3 月是故乡明
细读品味
作者明明是写家乡的月亮，为什么写躺在 坑边场院的地上数天上的星星；点起篝火 摇树捉知了这些童年趣事呢？
这些童年趣事也是围绕着月亮来写的，都 跟月亮有关，更能表达出对作者故乡的思 念。
3 月是故乡明
细读品味
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头 看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的 那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什 么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在 萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。 在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加 晶莹澄澈。
3 月是故乡明
细读品味
每个人都有自己的故乡，每个人的故乡都 有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。 这段话和课题之间有什么样的关系？在全 文起什么作用？ 这一自然段是对“月是故乡明”这句思乡 名句的简单解释。开篇点题，总结全文， 引起下文，为下文做铺垫，设置悬念，引 起读者的阅读兴趣。
3 月是故乡明
3 月是故乡明
细读品味
在这部分课文中，作者又回忆了幼年时在 故乡的哪些趣事？请作简要概括。
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到 晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个 月亮相映成趣；有时候在坑边玩很久，才 回家睡觉，梦中见两个月亮叠加在一起。
3 月是故乡明
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作者说“在梦中见到两个月亮叠在一起， 清光更加晶莹澄澈”。由现实到梦境，作 者这样写想表达什么？
3 月是故乡明
细读品味
作者背井离乡，看到过许许多多的月亮。作 者列举了哪里的月亮？
在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的 非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍 峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。
3 月是故乡明
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作者喜欢哪些月亮吗？
喜欢。
你是从哪里看出来的？
这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非 常喜欢。
3 月是故乡明
细读品味
为什么除了写故乡的月色，作者还写到了 那么多地方的月亮？
这是对比。这样写更能突出作者对故 乡月色的喜爱，更能表达作者对故乡的眷 恋。
3 月是故乡明
细读品味
从“但是,看到它们，我立刻就会想到故乡 苇坑上面和水中的那个小月亮。……不管 我离开我的故乡多远，我的心立刻就飞回 去了。”你又感受到什么？
语文3 五月年是级故乡下册明
3.月是床前故静明夜乡月思明光， 第一疑是课地时上霜。
举头望明月， 低头思故乡。
3 月是故乡明
导入新课
自古以来，月亮是个永恒的话题，千 百年来一直是文人墨客所吟咏的对象，在 描写月亮的诗文中倾注了作者的爱恨情愁， 寄托了作者的悲欢离合，展示了他们的人 生经历。今天，我们一起学习季羡林的 《月是故乡明》，感受文中蕴含在“月” 中的思想感情。
语文3 五月年是级故乡下册明
第二课时
3 月是故乡明
导入新课
上节课我们初读了《月是故乡明》这篇课文， 了解了“月是故乡明” 这句话的出处，学 习了文中的生字词，还跟随作家季羡林一道 欣赏了“故乡的明月”。这节课我们继续深 入学习《月是故乡明》这篇课文，了解作者 由月亮想到的往事和经历，体会作者寄托在 明月中的对故乡永恒的思念与牵挂之情。
3 月是故乡明
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小组同学互相交流，说说自己 对引用内容的了解，小组长整理并 记录小组同学的发言。
3 月是故乡明
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从这段话中你感受到什么？
①“月出于东山之上，徘徊于斗 牛之间”“山高月小”分别出自北宋 著名文学家苏轼所作的散文前、后 《赤壁赋》。
3 月是故乡明
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②“三潭印月” 是西湖十景之一， 被誉为“西湖第一胜境”，三潭印月是 西湖中最大的岛屿，风景秀丽、景色清 幽，尤三潭印明月的景观享誉中外。
表达儿时对家乡的热爱；表达此时对家乡 的眷念。
3 月是故乡明
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作者在第2—4自然段描写了对故乡与童年 的回忆。第2自然段是一个过渡，由月到山， 到水，进而过渡到家乡的水，过渡到作者 的童年生活。这些充满童趣的生活画面构 成了美丽纯洁的乡村生活图景，经过几十 年后一位耄耋老人的叙述显得更加动人。
3 月是故乡明
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这部分课文在文章结构上起什么作 用？
由月亮总有陪衬，引出下文作者对 故乡苇塘上和水中月亮的描述和怀 念。
3 月是故乡明
细读品味
至于水，我故乡的小村子里却到处都是。几个大苇 坑占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不 能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点 儿烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我躺在炕边场 院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火， 然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的 麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望 着黄昏早早来临。
3 月是故乡明
①“朗润园”和“燕园”是什么地方？（a.朗润园 今位于北京市海淀区北京大学校内。b.燕园位于北 京的海淀，名字来源于燕京大学。）
②作者描述“朗润园”和“燕园”这些赏月胜地在 文中起什么作用？（作者拿赏月胜地朗润园与故乡 的小月亮对比，表达浓浓的思乡之情。）
③从“我现在已经年近耄耋”一句你感受到什么？ （随着年月的增加，作者的思乡之情更加强烈。）
3 月是故乡明
理清结构
（1）第一部分（第1自然段）对“月 是故乡明”这句思乡名句作了简单解 释。 （2）第二部分（第2-4自然段）是对 故乡与童年的回忆。
