二次复备二年级数学下册教学设计
洪水学区数学备课组
教学内容
北师大版小学数学二年级上册第93-94页。

教学目标
1 .进一步熟练掌握用乘法口诀进行表内乘除法
的口算。

2.能根据具体情境，提出有价值的数学问题并
列式解答。

教学重点
根据具体情况提出问题并正确列式解答。

教学难点
同一幅情景图，观察角度不同，提出的问题也不
同。

教学方法
分析、练习、尝试
教具准备
多媒体课件
教学过程
一、走进数学，亲近数学。

36名同学做操
二次复备
1.如果每排9人，可以站几排？
2.如果每列4人，可以站几列？
3 .要想站成方队，每排（）人，每列（）人。

二、激活巧思维，送你金钥匙。

同学们，冬天来了，辛苦了一年的农民伯伯
把劳动成果收回到自己的家里。

今天老师就带大家一
起去王大爷家的小院里去看看，看看王大爷家今年收
获了哪些果实。

（课件播放情境图）
三、合作交流，探究新知。

1•请同学们仔细观察“农家小院”从中得到了哪
些信息？
2.根据信息你能提出哪些可以用乘法和除法解决
的问题？
3•小组讨论，把结果记录下来，每小组请一名代
表交流。

4•交流后，整理信息。

（1）今年接了20个南瓜，每筐能装4个南瓜，
需要装几筐？
（2 ）墙上挂了6串玉米，每串玉米上有8根玉
米, 墙上挂了多少根玉米包？
（3）有12只兔子，装在4个笼子里，平均每个
笼子住几只兔子?
二次复备
(4)有54个柿子，每盒装6个，需要几个盒子？
(5)青椒高7厘米，黄瓜高35厘米，黄瓜的高度
是青椒的几倍？
5.大家提出了这么多问题，你们能不能把它们解
答出来呢？
6•小组内完成，教师巡视指导。

7•集体交流，说说你是怎么想的？
8•小结：今天，我们参观了王大爷家的“农家小
院” 同时我们用学到的知识解决了一些数学问题，那
么在我们的生活中有很多可以用乘法或除法解决问
题，希望大家去尝试解决。

三、尝试练习，初显身手。

完成课本第94页第1---2题。

要求学生先看清图
意，再提出问题，然后解答。

全班集体交流。

四、应用新知，拓展练习。

1•玩足球的有32人，每4人一组。

一共分成了
几组？
2.跳绳的同学有7人，每组有4人。

跳绳的一共
有几人？
3.小红今年8岁，爷爷今年62岁，明年爷爷的
年龄是小红的几倍？
二次复备
六、畅想收获，自我评价。

今天你们学到了什么？说给大家听听，你觉得今
天你表现怎样？
七、布置作业，巩固提高。

完成课本第94页第3---4题，学生独立完成，教
师巡视指导，全班交流订正。

板书设计
农家小院
20詔=5 （筐）答：需要装5筐。

8 >6=48 （根）答：墙上挂了48根玉米。

12詔=3 （只）答平均每个笼子住3只小
兔。

54吒=9 （个）答：需要9个盒子。

35叼=5答：黄瓜的高度是青椒的5倍。

教
学反思。