年12月25日星期六
地点：保定市社会福利院
小组成员：李宏张琳琳刘琪
践行目的：弘扬社会公德，体验社会实践，促进社会和谐，创建和谐社会。

走访孤儿院，与孩子们沟通，给孩子们营造愉快的氛围，打开心灵之门。

践行内容：为了践行社会公德，创建和谐校园，身体力行的参与到和谐社会的建设中去，我们小组三人来到了保定市社会福利院。

我们准备了许多孩子喜爱的东西，以及带去了很多孩子爱吃的糖果、饼干、果冻等零食。

当我们来到社会福利院时，有一些孩子正在看电视，他们看起来都不一般大，但是每个孩子看上去都很可怜，我们走进去，把之前准备的零食分给孩子们，当我们把东西给他们时，他们的眼神充满感激，但是却不主动的接受。

于是，我们三个便把这些东西一个个的放到他们的手中，握着这一双双小手，心里有一种难以表达的感受。

然后，我们便分开和小朋友们一起做游戏，一起交流，我看到了一个小女孩，当别的孩子都在热闹的嬉戏时，她却始终坐在旁边，一个人低着头，仿佛在想些什么。

我走到他的身旁，小声的问她：“你怎么不去和大家一起玩啊，自己一个人低着头干什么呢？”小女孩年龄不大，看起来也就5岁左右，他只是眨着眼睛看我，什么都不说，我见这情况，一时也有些手足无措了，但还是继续陪着她，带着他做游戏，教她唱歌，不一会，我们便熟悉了，我看到他脸上绽放出的笑容，可爱极了！呆了一小会，我们就想，还能帮孩子们做些什么呢？仅仅是这些还不够啊。

于是大家就想到了一个点子，给孩子们讲故事。

我们三个一人讲一个故事，孩子们都竖着耳朵在听，看着他们听的津津有味，我们也越讲越带劲了。

很快，吃中午饭的时间就到了，我们哄着这些孩子，怕他们不好好吃饭，便一起在那里共进了一顿午餐。

吃过了午餐，孩子们就在福利院阿姨的带领下去睡觉了，看着孩子们都睡着了，我们也悄悄地离开了。

再回来的路上，一直在想这半天的活动，想着我们与孩子一起欢笑，与孩子们一起游戏，陪孩子们吃饭，心里便觉得十分充实，确实是一件很有意义的事情，我想，以后有机会，我们还回去看这些孩子的。

践行感受：这次的实践活动，对我们来说，不仅仅在于它的教育意义，而是
已经升华到了道德的境界。

看到这些孩子，我们都会觉得他们很可爱，但是一想到他们是孤儿便又觉得他们很可怜，我不知道是什么样的境地迫使那些父母决定放弃这些孩子，而这些孩子，他们每天都盼着自己的妈妈爸爸能来接他们回家，可是这一天天的等待换来的却都是失望，也许他们并不理解什么叫做失望，但他们心里一定很难过吧。

通过这次实践活动，我们感受到了社会力量的重大，有了社会的关怀，这些孩子才能够不必为自己的生存担心，不必小小年就要懂得那么多社会的现实。

也许，我们的力量很渺小，但是经过这次活动，我们会努力把这份力量从小发展到大，用这份力量来关爱这些孩子，回报社会。

对于社会道德，我们能谈得还有很多很多。

社会道德有好的，值得弘扬的一方面，也有不好的，可以针砭的一面。

当我们看到有人倒在路边时，我们不敢去伸手相助，当我们走在宽阔的马路上时，各式各样的小广告充斥着我们的眼球，当我们走在校园、公园中时，各式各样的情侣抱在一起展示着他们的甜蜜，亦或是当街大吵大闹…还有那些待业在家的啃老族，说实话，我很是鄙夷，他们拥有健康的身体，却不能够自食其力，既然都已经是成年人了就应该担负起属于自己的那份社会责任。

当然，既然是构建和谐校园，构建和谐社会自然也会有一部分值得我们学习和弘扬的现象和精神，比如说，某些企业的助学活动，给无数学子送去了希望，正是他们的行为鼓励着他们，正是他们的行为，成就了他们，给了他们回报社会的机会。

当我们面对身边的道德现象时，不要片面的批判或弘扬，而应有针对性的看待和评价这些现象并作出正确的处理。

从社会方面，还应该加强社会道德建设，不仅仅是出台政策，口头上作文章，还应推出一系列的措施，明确到规章制度当中，有了明确的奖惩措施，就能够进一步规范社会道德现状。

同时，作为当代大学生，我们更应该努力提高自身的素质，培养自身的道德意识，在自身的行为中体现出社会道德良好的一面，体现出当代学生的高素质。

只有这样，我们与社会携起手来，共同努力，长此以往，便会看到社会道德蔚然成风。