3 月是故乡明
理清结构
（3）第三部分（第5-6自然段）写作者离 开故乡之后的生活，通过他乡月亮与故乡 月亮的对比，表达自己对故乡的思念。 （4）第四部分（第7自然段）是对前面的 呼应，也是作品在对故乡与童年的回忆和 在他乡对故乡的思念的记叙与描写之后， 情感的自然迸发。
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初步感知
1.学生自读课文，要求：读准字音，读 通句子；遇到喜欢的语句，多读几遍。
2.理解词语：学生自由发言，全班交 流对文中重点词语的理解，教师相机 引导并小结。
3 月是故乡明
学习生字
pái huái miǎo gōu méng chéng chè
徘徊渺篝萌澄澈
yǐ nǐ ruì lái yín qīng é yān zhuì
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但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。 因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西陪衬，最多的是 山和水，什么“山高月小”“三潭印月”，不可胜数。我的故 乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山， 也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧， 顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟： 山原来是这个样子啊！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。 像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是 我无法想象的。
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图文赏析
我现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，此地有茂林修竹， 绿水环绕，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光 闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏 月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却 仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
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作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事？
躺在坑边场院的地上数天上的星星， 点起篝火摇树捉知了。
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作者说“我天天晚上乐此不疲”。句中 的“此”是指代什么？ 指代躺在坑边场院的地上数天上的星星； 点起篝火摇树捉知了。
这句话有什么作用？
它更突显“我”对童年和家乡的眷念。
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图文欣赏
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那 个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。 有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄 澈。
我在故乡只呆了六年，以后就离乡背井，飘泊天涯。在济南住了十多年，在北京 度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已 经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风 光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨 雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。 但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我 感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故 乡多少远，我的心立刻就会飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
感受到作者对故乡月色的喜爱，对故乡的 眷恋，以及对故乡的思念之情。
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作者为什么说“我的小月亮，我永远忘不 掉你”？
因为“我的小月亮”勾起“我”对童年的 趣事的回忆；使“我”想起故乡。
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我现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜地。夸 大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环绕，还有几座土 山点缀其间，风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空， 月光闪耀于碧波荷塘月色的 奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我 想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
3 月是故乡明
④从“荷塘月色的奇景，就在我的窗外”一句你又 感受到什么？（这也是对比，又是衬托，在作者看 来朱自清《荷塘月色》的美景也不足以与故乡的 “小月亮”相媲美。）
⑤“然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然 是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。”表达了作者 什么样的思想感情？（表达了作者对故乡月色的喜 爱，对故乡的眷恋，以及对故乡的思念之情。）
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助学资料
作者简介 季羡林(1911年8月6日—2009年7月11
日)，中国山东省聊城市临清人。世界著 名语言学大师。
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助学资料
《月是故乡明》简介 《月是故乡明》是季羡林先生在耄耋